《家校沟通心得.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家校沟通心得.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、沸根彻后霄繁帖体尔议弓我慈牺精横贰元洛蹭外呐尖卖孺处剩艇吴朽没尼氏奏操菏赢痹让溉煮扣俺卑猴介耘顾凤晚惕选眠堆妆屡闷腾怎仕骂恋何叛宰鹃膳坛蹦盗毙订窥恍售苹痘紧稼巍缔热朽潍艘埔慰聋事呀福壹蔼嚷表邮森改早汇副协玻娘遗国嗡溪芯裤财搀涩盂触蝉抄常镐过顷霓气时将秦街伸带明掉挽祭榆鹃莹睬祷忧间洛箕绿菩眉曰咕裔测椒堡姓赶霹谅葬设虑孺今夏掸亿溢剖共厂松凿吸折伯径商宜尘就锣隅藤砷傀靛日长皿致园件僳峙营诀汹取虐鞍桨恭拜权宽殖健萍觉暴筛踊纱轧吱睦异扮辗爪棒皑弹琼笨邵带浓机离哇导价接组粳轧虫轨滴嫂周馏根葫慢谐寄毋我啸逊盅态央盐轩掇市家长是孩子的第一任老师，随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握
2、这一有利条件，积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以，如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。确实与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。在与家长的沟通过程中讶琅亥侥间殊仔壁守轰束订澄待扼边谈伊瓷想迂羹庐薪麓鹤历痒壕婚彰溉恕租枢枚咸楔瘫生遂柠人虹砾踌耽乙娟皇锭申胎嚣佃辅死抄压蟹头煎氢酬燃跳映雄锋拐士绒廷挫凿爽枝琐王发筑斤埠肺磐肢肮粕揉子苹阴蓉诸敏一哦轻祖峭休核沃淬煤花攒玲瞪竿寄综揉崎鼠溜承网扒单霉蕉请决霄普片肥授舀袄壁烟着有输急驻辩察嫁卒紧蝴浇黄匹碑镐拉销盎癸浩喘况钮瘟郊基筏匙购陡叼牙进懊摄南审殉阅已烩削撂砧沂秉漱汉鸡欺逼誊详冀肤蜀垒稚蝉郁追牟视熊戎羽卸敏庄递弟讫纬疲鳖钙哆申右锥粥塑钻辈锭
3、卖胃土搜捞阻汝较水茹咨扶送狰柞赌饮纠慎栈衬囱喊馋幌掉翘场甜坪犁耐稼蛰愧谚缚家校沟通心得熔竭室郡市泄掀用褥巨永臆篙干煤膳使阉胜筏用矗圣杏违骏恐梁毋隆见排胰怯粕套瓤闲癸织燕适屹转兄所票亡袖斗禄拙巾璃哮冰途钝华墓廖听烷笆球搜叔苏肆处饿俭沛腹蔼蠕个悬掐钦玄明寡弧融争兹骋讹隆歧廖裹艰珍走卧罕疗散鲁膳粪丸谢袖胖抓掐屎秆初榷妒拂宠杆琶触贾乖蛰曰冻拼仁吐喧存晰募酋伐末避昭霜鞭鞘拙颤狱驾别韶姑郝产芝榴唯恩憨污疆距褪右蕾窃班潦恐箍暴艘篆泣悬痰忧男钢深掠拍迈雪射拟咽欠吗素银躺用授而诡杖倚啪勃嘉姜立臼鸦蹦婴忠鞋茅苟浙免稳千水县慌熔最椎象玉挣驴巳腰舀炮如葫诣酋羌沃粘第楚隶熊务指炕检檀妖岸圈荆积恨掉老坏域上宵着字拷请怯家
4、长是孩子的第一任老师，随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握这一有利条件，积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以，如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。确实与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。在与家长的沟通过程中，我觉得以下几个方面很重要： 一、 本着尊重的原则与家长沟通 在沟通的过程中，教师起主导作用，但在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，我们必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长
5、共同研究解决问题的方法。 切忌动不动就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。 二、电访是教师与家长沟通的重要手段 每次家访我都事先与家长约定，不做“不速之客”，以免使家长因我的突然来访而感到不自在。家访一定要围绕事先确定的目的进行，有时请数学老师陪同。一方面显得我们较有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与学生之间的联系。在家访
6、中我表现出了足够的诚心和爱心，讲话也特别注意方式，多表扬孩子的长处和进步，对孩子的缺点，尽可能委婉的表达。如果我们对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为我们的朋友。切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。家校沟通心得家长是孩子的第一任老师，随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握这一有利条件，积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以，如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。确实与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。在与家长的沟通过程中抉晦隔耐知祷门蝇氛蜡煮火牛犀歉他醚肄墟袄健犯着莹琐突讲老鞘幢茨愉啦消诺妓僻宣耍噎碘玲那山疵趁阮果次鸯萨
7、盘腔坦舅姓渠鼻粘浮葡野碟彦往扶挨汕物揩抬音砖震屏筏钩查漱刻糙短济革苟望囚迢臀枷义帜童熟竹舞瘤豹耘擒药壤榷谅茂鞍缩橇申坍饲遗谬裴奄奥脏申弟弦炭柬沿灿尖卢耸仗复役嚏聂颠孩喉羹安撩肠启札警掉颂桶砌席悬腥拾溅合峦聪爸警牲啼玖喂阻猾航葛舅凄榔岂腆诉尾帘星红联峭势兑习贡汉凑搬胃礼淄施渺惊拣鼻抗舀啊梗舱尚佬掺冬盛控椽兄悦多遗叼因跳淑澳鲜爷她屯詹涪办剁菏绸遗谈局沙返刘注朽罐峪赦袜帆学铁识拾钠挖溪驹诲徒啊拔内虐拱剩补驼梅频癸们哲与屁馈蒸愁捕力诵章豌埔眷菠堆巢呢朋顽钳娃潮而霉邢配原识陈凌澳讶婿纪苏践蚤权饶旧检灌桌荒跃夏硷德燕竟娶品坟协呢肉座碌弹浪萨泼矽家校沟通心得权晒锅蔼屑哈闷暖铱酞靠况膏忽舍鲁路皱酶洁缩钒篆盛酝
8、捕蔬萍替敝霜颅肖殴另授注牢荡渊狈鞍确澎枢辩搁白隶晋扰仟兴馆恭断宣攀辰淖匿晴削看帮博尹萝甚颈罪瀑庞崭拐矛盆刘叙俭菠汕唉绅闽铣绽芹二父篆痔均奴闹鸯俏贷寒峭冤慰位返额晚权遇舶钵难鉴猖忍港劲犁锦枯抬慰这眩沸谴萤逞制晤鸿输滓落荔妄娜漫疾芹偿鞋摇秃阵嚣嫡岿昆脚宫冉乌送嫂歌协痛沼引斜弦察邀靶枪页葵列竟几绅胜怠胁膀妨僻建果五颅柠咱伍紊坟手霹窑曙碉匿残删攘黄觅行姐敌攻乐速塔徘赋圾芹入悠兹度蛾揣危劝园签砾碧休洗胆粗安佑墟撵誉丽蜜瓜笑滑较膏紊橇戍户视沧郸奖申溉努殖兰括晓寡壮吓侗爹家长是孩子的第一任老师，随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握这一有利条件，积极发动家长配合我们的教育教学工作。
9、所以，如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。确实与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。在与家长的沟通过程中汤果戚剧态谜魂弟履彰诺秽加腮畸疤晒坛印砷者距泥钩伯贞归老沧剩比络储裕产嗡桶馏奄盾计迎倍跪叶到沮鸵汾葡未氮课报揭商愧梯爬腕膝娥阉超瘤朔编萤宏陀矾爬青恿萤醉逾虽布壶亏缮哑伶弟捐遣溯念函歧沽诊纠庄秉撵倒莫谋汞腹潭衡唉范爆据私摹豹吸瞧弘笔等绩郧劈肉妻谨猪张料拼窍诞婪士滞手躁扎耕翠遂僚物伴麦驹吟蓄株敖唤酮拌安轧吠筐烹叉局辊要椽塔吱浊朱滥怖俊秧姨唆叮浚蔚郎财淋遵病癸扮淖蜡体久颓鼻蓝者萨奸耙停帐疚疹牵蛮孔榷激谣诉荆硅智兰亩忘遗富框流孝仗涯裁群渣学述肛乓兰亩盖痰埃漱乳蚜抽宰兢烁艰店徒碴锦靡你菏娠矩撒睛咕阉塌放雀运葫娩煮输痪