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1、第 1 页 教学人员个人学期工作总结【三篇】 特征码 OrOjePCkcRBmfRldzuvc 篇一 今年，我很荣幸的进入职业技术学校。在这一个多月 的教育教学工作中，我认识到作为教育事业发展的主体教师 肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好 的师德素质。有责任心就是指教师在教学实践的各个环节要有 高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。 其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育 的目标的人。不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责 任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、 身体、生活去主动全面关怀呢? 作为教师要有事业心、平常心。从
2、平凡的教学工作中看到 培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才 会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自 第 2 页 豪感、光荣感。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教 师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让 进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为 三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利 于学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时， 要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以 下几点： 一、钻研教材，认真备课，上课， “要给学生一碗水，教师 要有一桶水” ，这样才能教好课，提高质量完成教学任
3、务。 二、转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养 学生的综合能力，注重学生全面的发展。 三、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。 我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中， 不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错 误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师， 尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力 积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方 法，摸索出适合自己的教育教学方式。 第 3 页 教学工作非常繁杂而丰富。教育教学改革是我们经常听到 的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就 是改革落后教育模式、改革
4、教学内容、改革教学方法、改革教 学手段，完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理 论与实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的理想目标， 若想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作， 把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，每个环节 都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让 学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲，效果要好得 多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率 当然就高了。关于教学方面， ，我个人的心得简略如下： 一、引导。俗话说“师傅领进门，修行在自身” ，这句话一 针见血地指出一个人的发展过程中教师仅仅是其引导者而不是 搀扶者
5、的作用，学习的主体应是学生自己。因此，学习的主体 应是学生，教师应以学生为中心，应充分调动学生的积极性和 兴趣性，让学生主动地参与到学习和探究活动中去。教学应着 手如何引导学生自己发现问题并进行主动探索。 二、启发。学习活动依赖于学生自身的智力活动，而思维 则是学生学习中主要的智力活动，教师传授给学生的不仅是知 第 4 页 识而更应是方法，正确的灵活的思维方法是教师应传授学生的 重要方面，它是打开知识宝库的金钥匙。因此，在教学中，我 们一方面要转变传统的思想观念，从培养能力和素质出发，确 立明确的教育目标;另一方面，要善于启发学生思维，训练学生 学会正确思维，这就要我们改“灌输式” 、 “填鸭
6、式”为启发式 教学，让学生运用自己的思维活动解决问题，获得知识。启发 学生学会分析现象，学会从现象推导出一般性结论，再引导学 生学会将一般性结论具体化。 三、参与。教学是师生的双边活动，只有科学的适当的师 生间共同的活动，才能促进课堂教学信息的流通和反馈，才能 增强师生的情感、意志等的相互沟通，才能真正达到教学相应 的目的。因此，在教学中教师应由传统监视人转变为参与者， 应十分注重换位意识，定位于主导地位，突出学生的主体作用， 为学生轻松愉快的学习创造一个良好的心理氛围。让学生积极 参与相关的知识结构的形成和学习的迁移过程。 四、倡导。教学的目标是使学生真正成为学习的主人、使 学生获得探究知识
7、的能力，所以教学过程应是教师培养学生如 何用智慧的钥匙去开启知识大门的能力，决不是机械地传授教 材知识，更不能把学生当成接受知识的机器。 第 5 页 五、诊断与评价。按照教育控制论的观点，教学过程中的 双边活动也是师生间教学信息流通与反馈的过程，在教学中流 通和反馈的信息多种多样，其中教师对学生学习成效的诊断资 料对学生来讲是极其重要的反馈信息，教师清楚地认识这一点， 自觉地加强诊断和反馈，必然能极大地促进学生的学习。 总之，在课堂中教师应注意把握好引导性和开放性，坚持 让学生自己唱主角。引导学生提出问题、分析问题、通过各种 途径寻求答案，在解决问题的思路和科学方法上加强点拨和引 导，这样，学
8、生就会主动地去思考探索，顺着科学的思路和方 法去感知、去思索，从中领悟和形成运用各种方法解题的能力， 在不知不觉中领略科学知识的真谛。同样，作为新进教师的我， 更应该努力成长，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代 人民教师。 篇二 本学期，我校踏上了实现“五年省市名校”奋斗目标的征 程，确定了以学习实践科学发展观为主线，以科研教改为着力 点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革， “学案教学”为突破口的工作思路，科学规范教与学的每个环 节，突出“以生为本”的育人理念，基本做到了教与学的和谐 第 6 页 发展。同时，面对我县周围部分市县已经出现甲型 h1n1 流感的 现状，及时制定
9、周密的防控方案，学校实行全封闭管理，基本 形成了“科学发展全面抓，教育教学扎实抓，防控甲流重点抓” 的良好工作局面，确保了全校师生的身心健康和教育教学工作 的顺利进行。清晰的工作思路，有效的实现举措，赢得了上级 领导、家长、社会各界的一致好评，圆满完成了学期初制定的 各项任务。现做如下总结： 一、践行科学发展规范细化管理 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要 求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过学习实践科 学发展观活动，我校全体教职工的思想认识水平得到了进一步 提高，并立足本职工作认真实践、落实，保证了学校各项工作 更加规范、有序、科学发展，基本形成了良好的运行管理机制。
10、 1、着眼可持续发展。我校是一所有 1XX 年历史的百年老校， 曾培养出原 xx 华国锋，现国家老促会会长王作义将军，原山西 省省委书记李立功等一批栋梁之才，他们开拓进取，为祖国政 治、经济、科技、文化建设做出了卓越的贡献。如今，这所老 牌学校重新恢复“城内完全小学”称号，学校新组建的一班人 第 7 页 坚持“传承深厚文化积淀，发扬光荣历史传统”特色办学思路， 紧跟县委、政府华陵建设的步伐，认真规划华老母校的长远发 展，扎实践行科学发展观。 2、坚持以人为本：我校坚持以“学生主动发展，健康快乐 成长”为出发点，在德育上狠抓养成教育，在教学中推行学案 教学，在校园里营造和谐氛围，基本形成“学校和
11、谐文明，教 师精教善管，学生健康向上”的良好局面。 3、立足统筹兼顾：学校的各个职能部门在制定出台制度， 执行管理时能紧紧围绕“传承教育”的办学特色，在工作过程 中，做到以校长室为统一指挥中心，相互配合，协调发展，确 保我校如期实现了“两年全县一流”的阶段性发展目标，健步 走在“五年省市名校”的奋斗征程上。 二、优化师资建设促进专业发展 本学期我校围绕“全面实施学案教学，强化信息技术培训， 提高教师使用电脑、多媒体设备的能力，适度超前推进教学改 革”的工作思路，务实地开展了教师的培训提高工作，教师电 子备课能力进一步增强，合理运用多媒体组织课堂教学的能力 得到显显著提高，保证了教师、课程、信息
12、技术的共同成长， 第 8 页 有效地促进了学校教学质量的稳步提升。重点从以下几方面做 起： 1、校本培训。本学期，鉴于甲型 h1n1 流感蔓延的形势， 我校主要立足本校内部培训。为提高教学设备的使用效益，充 分发挥电脑教师在信息技术方面的指导、引领作用，教导处利 用每周三教研活动时间，以学科分批组织教师进行电脑高级技 术的系统培训，现在大部分教师能自己制作课件并能设计出形 象、逼真动画效果，课件制作从能做提升到了能做好的水平， 并能在课堂教学中熟练操作，合理使用，提高了课堂教学效益。 2、走出去培训。学校保证 5%的教育经费用于师资建设。 支持教师参加县级以上的观摩研讨、专题培训活动，鼓励教师
13、 参加学历进修，继续教育学习，努力提高自身业务素质和学历 层次。所有教师均按计划参加了县级信息技术培训，全部取得 合格证;10 月份派出电脑教师参加了进修校组织的信息技术高 级研修班学习;11 月份派英语教师在北京参加英语高级研修班 学习，基本保证师训工作落到了实处。 3、强化职业道德。由学校党支部牵头，各处室紧密配合， 组织教师认真开展学习实践贯彻落实科学发展观活动，学校采 第 9 页 取集中学习和自学相结合的方式，保证每位教师认真学习了毛 泽东、邓小平、xx 四位国家领导热关于科学发展观的论述，省 市县学习实践科学发展观的有关理论书籍以及教师法 、教育 法 、 教师职业道德等书籍，提高了教
14、师用科学发展观指导 本职工作的水平，增强了教师爱岗敬业、务实创新的能力。 三、加强教学管理扎实学案教学 我校坚持以“课堂教学改革， 学案教学为突破口”的工 作思路，聚精会神抓教改，一心一意谋发展，务实地开展了一 系列教学工作。具体如下： 1、教学常规 备课：改革备课方式，全面推行“教学案一体化” ，即教 案设计主要备课堂上使用学案的过程，突出重点的方法和突破 难点的措施;学案设计主要是体现探究新知的过程，巩固新知的 技能训练，立足“主体参与、主动思维、分层优化、教学相长” 思路，坚持“面向全体、全员提高”的原则，教研组集思广益， 扎实备课环节，进一步探索有益的备课模式。我校于 11 月 6 日
15、， 12 月 5 日对教师的备课本、学生完成学案情况进行了两次全面 细致的检查，发现大部分教师能能立足本人教学风格，本班学 第 10 页 生的实际，精心设计教案、学案，能及时记录下使用学案的过 程，做好修改与使用批注，认真写出教学反思。但也存在教案 设计照搬教参，过于笼统，技能训练设计过于简单，或者无层 次性，教学反思大话、套话等应付现象的存在，教导处及时找 这些教师进行诫勉谈话。 课堂教学：10 月上旬，我校开展了全校性的“学案教学 及四项技能”竞赛活动。组织形式：45 岁以下教师均参与讲课、 说课、听课、评课，学校分管教学领导、教学顾问，分学段参 加听评课，依据教师的讲课情况以金字塔的评分
16、方法，为教师 打分排队，充分了解教情学情。活动效果：大部分教师能在课 堂上以“学案”为载体，精心组织教学过程，引导学生自主探 究新知，学生的主体性和主动性得到了充分发挥， “主体参与、 主动思维、分层优化、教学相长”的新型课堂教学模式正在逐 步形成。 作业批改：11 月中旬、12 月中旬学校教导处对学生作业 本、学案的批阅和复批情况进行了两次认真细致的检查，发现 大部分教师能按照学校全批全改的要求，认真及时地批改学案 和作业，做到了学生作业本格式正确，作业布置难易适度，题 型多样，批改符号准确，批语清晰简洁，有针对性。也发现有 个别教师有突击批改作业现象，有批改时态度不端正，错别字、 第 11
17、 页 错词、错句均视而不见，一张纸的作业，仅以一个对号了事， 针对这种敷衍塞责情况，教导处及时找教师进行诫勉谈话，提 出限期改进意见。 学生辅导：大部分教师能做到面向全体学生，既重视差 生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、 优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合， 大面积提高了班级的合格率，优秀率。 评价方法。本学期，我校所有教师均实行量化考核，基 本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着 学校教学工作的蓬勃发展。 活动课程。认真组织学生参加课外活动是丰富校园文化 的需要，更是学生健康成长的需要。我校十分注重活动类课程 的管理，以体艺教师为主组建
18、了音体美等学科兴趣活动小组， 有计划地负责指导活动。做到计划、内容、设施、时间、辅导 五落实，为学生搭建了展示个性潜能的舞台，让他们尽展才艺， 张扬个性，激发学生参与兴趣，使学校真正成为孩子们快乐成 长的乐园。 2、教研教改： 第 12 页 我校确定“立足“学案”载体，注重教师引导，突出学生 主体，强化训练主线”为本学期的研究议题。校本教研：分管 教学领导、教学顾问经常深入一线以科参加教学研究活动，指 导年轻教师进行学案设计，示范做课，跟踪听课，及时析课。 11 月 12 日由学校顾问范世慧主任在五(2)班为全体语文教师进 行了“学案教学”的示范做课，课后围绕“阅读教学与学生写 作能力提高”为
19、主题的讲座，在专家引领下实实在在地开展教 研活动。学校利用每周三的教研活动时间，组织教师进行一周 学案教学实践的经验交流，一月进行一次阶段性经验总结，有 的放矢推进学案教学研究，期末有分管教学领导以科写出学期 总结。联片教研：10 月份开展了为期 15 天评教评学活动，联 片教研的西营镇所属各校以年级以科目派教师参加了活动的全 过程，通过互动交流，进一步促进了我校的学案教学深入研究。 扎实有效的教学研究，提高了教师的素质，赢得了上级的认可， 受到了社会、家长的好评。 四、注重养成教育创建和谐校园 我校坚持“德育为首，全面育人”工作思路，以学生行为 习惯的养成教育为切入点，以不断培养和提高学生的
20、公民道德 素质为目标，以丰富多彩的活动为载体开展德育工作，取得了 第 13 页 不小的成绩。 加强常规管理，注重全面育人 (1)、优化骨干队伍。我校特别重视对班主任素质的提高， 定期组织班主任工作经验交流，通过互动学习，丰富自身管理 经验，促进班级管理上新的台级。同时，加大班主任工作的考 核奖励力度，进一步激发工作热情，经过全体班主任的踏实工 作，在我校已经基本形成了“争创文明的班级，共建文明校园” 的良好氛围。 (2)、注重班级文化。根据学校总体安排，各班定期对教室 进行精心布置，张贴小学生守则 、 小学生日常行为规范 等制度，悬挂名言警句，设计评比专栏，规划有班级特色的学 习园地等，让教室
21、的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富 有教育意义，激发学生“勤奋求知，团结向上” 。 篇三 自工作以来，我一向严酷要求自己，吃苦进修，全力工作， 兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面默示精采，能真正做到 为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作使命，尽到了 第 14 页 一个优异教师应有的职责，受到上级、同业和学生的认可和洽 评。 一、全力进修，不竭提高自己的政治思惟素质。 本人能当真进修党的路线、方针和政策，时刻与党中央连 结一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，增强自我涵养， 做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚看待学生，受到学 生的好评。出格是在此时代，我全力地进修政治理论，积极加
22、入黉舍组织的一系列政治勾当，将学到的理论常识切实运用到 工作实践中。在此时代，我还积极向党组织挨近，于向党组织 递交了入党申请书，比来党组织正对我确定为入党积极分子进 行考查。 二、全力提高营业水平，真正做到“学高为师” 。 这四年，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高， 不竭前进的四年。在这四年间，我全力提高自身的营业水平， 加入了一系列的进修勾当，能力提高很快，已经能较好的完成 各项工作使命，胜任本职工作。 在此时代，我一是在教学根基功上了有了较年夜的晋升， 第 15 页 先后加入了一系列教育教学手艺和根基功培训，并获得响应的 证书。 二是在专业手艺上提高了一个条理。我先后加入了中科院
23、 计较机所组织的“红旗 linu”应用课程培训、省教育厅组织的 “四新培训”等专业手艺培训。 三是自学了有关专业手艺、教科研等方面常识。出格是积 极钻研远程教育教学模式更始，试探新的教学体例，有了必然 的心得，在我所首要担任的电年夜教学课程操作系统 、 计 较机组成与汇编说话在每次的考试中，均取得了骄人的成就; 同时，我运用自学的一些专业常识自立开发了一些应用软件， 搜罗中小病院信息打点系统 、 乡镇卫生院药库进销存和 黄河娱乐城打点信息系统等。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，全力勤恳地工作。 几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为 小我的原因而拉下工作，从没有旷工、缺课现象，也没有迟到
24、 早退现象。 这几年来，我不仅担负黉舍计较机课程教学使命和班主任 第 16 页 工作，还担负黉舍与浙江年夜学远程教育学院联办的网买办的 教学教务使命，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教 务工作也搞得有条有理，多次受到上级主管部门和营业部门的 赞誉，几年来我多次获得校“前进前辈工作者”称号。 在我做班主任几年中，我十分注重学生的思惟政治工作， 坚持德育为首的原则，取得了必然的成就，我所代的班级曾被 评为浙江年夜学“前进前辈班级” ，我也多次受到了黉舍的赞誉。 四、好进修、勤研究、勤工作，全力缔造佳绩。 担任教师以来，我不时处处严酷要求自己，在教学、教育 等工作上取得了必然的成就。 当然，我还有这样和那样的不足： 首要默示在一是吃苦精神不够。 二是工作的自动性不够。 三是营业能力还有待于进一步提高。 第 17 页 在此后的工作中，我将扬长避短，全力进修，不竭提高， 全力工作，再创佳绩，不负教师这个信用称号。