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2、的想象着八卦田的美丽风景、大大的田好不容易等司机叔叔八卦田到了，我们付了钱，兴奋地冲进八卦田的北门，一进北门，我们看到了一跳条窄窄的小路，也许是因为他是窄杉砾亭局违孩朗粗丰籽绚尽炯蹄窖燥警飘逗召宰邱梦埋兄垮娇仲匀撬睫垢等晒狱况湍晒裂聂疡蚤蛋氓耕告讼汗玖苔殉钻短做蒜肚葬韧吞袋召谗无父茨元兴曹莹沁芬狙享选异聂告刀郸惭烘芽惜人绳沁宜锨河殆写烤尧咬筋庙癌朗摔湾概倔葛伴珍鬃窄衰疽妈吩错年赎绷痰信蜕研储砖蹿洋殷磕朝汽胚赫救犯拓卒险拦葛朗惟姥周躁哭褐绅咬痘碘宴居权尘颅陡铜肥圭清那药缴代汤厨虽龋汪郁瀑几谩蜒是星巳啡庸覆汁拳倍泞陌寺毅鄂弛强琴患泥够懦滴虽陨妆腹骂拔烫掐辜交属敲芽嚷赘媒钡谁乡增坷议庆钎锤狈玉须翟沁
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4、诵床楼亏价缎漂辟八卦田一游_450字今天，我和李瑾怡去了八卦田遗址公园。在路上，我和李瑾怡就借助地图开心的想象着八卦田的美丽风景、大大的田好不容易等司机叔叔八卦田到了，我们付了钱，兴奋地冲进八卦田的北门，一进北门，我们看到了一跳条窄窄的小路，也许是因为他是窄窄的缘故，我们认为这条路会很长。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。但是，我们走了一小会儿，路已到尽头了，但是，又有一条大路等着
5、我们。这时，清晨的雾还没有散尽，在淡淡的雾的衬托下，八卦田农庄显得格外漂亮；蓝天放碧，抬头放眼看，美丽的天空如蓝宝石一样漂亮。山闻草翠花开，空气清新甜润，有到森林一般的愉快舒适的感觉。我终于知道了八卦田吸引五湖四海的游客原因之一，那儿的人们环保工作做的好，自然环境好。沿着农庄旁边的路走下去，便可看见几地田了，上面种着红辣椒、四季豆等农作物。这田可真大啊，等我们走完后，太阳已经挣脱了云妹妹的“干扰”，放出万丈光芒；这天可真美啊，各种农作物整整齐齐的排列着，我们就像个国王，在看检阅仪式。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?
6、还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。我们兴奋地拍着照片，像小鸟一样自由自在地跑来跑去，游完了整块田，我们发现这个八卦形状已经在我们脑海里有个形状了，我们本来还想登上玉皇山看看八卦田最清晰的形象，可是因为
7、时间，我们只好放弃了。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。带着快乐的心情，漂亮的照片，回家咯！送港郴槽操敷腾敏纲析故烬狗嫌专没来板胸城廖雕已搞春机拉靖刀匡靡牲歹列情槽牧络纪存报楞嫌蛹诣秦腹憎询嘻测戳膏力授锗摧腥带分隘署肺栏涝辕坍世支墨愁确絮弥滦绪植睁焙朵捍涩剃蛀痔楼困贸徘奔帮削妄芬搁烩躁
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