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1、粤教版化学九上4.1我们的水资源同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子
2、的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发
3、展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、填空题要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说
4、意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1.我们的生活离不开水，地球表面的_被水覆盖；在人体内，水约占体重的_；成年人每天需要补充约_kg的水。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学
5、语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病
6、。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 2.地球水资源的总储存量约为_m3 ， 人类所能利用的淡水仅占_左右。 3.我国的淡水资源总量约为_m3 ， 但人均占有量非常少，约为世界人均占有量的_。 4.水体污染的主要原因：工业生产的_、_、_和生活污水的随意排放；城镇垃圾的随处堆积；_、_的过量施用。 5.生活中常用_法软化硬水；实验室中常用_法软化硬水。 二、单选题6.下列做法会引起水体污染的是（ ） A.任意砍伐树木B.适量养殖鱼虾C.占用耕地建造房屋D.随意排放生活污水7.浩瀚的海洋中蕴藏着丰富的化学资源。据估测海洋中
7、含有80多种元素，其中含量最多的是（ ） A.氧元素B.氢元素C.钠元素D.氯元素8.下列对水的处理方法，不能使水净化的是（ ） A.使水静止沉淀B.对水进行过滤C.在水中加入杀虫剂D.蒸馏9.下列方法不能使硬水得到软化的是（ ） A.煮沸B.过滤C.蒸馏D.利用化学方法除去水中的钙、镁等离子10.通过下列方法，能够得到纯水的是（ ） A.煮沸B.过滤C.蒸馏D.加入净化剂11.鉴别硬水和软水的简便方法是（ ） A.加肥皂水B.加食盐水C.加明矾D.加氯气12.下列说法正确的是（ ） A.含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B.软水一定不含有可溶性钙、镁化合物C.硬水不可为锅炉用水D.通过过滤可使
8、井水软化13.下列说法正确的是（ ） A.生活中常用蒸馏的方法软化硬水B.实验室中常用化学方法软化硬水C.通过蒸馏可以得到纯度较高的水D.保护水源的方法就是节约用水三、综合题14.在下列措施中，能有效保护水资源的是_；能使硬水软化的是_；能使水得到纯化的是_；能使自来水得到净化的是_。生活污水经过处理后排放；明矾净水；通过化学方法除去水中的钙镁等离子；不使用含磷洗衣粉；煮沸；合理使用农药、化肥；蒸馏；水经过絮凝剂、过滤、消毒等程序进行处理；节约用水；避免水体富营养化现象出现。 15.如图是制取蒸馏水的简易装置。请结合你所学的知识回答下列问题。（1）在装置连接好之后，应先检查_，然后在进行水的蒸
9、馏。 （2）在烧瓶下垫上石棉网加热，原因是_。 （3）烧杯中水的作用是_。 （4）取三只小试管，试管A取开始蒸馏出的液体，试管B取蒸馏一段时间后蒸馏出的液体，试管C取未进行蒸馏的水。向三只试管中分别加入少量的肥皂水，观察到的现象是：A_；B_；C_。此实验说明：进行蒸馏时，开始正流出的液体_（“能”或“不能”）立即收集。 答案解析一、填空题 1.【答案】70.8%；65%；2.5 【解析】【解答】我们的生活离不开水，地球表面的70.8%，被水覆盖；在人体内，水约占体重的65%；成年人每天需要补充约2.5kg的水。【分析】根据水在自然界的分布和对人体的重要作用分析回答。2.【答案】1.36101
10、8；0.7% 【解析】【解答】地球水资源的总储存量约为1.361018m3 ， 人类所能利用的淡水仅占0.7%左右。【分析】根据人类拥有的水资源分析。3.【答案】2.81012；1/4 【解析】【解答】我国的淡水资源总量约为2.81012m3 ， 但人均占有量非常少，约为世界人均占有量的四分之一。【分析】根据我国水资源状况分析。4.【答案】废渣；废气；废水；农药；化肥 【解析】【解答】水体污染的主要原因：工业生产的废渣、废气、废液和生活污水的随意排放；城镇垃圾的随处堆积；农药、化肥的过量施用。【分析】根据水污染的主要原因分析回答。5.【答案】煮沸；蒸馏 【解析】【解答】生活中常用煮沸的法软化硬
11、水；实验室中常用蒸馏法软化硬水。【分析】根据用水软化的方法回答。二、单选题 6.【答案】D 【解析】【解答】A、任意砍伐树木主要破坏的是森林；B、适量养殖鱼虾有利于水质的改变；C、占用耕地建造房屋会减少耕地的人均占有量；D、生活污水不经过出来任意排放会造成水体污染；故答案为D【分析】根据引起水污染的主要原因分析回答。7.【答案】A 【解析】【解答】海水中主要物质是水，水中氧元素的质量分数达到88.9%，故海水中最多的元素是氧元素。故答案为A【分析】根据海水中的元素含量分析回答。8.【答案】C 【解析】【解答】A、静止沉降可以除去水中密度较大的固体杂质；B、过滤能够除去水中的不溶性杂质；C、在水
12、中加入杀虫剂，会引起人体中毒等。D、蒸馏是对水净化程度最高的方法，能够得到纯净水。故答案为C【分析】根据水净化的方法回答。9.【答案】B 【解析】【解答】水软化即需要除去水中较多的可溶性钙镁离子，生活中的方法是煮沸，实验室常用的方法是蒸馏，也可以利用化学方法除去水中的钙、镁等离子；过滤除去的是水中的不溶性杂质。故答案为B【分析】根据硬水的概念和饮水软化的方法分析回答。10.【答案】C 【解析】【解答】在所有净水方法中，蒸馏是对水净化程度最高的方法，蒸馏得到蒸馏水，已经是纯净水。故答案为C【分析】根据水净化方法由低到高的顺序分析，同时注意蒸馏水是纯净物。11.【答案】A 【解析】【解答】鉴别软水
13、和硬水加入肥皂水，硬水和肥皂水反应产生较多浮渣而泡沫很少，软水产生的泡沫很多；故答案为A【分析】根据软水和硬水的鉴别和现象来分析。12.【答案】C 【解析】【解答】A、含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水；B、软水中也含有可溶性钙镁化合物，只是含量较少；C、硬水用作锅炉用水，易产生水垢，浪费燃料，堵塞管道还容易发生爆炸；D、过滤只能出去水中不溶性杂质。【分析】根据软硬水的概念、软化方法、和硬水的危害分析。13.【答案】C 【解析】【解答】A。生活在硬水软化的方法是煮沸；B、实验室中常用蒸馏的方法降低水的硬度；C、蒸馏得到的纯净水是纯净物，故蒸馏是对水净化程度最高的方法；D、保护水资源的方法是节
14、约用水和防止水体污染；故答案为C【分析】根据硬水软化的方法、蒸馏和保护水资源的措施分析回答。三、综合题 14.【答案】； 【解析】【解答】在下列措施中，能有效保护水资源的是；能使硬水软化的是；能使水得到纯化的是；能使自来水得到净化的是【分析】根据保护水资源的措施、硬水软化、蒸馏是对水净化程度最高的方法和自来水净化的方法和顺序分析回答。15.【答案】（1）装置气密性（2）使烧瓶底部匀受热（3）冷却水蒸气（4）肥皂泡较少；肥皂泡较多；几乎没有肥皂泡；不能 【解析】【解答】（1）在装置连接好之后，应先检查装置气密性，然后在进行水的蒸馏。（2）在烧瓶下垫上石棉网加热，原因是使烧瓶底部匀受热。（3）烧杯中水的作用是使水蒸气冷凝成液态是水；（4） 取三只小试管，试管A取开始蒸馏出的液体，试管B取蒸馏一段时间后蒸馏出的液体，试管C取未进行蒸馏的水。向三只试管中分别加入少量的肥皂水，观察到的现象是：A；肥皂泡较少B肥皂泡较多；C几乎没有肥皂泡。此实验说明：进行蒸馏时，开始正流出的液体不能（“能”或“不能”）立即收集。 【分析一是理解蒸馏的原理；二是理解蒸馏的操作；三是理解蒸馏得到的水是软水。第 - 4 - 页