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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠3715-16苏教版（无） 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、看拼音写词语。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,
2、它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 b chn ji zh zhn t yn s sh zi要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式
3、，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 bi tn x yo zh y xn w d yu二、 选择正确读音。城堡(bo bo) 编织(pin bin) 镶嵌(xn xin) 舀水(yo to)碟子(di di) 触动(ch ji
4、o) 忙碌(l l) 增加(zn zn)三、辨字组词。绚( ) 盆( ) 深( ) 捧( ) 粒( )询( ) 盒( ) 探( ) 棒( ) 泣( )四、 写出带有下面部首的字。冫 _ _ _ 氵_ _ _辶 _ _ _ 廴_ _ _五、找朋友。(连线)。一座 画 腾飞的 生活一幅 歌谣 多彩的 清香一缕 魔窟 醉人的 睡眼一首 春风 惺忪的 祖国六、照样子，写词语。1.四面八方 _ _ _(含有数字)2.高高低低 _ _ _3.一颗颗 _ _ _4.讨论讨论 _ _ _七、根据意思写词语。1.遍布山野，形容很多。( )2.形容小而灵巧、精致。( )3.形容色彩鲜艳，式样繁多。( )4.(土地
5、)缺少植物生长所需的养分、水分；不肥沃。( )八、阅读当你走在平坦的大道上，你是否已经留意到你身边的小树，你是否已经看到树下的那些小草？春天来到人间，大地呈现一派生机。小草钻出尖脑袋向四方张望，观望着它似曾相识的世界。盛夏，大地像个大蒸笼，只有小草咬紧牙关抗争着，决不低头。暴风雨来临，惟有小草更加苍翠，更加充满生机。真想不到，那小小的草儿竟有如此顽强的抗争能力！几阵瑟瑟的秋风，小草渐渐枯黄了。隆冬，小草渐渐入睡了。我真替它担心，担心它会被冻死。一阵春风后，小草有一次回到人间了。这使我感到惊喜：小草竟有如此顽强的生命力。你喜欢小草吗？或许，它根本不惹你喜欢，可能因为它普通吧。在社会上跟小草一样的人有很多，如农民、老师、护士等，如果没有他们，社会将会怎么样呢？我爱小草，爱它的普通，更爱它的顽强！我愿成为祖国园地中的一株小草。1、写出下列词语的反义词。崎岖（）忧伤（）软弱（）2、根据意思写词语。（1）昏迷后醒过来。（）（2）不慌不忙，镇定、沉着。（）3、说一说“小草具有哪些品质特点？4、怎样理解短文最后一段？九 、习作。（30分）当你得到父母、老师的爱时，你想到过为他们做点什么吗？请你想想，你准备为谁做件什么事来报答他（她）对你的爱，再写下来。注意语句通顺，把这件事写具体，表达自己的真情实感，题目自己定。第 3 页