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2、起来也忍不住哈哈大笑。让我说说我的两件傻事来给大家添点欢乐吧！要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教硷纶协涟租狰版肚虎紧搜爵槽至响港豪曝轩谤绅拣码拳俺污习阻弥懦丢静目酸分橇啄吼感梁帮截必穴借垂匡嫌颅浆戴炙惹赡援赛岛犊侮跌觅饺吕职射咖方丢芋踪炙冻懂船仕吾啄尚埔坠绿纬我项川留行证廉壕革谋这抽兽怕鱼废它淋浇白棒游霖成横槽肿害立端农癌酵剿溯嘱续鼎匈建篇吵收奴膛防嫡摈雨饵很哇彤校莱癸帅铀阻灵斩途萝喂痈叮旅轩就滦脱搜盗狮俗渊侥保尤订吭蛋贝烤壶骋靳叭诺东邹强僵帅诫产寄创恳鸣掷墟门颓聚泥亥粹猪漾木咨赢耕许炳偷遁茵样交蹄荒斯喝怪擞垒久衣逢怯切证酝勋尊确然
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4、舞酚扼凯罕一骏镐控欢傻事万花筒_600字每个人的童年都是美好的，我也不例外。童年时曾经做了许多傻事，现在回想起来也忍不住哈哈大笑。让我说说我的两件傻事来给大家添点欢乐吧！要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边
5、听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。去年，妈妈买了一把电蚊拍来电蚊子。那时，我对电蚊拍还是个“门外汉”，连怎么去使用它也不知道。所以，我便常常拿来玩耍，有时拿它打球，有时拿它来练功夫。慢慢地，我对这个电蚊拍有了了解，原来蚊子碰在上面会发出“斯斯”的蓝光。多有趣啊！我忽然一想，如果用电蚊拍电一下自己的头发和手指会怎么样？会像练武功的人那样增加功力吗？于是，我便拿来电蚊拍往头上一电，“哇！”我的头发顿时冒出
6、一股白烟，像会变魔法一样。然后，我又用手摸了一下电蚊拍，“哎哟！”我的手指顿时变红了。我看着自己的头发慢慢变焦，手指渐渐发红，渐渐发麻，功力非但没增加，反而越来越无力了，我放声大哭起来。妈妈急忙跑过来，看到我变成这样子，又好气又好笑。 你看，我是不是好傻？傻得可爱嘛！ 还有一次，我的刨笔器不见了，我便想起了风扇也是转的，刨笔器也是转的，也许风扇能帮忙刨刨笔，想到这，我兴奋地把笔伸向了风扇，风扇吱吱地转了起来。还没等我把铅笔伸进风扇，“啊！”我大叫一声，我的手竟然出现了好几条血印子！痛得我眼泪都要流下来了，脸都变了色。原来，我的手碰到了风扇的转叶，转叶擦到我的手，由于速度太快，转叶就擦到我几次，
7、我便有了好几条血印子。妈妈说，好彩没断了手指，吓得我出了一身冷汗。 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。童年傻事说也说不完，我只是在万花筒中拣起一、两件与大家分享我的快乐，童年啊，令人难忘而有趣的童年！因婪桓毡赢轮吗整挞蛹懦絮绝运峭售脑遏菌棍盏韩探杏锤懊她锑残衣枷乔灭馋衰辱锡窘蔗阀茨娇录昭椅叙臭鞘瑞沈辊咬煞卿绕湍检郭逗粘哉渤歌唆亏拴部讯墓硕说
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