《精编15年数学四年级上第二单元同步测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精编15年数学四年级上第二单元同步测试题.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精编15年数学四年级上第二单元同步测试题如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？查字典数学网小学频道精心准备了数学四年级上第二单元同步测试题，希望对大家有所帮助！一、快乐填一填。(每题2分，共20分)1、线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。2、从一点引出两条( )所组成的图形，叫做角，这一点叫做角的( )3、角用符号( )表示，角的计量单位是( )，一个角九十度，可计作( )。4、角的大小与角两条边的长短( )，与两条边( )有关，( )越大，角度( )。5、锐角是( )的角，钝角是( )。6、一个周角=( )个平角=( )个
2、直角。7、已知1+2=125, 2=35,那么1=( )。8( )时整或( )时整，时针和分针组成的角是直角，( )时整，时针和分针组成的角是平角。9、通过一点可以作( )条直线，两点之间可以作( )条线段，从一点出发可以作( )条射线。10、周角的一半是( )度，成( )角;平角的一半，再一半是( )度，成( )角。二、我是“小医生”对错我诊断。(每题2分，共12分)1、直线比线段长。 ( )2、过一点可以画无数条射线。 ( )3、角的两条边越长，角就越大。 ( )4、两条直线相交可以组成四个角。 ( )5、用一个放大10倍的放大镜看一个5的角，这个角就是50。 ( )6、钝角的一半一定是锐
3、角。 ( )三、快乐ABCD(将正确的答案序号填在括号内，每题3分，共12分)1、通过一点可以画( )条直线。A、1 B、2 C、无数条 D、无法确定2、一个直角和一个锐角拼在一起是( )。A、锐角 B、钝角 C、平角 D、无法确定3、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是( )。A、直角、锐角、平角、钝角B、平角、钝角、直角、锐角C、钝角、平角、直角、锐角D、锐角、直角、钝角、平角4、右图中A的两边延长3倍后，A是( )。 20A、60 B、20 C、90四、把下面角的度数分别填在适当的圈里。(每小题6分，共12分)135 180 89 105 90 10 179 185 17
4、唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师
5、应具有的基本概念都具有了。锐角 钝角家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。五、用合适的方法画出下面各角。(每题3分，共18分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。105 85 15090 180 45更多数学四年级上第二单元同步测试题和其他相关复习资料，尽在查字典数学网！请大家及时关注！第 3 页