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1、小学快速作文热点主题亲情素材 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 俗话说：血浓于水。近年
2、来，很多人感叹亲情淡漠了，与亲人关系疏远了，家庭中也找不到往日的温馨与温暖了。亲情是一个永远不会过时的话题。时代呼唤真情，更要拥抱亲情。拿起笔来，让我们饱蘸真情的语言谱写出亲情洋溢的乐曲高考更应该关注情感的熏陶，关注心灵的沟通，激活考生心底的那份感动与温馨。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的
3、效果。 （一）优美语段“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定
4、是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 亲情是甘甜的乳汁，哺育我们成长；亲情是明亮的灯塔，指引我们前进；亲情是温柔的话语，呵护我们的心灵；亲情是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹竿或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐、沮丧、痛苦、彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。亲情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你
5、的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，就在浅浅的微笑里，就在那一首抒情的小曲中。（二）名言警句1世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁2慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ 雨果3母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。 邓肯4全世界的母亲多么地相像！她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 惠特曼5家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。萧伯纳 6母爱是一种巨大的火焰。 罗曼罗兰 7时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不
6、去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。高尔基（三）素材1舰艇上的孝子1898年5月1日，美国的马尼拉湾大战开始。舰艇上，指挥员命令大家脱去衣服，准备行动，其中一位弹药手匆匆脱下上衣时，这件上衣从他手中滑了出去，飘进了大海。当这件上衣飞出船外的时候，他转身走到舰长跟前，请求允许他跳进大海把衣服捞上来。舰长没有答应他。于是这个弹药手就走到这艘船的另一边，径自沿着梯子爬下去，跳进海里，游过去抓住了衣服。当他回到船上以后，因为违反了军令而被戴上了镣铐。战斗结束后，海军准将杜威对这个案子很感兴趣。因为他很想知道，为什么一个弹药搬运工为了一件上衣，竟敢冒着生命危险去违犯军规。当
7、杜威将军和颜悦色地找他谈话时，将军忍不住哭了。原来在脱掉上衣之前，那个士兵还在看他母亲的照片，他还吻了吻这张照片，然后把它放进了上衣的里兜。未想到，一不小心，衣服飘落到了海里。将军噙着眼泪听完了他的话，然后将他从椅子上扶起来，拥抱了他。随即将军下达了命令，立即释放并赦免这位小战士。一个冒着生命危险去抢捞自己母亲照片的孝子，在这艘舰艇上是不能被戴上镣铐的。”将军感慨地说。2孝顺的傅彪著名演员傅彪是个孝子，在外边拍戏，只要一听说父母生病，无论多远都会赶回来。说来你也许不信，连他买车都是因为亲情。2019年，为了照顾长期卧床的父母，傅彪才忍痛买了一辆便宜的“捷达”。买完车后，傅彪手里就只剩三千块钱。
8、早在傅彪患病前，其年迈老父就一直抱病住院。傅彪二次肝移植手术失败后，身体每况愈下，媒体给予了大量关注和报道。为了不让老人担心，傅彪不得不把老人转移到别的医院，并时时小心翼翼，避免让老人看到电视和报纸。就连自己的生命到了最后一刻，他都坚持不通知父母。3不为人知的亲情故事央视的艺术人生栏目做过一期“十大亲情”专题，讲述了很多名人成功背后不为人知的亲情故事：有孙悦事业低谷时父亲的一跪；有周恩来的扮演者王铁成为了他的傻儿子日后生活有保障，在事业高峰时毅然放弃，跑到香港从头再来；有阎维文在亿万观众面前对妻子说的“如果有缘的话，下辈子还是你”；有陈凯歌的“父亲是一片天”；还有王刚和女儿的深情对话4母爱让他
9、坚强自称“职业是生病，业余在写作”的史铁生，21岁，在他正狂妄的年纪，双腿残疾，脾气暴怒无常。而多病的母亲理所当然地成了他的出气筒。砸玻璃窗时，母亲就悄悄地躲出去；狠捶残腿时，母亲就拼命抱住儿子“咱娘儿俩要好好儿活”；离家出走以折磨自己时，母亲不顾肝痛到处呼唤寻找是这位母亲用她的坚忍让儿子明白了一个道理：“死是一件不必急于求成的事”，她用万般的柔情与温暖的怀抱帮儿子迈过他人生中最难迈过的坎。幸甚至哉，史铁生能拥有这样的母亲。其实，这样的母亲，在我们的周围何止一个两个？那我们还有什么理由随意践踏自己和他人的生命？5黄舸的感恩之旅黄舸，一个生命纪录被确诊只有18岁的男孩，他有一个最大的心愿：在他生
10、命将要结束前，能够向曾帮过他的好心人说句“谢谢”，并送上一束鲜花。他的父亲，一个老实忠厚不多言的人，什么也没多说，就驾起他的那辆三轮摩托车开始了父子俩的“感恩之旅”。行程1.3万公里，走了82个城市，感谢30多位恩人。谁都知道，疾病早就剥夺了黄舸站或坐的能力，这一路的风风雨雨，这位饱经沧桑的父亲该要付出多大的艰辛！黄舸比专家预计的多活了2年，这原因除了黄舸的乐观坚强外，还有一个最重要的原因就是这位平凡而伟大的父亲点亮了儿子人生不灭的灯。同时，他也拨亮了全国人心中日渐暗淡的感恩之灯。如果我们生活里每一个脆弱的生命都能遇上一个默默支持无悔付出的父亲，那我们还有什么理由不尽可能地活出生命的精彩？（四
11、）范文古道的传说 蓊蓊郁郁的古道是那么长，长得看不到尽头；斑斑驳驳的古道是那么深，深得听不见外界的杂音。(叠词、顶真修辞用得好，突出了古道的特征，也使人体会到作者对古道怀有无限的深情)夏日的晚风拂掸道旁的绿树碧草，(运用拟人修辞来写晚风，“拂掸”一词用得十分贴切，形象而生动)飘过古道的每一个坎坷与缝隙，似在低低地诉说，诉说一个古老的故事。(由晚风诉说古老的故事，引起下文，笔法新颖，独具匠心)朦胧的暮霭中，一个模糊的背影正蹒跚着向我走来。(“朦胧的”“模糊的”增添了一种神秘的色彩)在那一片深重的绿色里，他安详地笑着，那笑容，无限慈爱。 我不由自主地跑了过去，(“不由自主”四字表达了急切的心情和对
12、爷爷的无限思念)只想问一声：爷爷，你在天堂过得可好？(天真的一问，表达了美好的祈愿)他不回答，只是微笑着 记不清和爷爷在这古道上度过了多少时光。四五岁时，爷爷总是衔着他的烟斗，悠然地坐在那张古旧的雕花竹椅上，(“衔着烟斗”“悠然地坐”突出了爷爷的儒雅风度)一遍遍地教我背“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，教我背“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹” (“一遍遍地教”写出了爷爷的良苦用心)年幼的我自然不解其意，可我觉得爷爷那浑厚的抑扬顿挫的声音十分悦耳，于是便傻傻地学着爷爷的腔调，摇头晃脑地吟诵。每当这时，爷爷就会开怀地笑起来(“傻傻地学”“摇头晃脑地吟诵”写来逼真，极富童趣)等我渐渐长大，我才终于明白，笑
13、声中分明是爷爷的欣慰和希冀啊。(感悟到了爷爷的良苦用心)我不知道在我上学前爷爷教了我多少首诗，但时至今日，一个老人在石坎上缭绕的薄烟里，安闲地教一个小女孩背诗的情景如在昨日，久久挥之不去。(寥寥数语，写得如诗如画，表达了不尽的思念和追忆)有时我想，我为什么没在爷爷活着时真诚地叫他一声“老师”？(此一问，虽是遗憾，更多的是感激，是钦佩)爷爷在75岁时，双腿瘫痪了。经过几个月的治疗，他终于能够依靠双拐勉强下地走走。看着爷爷艰难地一步步向前迈进，我不由得一阵心酸：爷爷一生宽厚善良，上天为何对他如此不公呢？(对上天的发问，深深地表达了我对爷爷的同情与挚爱)而爷爷的脸上，也没有了往昔灿烂的笑容，我时常听
14、见他一声声无奈的叹息。我知道，爷爷不是悲观的人，可为什么连这打击都不能承受呢？(生命的磨难常常会使人精神崩溃，把人压垮。爷爷的变化引起了我的关注和迷惑。此处宕开一笔，撩人遐思)终于有一天，他自言自语道：“唉，人老了，没想到给你们添了这么多麻烦”听了这话我就想哭：您操劳了一辈子，辛辛苦苦地把儿女养大成人，就不允许儿孙们尽一点点孝心？什么时候，您才能为自己考虑一次呢？(两个反问句，强烈地抒发了对爷爷的赞美之情，突出了爷爷的无私忘我的高尚品质)几乎每一天傍晚，我都会扶着爷爷到古道上散步。爷爷很吃力地挪移着，(这一句写出了爷爷行走的艰难)我紧紧地抓住他的手臂，生怕他跌倒。(“紧紧地抓”“生怕”，动作与
15、心理描写相结合，写出了我对爷爷的关切)那时我甚至庆幸爷爷的腿瘫痪，让我每天这样扶着他慢慢地闲走。(我的“庆幸”幼稚得可爱)爷爷很满足，很开心地笑着，絮絮地向我唠叨我小时候的故事，真没想到他连细节都记得清清楚楚！我耐心地听着，其实我成长的哪一步没有爷爷的关心与期望呢？(由搀扶爷爷散步联想到成长的道路上爷爷对自己的扶持，虚实结合，相映成趣，写来如行云流水，不着斧痕)一次爷爷走得累了，便坐在椅子上。我也坐在他旁边。儿时爷爷在这里教我背诗的一幕幕又浮现在眼前忽然我说：“爷爷，你等着。”我就跑回家去拿来爷爷的烟斗，细细地装上烟丝我又记起爷爷爱读易经，年轻时曾用小楷亲自手录了一遍。我从爷爷枕边找出他几十年
16、前抄录的业已发黄的易经，默默地给爷爷点着了烟，摊开书，一字一句地读了起来爷爷像孩子一般认真倾听着。(此处叙写我给爷爷拿烟斗、装烟丝、找易经，点烟摊书读易经。先前是爷爷教我背古诗，现在是我读古书给爷爷听；先前是我“不解其意”“傻傻地学”，现在是爷爷“像孩子一般认真倾听”，前后对照，写得情趣横生)忽然，布满皱纹的脸上，竟滑下了两颗泪珠！(是激动，是欣慰，是感激，是自豪，令人咀嚼再三，回味无穷)未曾因风雨磨难而倒下的爷爷居然哭了！看着爷爷满头的苍白和干瘦如枯枝的手，(肖像描写，笔墨经济，形态毕现)我清清楚楚地感觉到，我身体里流动的，也有爷爷的那一部分血啊！这血，难道会褪色，会枯竭吗？不，它永远是鲜红
17、的，永远会源源不断地流，一千年一万年(血，既是实写，是血缘的遗传；血，更是虚写，是一种象征，象征着爷爷对知识的渴求，象征着爷爷经风沐雨，抗击磨难的不屈意志。这血，一脉相承，源远流长，永不枯竭)爷爷在81岁离我们而去。不久前，我才从奶奶口中偶然得知古道上的每一方石板，都是爷爷年轻时铺起来的。这么长这么深的古道，当年爷爷是费了多少力气呢？(古道凝聚了爷爷多少心血啊！在结构上与开头相呼应)风雨沧桑几十年，它毫无怨言地任后辈踏过，而且越踏越坚实了；两旁的大树茂密成荫；为古道上的人遮住了骄阳和暴雨，虽然它已苍老得失去了辉煌。(景物描写蕴含哲理，那古道那大树仿佛就是爷爷的化身)深重的绿色里，落日的余晖洒在
18、老人的肩上，慈祥的笑脸在我脑海中定格，定格成一幅永不淡褪的画面。(前后两次描写了深重绿色里爷爷的身影，由模糊而至清晰，凸现了爷爷慈爱的形象；且在结构上再次与开头部分相呼应，不露斧痕，写得巧妙，令人叹服)曾听奶奶说，月明星稀的晚上，她分明看见爷爷悠闲地坐在古道上的树阴下，还是去世时的装束。(此处角度一变，从奶奶的眼中来写爷爷，简洁的语言勾勒出一幅富有诗意的图画，表达了奶奶对爷爷的深切怀念)我不忍心对她讲这只是她的幻觉，我更愿意相信这是古道上的传说古道上一个美丽的传说。(最后点题，“美丽”一词用得别致隽永，令人咀嚼回味：美丽的传说中蕴涵着的是美丽的亲情啊)总评本文是一篇上乘的考场作文。全文虽未见“亲情”二字，但字里行间洋溢着浓浓的亲情，处处流露出作者对亲情的褒扬和赞美，可谓“不著一字，尽得风流”，反映了作者所具有的较深厚的文学功底。全文通过回忆，叙写了我与爷爷在一起生活的几个片断爷爷教我背诗，爷爷双腿瘫痪几个月后我扶爷爷散步，给爷爷拿烟斗、装烟丝、读易经，表现了爷爷对我的关切和希冀，我对爷爷的挚爱、崇敬与怀念，从而赞美了亲情的纯洁、无私、可贵与高尚，美丽的亲情令人难忘！全文避免了单调的平铺直叙，综合运用了多种表达方式，记叙、描写、议论、抒情相结合；描写中又综合运用了语言、动作第 6 页