【工作总结】幼儿园小班工作总结[1].docx

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1、第 1 页 幼儿园小班工作总结1 特征码 PviKiyNDImTtQJdJAmEN 伴随着新年钟声的临近,本学期我们小班组的工作也接近了尾 声,对于班组的很多老师来说,都是第一次带小班,一学期以 来,我们工作的顺利完成和班组老师的努力还有那份对孩子的 爱是分不开的,现在,我就小班组的工作做一下小结: 一、细致的开学工作 一个好的开始是事业成功的一半,也确实如此,开学的时候, 我们就饱含热情,认真的做好开学工作,也为这学期工作的开 展打下良好的基础。 1、 温馨符合孩子年龄特点的班组环境 每学期的开学工作,环境布置是很重要的一项工作,这学期的 环境布置也是同样如此。我们不但要考虑到美观,还要考虑

2、到 符合小班年龄特点, 。经过大家的讨论和商量以后,我们布置欢 迎你小宝贝环境,时间很紧,就留下来加班加点。 。以“宝宝爱” 为主题,教育宝宝爱上幼儿园,爱祖国,爱锻炼,爱学习等, 充满童趣,吸引孩子喜欢的同时,也富于一定的教育意义。 2、 成功的家长会 家长会也是一项十分重要的工作,特别对于小班来说,它是让 第 2 页 家长认识老师和幼儿教育的第一途径。开学初,我们认真的拟 定了家长会的内容,根据小班的实际和园长的要求考虑周到, 拟定了详实的家长会内容。家长会那天,我们做了合理的分工, 从家长在园的行为规范,到家长配合幼儿园, 应该做到的几点 内容,从小班的发展目标和教育教学到希望家长体谅的

3、地方, 那天给我的第一感觉是家长的出勤率很高,也可以看出家长对 幼儿教育越来越重视,其实期望值越大的话对我们的要求也就 是越来越高,也无形是对于我们工作的加压。这次我们的家长 会由于准备的很充分,所以基本上把内容说的很全也基本是很 到位,家长们也是听得很认真。最后我们很有秩序的组织家长 进行分发被子,进班领孩子,在我们细心的安排下,秩序很好, 紧紧有条,可以看出家长对于老师的话也很在意,也愿意遵守 学校的纪律和秩序,这次家长会开的很成功,我们把问题都交 代的很清楚,也给我们以后工作的开展奠定了良好的基础,确 实,一学期以来,我们听到的普遍是家长对我们工作的体谅和 肯定,家长对于我们工作的重视。

4、 3、出彩的迎新工作 开学了,小班的孩子往往会因为不适应而哭闹。此时的教师, 变成了耐心的妈妈:左手牵一个,右手抱一个,身后还会跟着 几个。抱着满脸泪痕的孩子,不时安慰,来不及取餐巾纸,手 背帮孩子抹一下眼泪。午餐的时候没有时间去吃,并不感觉饿。 此时的教室如战场,虽然没有硝烟弥漫,但是老师们此时要是 第 3 页 使出所有的招数哄孩子吃饭,大多数孩子在家从来不曾自己用 餐,来到这样一个陌生的环境即使没有哭闹,在用餐时还会委 屈地哭上几声。还有的孩子,好不容易情绪稳定下来,一看见 要吃饭了,哇地一声便再次开始了哭闹。当然,还有孩子不哭 闹,但是他们会趁你不注意,偷偷做一些危险的事情,让你看 了吓

5、出一声冷汗。好在幼儿园的领导能够倾情支援,即使我们 每个班都能有三位老师在场,即便是这样,我们的教室还是遍 地狼籍。偷空急忙赶到食堂吃了几口,午睡时间又来了,一个 一个把孩子抱在怀里哄睡着了,轻轻一放下,孩子又惊醒了, 在他们大声的哭泣下,已经睡着的孩子都被惊醒,这时候,感 觉自己的努力前功尽弃,不觉有一丝失望和沮丧。但是没有办 法,还是得继续放学了,每个老师都是手臂酸疼,但是没 有一丝怨言。尽管很疲惫,但是想到家长的心情,我们更是多 了一些理解,他们最心爱的孩子第一次离开自己的呵护,内心 何尝会放心?在开学初,我们也统一了思想,把午餐作为开学 工作的重中之重,因为午餐是家长最关心的内容之一,

6、只有养 成良好的午餐习惯,才能让孩子们健康的成长,渐渐地,孩子 们适应了幼儿园的生活,他们亲热地喊着我们“妈妈”的时候, 幸福感占据全身,还有什么比孩子的爱和家长的信任更能使我 们满足的呢?开学一个多星期,孩子们基本停止了哭闹,开学 两个多星期,孩子们个个基本都自己吃饭,这个应该说是奇迹, 同时我们知道这和我们全力以赴的工作态度是分不开的。二、 第 4 页 持之以恒的常规工作 小班的老师,更重要的是保育工作。由于阿姨每天的工作也一 直很忙碌,这就使得我们的日常工作更为忙碌。很多琐碎的小 事情,把我们牢牢地栓在了教室。从早到晚,我们很少有休息 的时间,就是现在还是们都适应了幼儿园,午睡的时候还是

7、要 两个老师在场,否则一些孩子很难入睡。天气逐渐寒冷,小朋 友们小便以后不会自己提裤子,大便以后不会自己擦,喝水的 时候更是离不开我们,假如有一位老师出去听课或者参加一些 临时性工作,那教室里就添了一些不安全的隐患。考虑到孩子 的事情是最重要的,很多时候,我们在上班时候没有时间写案 头工作,就只能下班了写,特别是在督导以前的一段日子,我 们都是两个老师同时在班级上这些也使我们每个班的常规工作 做的比较好,小朋友良好的习惯也在逐步养成中。一个学期下 来,由于阿姨和我们共同努力,我们的保育工作也做的很好, 即 即使到了最冷的元月份,小朋友的出勤率依然很高,这也是我 们小班组全体老师努力的结果。这学

8、期,我们值得骄傲的是: 我们也和大、中班组一样,面向家长开放了二次半日开放活动, 第 5 页 有游南屏公园活动” 、 “迎新年”亲子冬季运动会。家长们边看 边点头,不时对我们说“你们小班老师真不容易”!“老师 你 们辛苦了”活动结束后,家长会上来对我们一学期的工作表示 感谢,这也是对我们以后工作的激励。 三、全力以赴迎接省级示范园验收工作 今年我们还有一个新的任务就是顺利地完成了省级示范园验收 工作,我们主要对区域和开放的活动进行了认真的准备,在区 域活动中:刚开学的两个月,我们主要对孩子进行习惯和常规 的培养,区域活动每个班开展 4、5 个点,让孩子们渐渐了解区 域,体会区域活动并渐渐适应其

9、中的规则,从 11 月份起,我们 努力寻找适合当月主题和符合小班的区角活动。小班的孩子区 域的特点是高结构游戏,所以势必要老师制作很多鲜艳操作性 强的区域材料,每一个角都需要老师动上脑筋花上时间,平时 的时间肯定是不够用的,老师们就利用周末的时间来加班,还 请上了一些平时和我们关系不错的家长,我觉得家长来帮忙有 以下的好处:1、增加了我们的交往,有了最直观的互相沟通的 机会。2、家长了解了我们的工作,更能体谅老师,尊敬老师。 3、家长从中了解了平时老师叫收集的一些东西的用途,更加配 合老师的工作。4、家长对教师环境和区角有了了解,对幼儿园 教育活动也有了了解。这次活动后,我觉得那些来帮过我们的

10、 家长在工作配合上更积极了,现在,走进每个小班的教室,都 能看到一个个生动有趣的区角,和与主题相适应的一个环境, 第 6 页 这里也要谢谢领导给我们外出参观学习的机会,让我们开阔了 眼界。另外,我们也深深的悟到专家老师为什么要说在小班的 区角里要多投放些可操作的材料,由于小班孩子的年龄特点, 他们的专注率是很低的,光一个材料他们一会儿就会厌倦而不 要玩,所以在一些区角里我们投放了两到三样的材料,这样就 能避免孩子们玩了一会儿就不想玩的情况。另外,由于开课的 老师都是第一次带小班,所以我们对所准备的活动也是进行了 充分的准备和试教,在试教的过程中,其实也是对我们业务上 的提高,这里要谢谢园领导和

11、其他组长姜老师等对我们活动的 指点,正是大家的努力,也使我们顺利的通过了督导,同时, 我们也认真的记录下了施老师对我们活动的一些建议。四、 有 效的教研活动 1、理论与实践相结合的学习、研讨活动。理论学习有利于帮助 教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正确教育观念相吻 合的教育行为策略。例如,在学习小班幼儿的年龄特点 保 教质量评价的过程中,在大教研组活动中结合工作中的实际 问题进行讨论,如“如何对小班小朋友进行教育” 、 “怎样对 待班中的特殊儿童?”等问题,在讨论中教师自持自己的观点 各抒已见,争论不休, 、 保教质量评价的学习,使我们对我 们的工作也有了评价的标准,使我们能更好的做好我们的工作。 2、 进行同课异构教研活动 为了更好的上好一堂课迎接省示范 性幼儿园复评检查,我组开展 同课异构的教研活动,本组班主 第 7 页 任承担了这一活动,五位老师都认真备课做了充分的准备,通 过听、评、讨论、改进、交流,最后定出了一堂比较好的课, 大家一起来上。 教研活动中我们将学与思、教与研的有机结合, 理论与实践相互转化,促进教师提高了自身认识,优化了教育 行为。 一个学期就要过去了,作为组长我也应该感谢每个组员, 因为我看到的是每个组员他们都在用心在工作,对孩子们的爱 是每个老师工作的原动力,希望我们每个成员能再接再厉,做 好我们的本质工作的同时,使我们的业务能力也有新的提高。

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