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1、博文国际学校2018-2018学年度八年级语文上册期中试题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此
2、，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 内容预览：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 凤阳博文国际学校2018-2018学年度（上）期中质量检测试卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、
3、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 八 年 级 语 文制卷人：殷晓培 校对：靳发芝满分：150分 时间：120分钟一、语文基础知识及运用（35分）1下列各组词语中字音、字形完全正确的一组是（ ）（3分）A绥靖 寒噤（jìn） 拂晓 (fú) 张惶失措B瓦砾(lì) 赃物 荒谬(niù) 锐不可当(dng)C仄歪(zè) 健忘 箱箧(qiè) 转弯抹角(mò)D阻
4、遏(è) 治裁 地窖（jiào） 月明风清2选词填空（每个词只能用一次）（4分）颤巍巍 孤零零 笑嘻嘻 赤裸裸他们手挽手， 地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。字迹模糊，句子也许不通，却表达了 的爱然后，把她的黑色大围巾拉直了， 地走了。那个苏联人 地躺在那毫无遮掩的方场上，一只手臂枕在脑袋下面，周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。3改病句。（4分）（1）贾汪城区近两年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。（2）在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。4根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（ ）（3分）山是静的，海是动
5、的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。如同病牛一般。 而海呢，你看她没有一刻静止！昼长人静的时候，天气又热， 凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动。A B C D5名著阅读（5分）朝花夕拾（1）作者是：_ _(1分) （2）作品中人物有： （1分）（3）该人物有何性格特点： _（3分）6请为下面的新闻拟一个标题。（不超过15个字）（3分）首都国庆60周年群众游行指挥部艺术总监、导演组负责人陈蔚向记者透露，为60年国庆大典而竖立起来的56根民族团结柱很有可能将永久矗立在天安门广场上。据了解，每根民族团结柱高136米、重达26吨，间
6、距为5.91米，填补了人民大会堂与国家博物馆中间的间隔。在今年的庆祝新中国成立60周年国庆大典上，这些亮丽稳固的民族团结柱不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且突破了以往天安门广场庆典活动的平面布局，丰富了大典的背景层次。陈蔚表示，民族团结柱的承重和抗风能力非常强，可抗11级大风。“它们很有可能将在天安门广场上永久矗立。”据悉，56根民族团结柱是继1977年毛主席纪念堂落成后天安门广场上的又一组“新”建筑。标题：7默写古诗文名句。（10分）（1）少壮不努力， _。（长歌行）（2）树树皆秋色，_。（王绩野望）（3） _，孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀）(4)_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（
7、5）任写两句（上下句）古今描写战争的诗词： 。（6）默写崔颢黄鹤楼的颈联和尾联_。8、写出三则军事成语或者三则战争名言。（3分）二、文言文阅读（ 12 分）北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。9解释下列句子中加点的词。（4分）（1）并壳入口 （ ） （2）其人自护其短( )10用现代汉语翻译下面句子。（4分）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。译文：11这个寓言故事说明了什么道理？（4分）三、现代文阅读(38
8、分)（一）芦花荡（18分）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼，他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们
9、看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这里为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过，鬼子们象是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂
10、上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，象敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。12试用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）答： _13“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”试分析此句景物描写的作用。（3分）答：14选文塑造了一个什么样的人物形象？（3分）答：15第
11、四段中说“好像老头子才看出洗澡的是鬼子”，这里“好像”意味深长，请品味。（4分）16“有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。”请你发挥想象，从这个女孩子的角度写一段话，写出她此时的心理活动。（5分）(二) 绝唱 （20分）我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为
12、，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是
13、一池残荷-有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。“留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种
14、力量。它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢!不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神，去听它的力量!17.第段运用描写的表达方式，写了残荷的 _，第段运用了 _ 的表达方式，赞美了残荷的精神。(4分)18按照要求品读、赏析下面的句子。(4分)(1)它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。从修辞的角度赏析：有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。从含义的角度赏析：19作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处?(4分)20文段中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同?结合文意，谈谈你的理解。(4分)21根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。(4分)三、作文（60分）请以“我收获了_”为题写一篇文章（可以是亲情，友情，知识等）将题目补充完整，不少于500字。第 9 页