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1、第 1 页 小学一年级班主任期末工作总结1 特征码 imFEqtXidqIkqpmHfIHR 冬转夏至，紧张忙碌的一学期斗转星移，我深深感到：当一名 小学教师不简单，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、 耐心，更要有如针般的细心，才能创造出让孩子茁壮成长的良 好教育环境。 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、 有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期 下来，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群 体管理，又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性，又要将 工作细致地落实到位。 只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年 级班主任，为了能够在新的学
2、期能够更好的工作，及时地总结 经验、教训，特总结前段工作如下： 一、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。 首先在课堂上从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教 学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、 思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且 在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜 第 2 页 样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认 真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯; 其次，组织孩子们背诵国学经典弟子规 。每周都会拿出 一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清楚 意思，孩子
3、们在理解的基础上再背诵就容易多了。然后用形式 多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、师生对读、孩子们 齐读、男女生赛读这样一个早读下来，大部分还孩子应该 是很熟了，也差不多该背下来了。 再加上还有一周七天的背诵时间，就是每天读一遍，七天 也该背下来这一页 8 句话了。坚持了一年，整个弟子规孩 子们都背的很熟，而且也会经常用它来提醒自己的言行，国学 经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言 行; 再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点 抓军体委员，军体委员抓全体学生，养成老师在不在都能把队 伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为校 园一道风景 二、培养一批
4、优秀的班干部。 班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培养得力 的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级 的各项工作都按照工作性质不同分配给个性不同的班干部，比 如：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱- 第 3 页 -交给段锦瑞，孩子们的工作能力既得到锻炼，工作质量也高。 指导中队干部抓小组长，平时小组长收作业，不仅要收齐， 而且还要检查作业质量，不做好记录及时上报给课代表最后到 老师，平时听写、小测、验收每个月跳绳情况、验收古诗、验 收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小 组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就轻松了。孩子 的能力也慢慢得到了
5、培养和提高。 三、培养良好的班集体形成良好的班风和班级舆论。 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个 性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣 誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故 事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。 每天早及放学了就协助学生搞好卫生工作，指定几个孩子 分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到 位，这样工作既轻松质量又高;安排学生值日时也是任务到人而 且规定时间：4:30 必须扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果 都能按时保质保量完成，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好 习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展
6、示学生 各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作 的班集体。 四、加强与家长联系，建立良好的家校共建桥梁。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太 第 4 页 好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心， 抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐 心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什 么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解 情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一 个孩子都能扬长避短，健康地成长。 家长主动建立了班级 qq 群，群里的家长本着建立一个“健 康向上的班集体为目标， ”发表健康舆论，交
7、流正确向上的经验、 思想，互通有无等，极大地促进了班级工作，到目前为止，q 群运行良好，而且还吸引了我班以外的家长和内地家长加入， 为班级建设起到了促进作用。 五、培养一批家长骨干推动家校共建。 发现家长中有一批有文化、有素质、有能力的家长，把他 们吸纳到家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。通过个别 交流、通过家长经验经验交流会等形式发挥他们的指责和作用。 段锦瑞妈妈号召能力强，干劲足。凡是要做动员工作的就找她， 比如：倡议孩子们多读书、买书、收 收班费、买奖品、背国学的好处的宣传都找她。黎泽州妈妈热 第 5 页 心，买书、讲价、买奖品她负责，李征崎爸爸、妈妈知道孩子 学习、读书方法好，就积
8、极鼓励他们多在群里发表教育孩子的 方法，指导全体家长。 家长们之间的良性交流促进了班级工作，本学期至今我班 孩子师生在校共同集体阅读图书十本：不一样的卡梅拉系 列九本， 爷爷一定有办法一本，全班集体家长亲子阅读四本 书：小猪西里呼噜 小猪西里呼噜和他的弟弟 苹果书上 的外婆 五毛钱的愿望 ，已经买来了三本时代广场的蟋蟀 电话里的童话 小布头奇遇记 暑假看，截至目前，整个一年级阶段亲子阅读共十本书， 每天看几页，积少成多，不仅提高和孩子们识字和阅读能力， 而且还大大高了亲子关系和家长关注孩子读书、阅读的责任。 六、家长们有了一个正确的方向就有了凝聚力。 平时他们会利用周末、节假日自己组织活动：跳大绳、参 加音乐会、听主题报告会、搞孩子原创日记朗读，丰富多彩的 活动增进了家长、孩子的关系，潜移默化的引导孩子健康成长， 促进了班级的和谐发展。 通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育 了学生。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长 而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为 出发点，我相信，我的班主任工作能在校领导、家长们的支持 第 6 页 下得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让 会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工 作的水平不断跃上新台阶。