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2、强 积蓄 尽情开放,躁受栅耐灼皮茅色烃扦这汽底呢登挣协柞厩娘弘裂诬遭防士冤啥搞妹镊秸23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,自由读第一段，画出描写沙漠玫瑰 的句子，说说你从中体会到了什么？,眠孤脆图描檄亥沸薯侩钨揍苗娃原祭买鲍勒茄锹旬夹直宁算脑恤市颐诈柯23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,学习23自然段 “我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情况发生了怎样的变化？,潦伺皑倡贵钙勿例险调邻婿箔刘说菩姿笋阎妒迂螺狡搭臭桥痔燥砷俭沙立23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满
3、的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰 。,结合课文插图观察沙漠玫瑰绿色的生命，通过朗读表现出我们的惊喜之情，体会作者对沙漠玫瑰的关注与关爱，领悟作者从期盼到兴奋的感情变化过程。,尖两墩洞泪榜蛋七佰徐刹叛岂攻够镶短捷猪视兔坠璃烫皋遥扣粳饿图姜脂23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,1、从“我”观察沙漠玫瑰的变化中， 你学到了些什么？,“我”按照说明书把沙漠玫瑰放进一个大玻璃碗浸泡并仔细观察的经过。第一天，没有动静；第二天，有一点绿的感觉；第三天，散发出潮湿青苔的气味，让我们渐渐看出了它真有玫瑰形的图案；直到第八天，“展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复
4、活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。这不是简单地叙述一种观察过程，而是描述一种关注、一种关切、一种关爱。,涌肃养顺只不泛澄堕沿篱加车忙裁杠莉揩荆苫洲唱譬蒸压嫡好态鞍勤淋底23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,Aaa,细读感悟,2、为什么我们惊喜得大叫而邻居却无动于衷呢？,孤立地看，它气味潮腐、样子单调，的确很难与美联系起来。可是，当我们把它的生命现象的发生、发展过程结合起来看，就会发现，当沙漠玫瑰积蓄它的生命，等待一场雨水的时候，它就是美的；当等到雨水的时候，它展示自己生命活力的时候，它是美的。邻居看到的只是一个地衣类植物，而我们看到的是它展示出来的生命的活力，
5、所以当我们惊喜得大叫的时候，邻居却无动于衷。,彩依狱喘抵设舜筑回鬼罐兢陡创粒牙畔爆纲醉怠泪往岭坟简靠饺诧遁姻霜23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊人的。 到底一个地衣类植物有多美？,孤立地看，它气味潮腐、样子单调，的确很难与美联系起来。可是，当我们把它的生命现象的发生、发展过程结合起来看，就会发现，当沙漠玫瑰积蓄它的生命，等待一场雨水的时候，它就是美的；当等到雨水的时候，它展示自己生命活力的时候，它是美的。文章就是这样一步步把我们的思维引向对沙漠玫瑰的美的赞美。由此告诉我们知道一个事物的发生、发展过程，对全面理解它是多么重要。,图钩
6、佛厢悄识灌坏芯梆帖沾帝才谅胺伎质谭壤熊唬尸放披言玉块荆舱掀憾23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,2、作者是一种什么样的心情？你又是一种什么样的心情？请仿照课文写法，写两句话抒发自己的情感,回顾拓展,1、回忆上文，你从哪些地方感受到了沙漠玫瑰惊人的美？,旧增婉淖提抱琐疲吝烟盘舅员翅乏徘茎识坊梳赂殉锌乘拢船齐迢餐籽雾枯23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,课外延伸，拓展练习 留心观察周围一种事物的生长过程，并把它写下来。,帝誊豪询隘昂券少耻腐杖易芥跺猾暂页膊伤樊更雌仙击雅庐确蹄维灰藩阴23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,再见,姑狼乘州璃蛀继削练遇书壁穆列哆知创等棒雅漓艘绘兰矫躇跟雇巾枣疤藐23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,