【工作总结】教务处教学管理工作总结三篇.docx

《【工作总结】教务处教学管理工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】教务处教学管理工作总结三篇.docx（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 教务处教学管理工作总结三篇 特征码 kWdRuRsYAWlOEJyKUHeM 篇一： 一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心。 利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比， 让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校 曾经的辉煌只属于过去，未来的工作任重而道远，空谈只会误 人子弟，实干才能创造辉煌。统一思想，统一认识，智慧育人， 智慧教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学管理力求规范务实。 教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得 其反。 第 2 页 1、课程管理严落实 教导处对照学校“总课表” 、班级“课程表” 、教师“个人

2、 小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效 地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科 门类并上足学科课程。同时，实施“校长室请假教导处调课 代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假 的情况下班级课程的落实。 2、规范强化“五认真” 继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、 作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位 教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。 制定了我校青年教师电脑备课方案，并对照方案进行检查。期 中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师， 由学科组进行优秀学科教师五认真展示。 3、着力抓好学生

3、的“学习规范”教育 全校每周一的第一节课都是班会课，有计划的对学生进行 “学习规范”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及 第 3 页 时复习等事情。 出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，及时公布检查 结果，及时与班级老师进行沟通交流。 4、利用学科质量调研，促进教师及时反思教学得失，制定 切实可行的教学方案与工作措施。 上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研， 利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后 都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的， 绝不推诿，是学生或者家长原因的，也反思一下是不是自己的 工作做得不到位造成的。 5、利用省小学生学业水平

4、测试的契机，集中进行四年级薄 弱学科质量的提升工作。 三、反思： 区教学检查反馈评价得分低，区抽检学科成绩位序不靠前， 一改以往我校教学工作处处是先进常常受表扬的优势，成为我 校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到普 第 4 页 通教师全体棉小人的深刻警醒！应从服务教师服务教学服务学 生的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵” 榜样引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但 要进行细节规范与指导，还要改变评价机制提升工作与学习的 动力。只有及时正面地肯定教之所获、学之所得，才能限度的 调动每个人的积极性。 “在校言教、在校言学”是学校质量提升 的根本所在，也是

5、一个学校校园文化精神的境界。 篇二： 一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的 直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合 下，以学校工作计划为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个 中心，做了一些应该做的工作。现总结如下： 一、指导思想： 以素质教育为中心，依据课程改革要求，严格执行“新课程 标准“，顺应时代发展，更新观念，使我校的教育教学成绩更上 一个台阶。 二、工作思路： 第 5 页 在充分总结近几年工作经验基础上，切合学校实际，注重 常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断 加大我校的教学教研能力，大力开展网络教研。 三、工作措施： (一)及时完成“两务

6、“工作，保证学校教学工作正常运行 1、首先是安排“课务“工作。组织起始年级班主任，公平合 理的进行分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。并且协 助年级组对八年级一班学生进行新的调整分划，做好安抚工作。 一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把 9 个年级，28 个 班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正 常进行的前提。另一方面则是尽可能安排好平时经常性的调课。 2、是组织“考务“工作。按照XXXX 市回民中学样内考试 办法实施校内考试，组织了期中和期末考试，及时进行周密 的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分 及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学管理的重

7、要手 段。 第 6 页 (二)努力推动“五项建设“，加强教研、教学管理的制度化 1、首先是推动教研组建设，促进教研活动经常化。这项工 作是协同教研组，以“教研组群体创优“活动为载体进行，分别 在 8 月 30 日、9 月 4 日、10 月 9 日、12 月 18 日召开教研组长 会议，对计划的讨论制定到实施，进行指导和要求，并对专项 研讨活动进行详细安排，由主管副校长亲自对课题的研究进行 组长培训，及时对阶段工作进行总结。并在 10 月 16 日安排全 体行政领导下各组进行教研调研，关键是推动各组教研风气的 形成，以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、 说课及外出教研等活动方式，提

8、高了教学质量。通过这项活动， 形成了“环境幽静、关系和睦、真诚研讨，共同提高“的良好风 气。本学期进行了全校行的听课月公开教学活动，各组共推荐 8 名青年教师和新到岗参加了好课联评中的做客活动，取得了 良好的效果。 2、其次是仍然督促各教研组加强集体备课工作力度，特别 是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多 彩的集体备课活动。本学期八年级语文、九年级化学、英语组 的各备课小组备课活动开展的质量比较高。而且搞得很有成效。 第 7 页 3、加强了教师队伍建设，促成新教师的成长。一方面，我 们通过以老带新，以新促老，全面推动我校课改工作的健康发 展，从备课、写教案到上课、听课、复习、

9、考试，作业等全过 程的跟学指导，使新教师少走弯路，帮助他们尽早胜任角色。 另一方面，加大集体备课的力度，并使部分年轻教师承担公开 教学任务，通过此活动，使新老师得到了锻炼，强化了基本功 意识，促成了年轻老师的成长。 4、推进了网络教研工作的开展：依据XXXX 市 XX 中学网 络教研实施方案 ，建立了学校、教研组、教师个人三级学校网 络教研体系，在 9 月 18 日开通了学校教研博客，联通了各教研 组博客，逐步摸索探讨，在实践中不断进步，取得初步成效。 11 月份，我们和其他两所学校代表 XXXX 市参加了在大市召开 的全区网络教研研讨会，XXX 副校长代表学校作了汇报交流发 言，我校这项工作

10、的开展受到领导好评，在 12 月 6 日，XX 和 XXX 又以我市被教育部确定的关于推进区域网络教研的时间 研究课题组成员的身份参加了课题开题会议，会上 XX 老师代 表个人发言交流，再次受到区市领导好评。在 12 月 25 日开始， 组织全校老师参与了网络教研“评优”活动，极大的提高了老 师的积极性。 第 8 页 5、健全了教学常规和教学过程管理的规范化和制度化建设。 凡事没有规矩不成方圆，集体教研，全员签到等制度建设及备 课规范、作业规范，监考、改卷、登分规范，使教学能有序进 行。 (三)抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活 动。 1、质量是学校衡量每位教师工作能力与工作实绩的

11、“一杆 标尺“从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况至少一次， 做好检查记录。全学期检查教师教案、听课记录、学生作业、 教学进度等各三次。并于 11 月 14 日组织开展了全校性的教学 工作检查，学校领导亲自参与检查工作，对检查的情况进行了 及时的全校公开通报，提出整改措施和办法，发挥教研组长在 学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来， 发现问题及时与老师沟通，提出解决问题的办法，提高教学质 量。 2、进一步积极探索提高学科质量的新举措。立足课堂，面 向全体，着眼发展，树立“轻负担、高质量“典型教师。切实对 照新课标的要求，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培 养学生可持续

12、发展的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促 第 9 页 进学生科学文化素质稳步提高。本学期，分别协助语文组、数 学组、理化组、英语组完成本学期计划的学生学科竞赛活动。 (四)抓教研课题实施，促进教师教研能力 本学期围绕市教研室和大市确定的我校的 6 个课题，课题 小组积极收集整理资料，把课题落到落实。而且，我校小教部 XXX 老师主持的改善农村小学生阅读条件的对策研究课题， 在教研室的课题开题会上进行了开题陈述。12 月 18 日召开教 研组长会议，布置各课题负责人完成了课题实施阶段工作小结。 (五)立足校本、高效实用，把校本培训落到实处 本学期校本培训重点突出了以下几个方面： 1、以校为本和

13、以教为本的新课程培训； 2、教师的自我培训； 3、加强新教师的教学基本功的培训； 第 10 页 4、教师继续教育考试； 5、教材全员培训。 培训的重点对象为全体课改年级教师，并按照市局的要求 开展“5+0.5“培训；主要形式以课堂为主阵地、以听评课为主要 形式。 (六)深入开展教学研究工作 1、严格实行教研组考核办法和教师发展性评价方案 与时俱进，使教研组考核和教师个人考核逐渐向规范化、科学 化方向迈进。 2、进行了全校分开教学活动，由教导处组织安排听课。本 学期的重点教研工作就是于九月份开展了“听课月活动“，每一 位课改年级的教师均参加了做课、评课，七年级的教师基本上 都做了两次全校公开课。

14、 3、积级开展了走出去、请进来的开放式教活动，本学期暑 假组织 36 人次参加各种培训学习，外派各学科 42 人次参加教 研室组织的各学科听课评课研讨观摩教学活动，并且在 10 月 第 11 页 20 日，请大市教研室卫方挺老师到我校进行片区教研活动，对 教研组长进行专项培训，收效显著。 4、加强了“三室“的设备使用和管理工作，要求管理人员一 定要使用好、保护好教学教学设备，进行科学、规范的管理。 签订了目标责任书。 (七)、开发资源，继续推进现代教育技术。 1、加强了对相关功能室的管理，由曹熠专人负责，有效地 开发现有的资源，充分利用信息对学生进行光盘教学，推动校 本课程的开发。 2、组织教

15、师撰写远程教育资源应用于教学的相关论文，并 进行评选上报，探索现代教育技术与课程的整合。 (八)、存在的问题与展望 1、在学生学习的学法指导，学习兴趣的培养、学习习惯的 养成等方面工作做得不够。特别是要加强学生的公共文明意识， 加强学生在公共教室上课的组织与管理。 第 12 页 2、 “过程性检查“中一些环节在抓落实方面不够，致使有些 工作没有很好地、经常性地开展起来。 3、进课堂听课，特别是不打招呼的听课是进行教学管理的 一项很得力的措施，有待进一步强化。 4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进 一步加强。 5、常规工作本学期突出问题有，教师不能很好的做到提前 1 分钟进教室，

16、拖堂现象严重。教师不打招呼随意调课情况时 有发生，考试期间常识课教师送课现象也很严重。今后，必须 进行严格管理。 总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努 力的方向，如何激发学生的学习兴趣，如何靠管理出效益？如 何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校 教师和学生实际的教学之路，是我们真正要下功夫研究的，只 要在全体教师的共同努力下，以后的工作一定更好！ 篇三： 第 13 页 刚刚过去的一学期是我校教育教学深入发展的重要一学期， 继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校发展始起 阶段工作的关键学期。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结 合学校实际规划，在学校班子的领

17、导下，积极组织实施学年工 作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教 导处的工作跨上了一个新的台阶。 一、加强学习，锐意进取。 本学期我们认真组织教研组长和教师学习了上级及教育行 政部门会议精神。通过学习进一步提高了广大教师以“科学发展 观“思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的 发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修 养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满足，追求超越”的 桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局 面。我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精 神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和 研究性学习进

18、行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长 结合学科教学组织组内老师进行专题学习，各学科组在组长的 带领下积极开展集体备课活动，努力配合县教研室积极在有效 课堂教学方面进行探讨，虽然我校效课堂教学的实施只是停留 在初步阶段，但已逐步深入人心，相信通过我校全体上下的努 第 14 页 力，我校有效课堂教学的实施定会取得令人满意的成果。 二、认真规范，抓好常规。 不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓 好学校教学工作、提高教学质量的关键。 本学期教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规， 如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考 试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家

19、长座谈会、补缺 补差、中高考备考会等等。与此同时，教导处根据学校规划提 出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加 强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管 理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课教师、备课 组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析制，并由年 级组长组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的 积极作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制 度。 教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨 会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进 行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年 第 15 页 级组

20、长的教学管理功能得到了加强。 针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、 学习能力低的状态，教务处还组织有经验的各科教师、学生为 学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教 育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基 础。 三、课堂教改，注重效率。 本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展“优化教学过 程，推进素质教育“为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥 学校“课堂教改指导小组“的作用，进一步抓好“四个突破“在课 堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。 这学期主要做了以下工作： 1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进行“有效课 堂”大赛活动。 2、

21、加大对家常课的听课、评课活动。本年校“课堂教改指 导小组“对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。 第 16 页 3、开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓 好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜 照顾，做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量， 保证我校明年中考再创新高。 4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、 作业批改、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果。 5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”工作，及时采取 各种有效措施提高教育质量。如：针对我校英语科薄弱的现状， 本学期进行了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟 读课文情况。

22、 6、认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作， 不定时对常规教学进行检查，及时做好总结经验教训，及时反 馈教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。 7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同能力， 极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。 第 17 页 8、不断走对外学习交流之路，继续“走出去，请进来” ， 取他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。 如：本学期我校安排或派出去学习的教师达几十多人次。 9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评 估检查为契机，规范我校教学工作和档案管理，优化教学思想， 巩固和提高九年义务教育的水平。 四、积极实施“

23、有效课堂”教学。 根据县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改 革，转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极实施 “有效课堂”教学，注重培养学生自主、合作、探究、创新能 力，促进学生整体素质的提高。构建民主、和谐、开放、富有 活力的课堂。同时组织教师参加新课改各级培训学习，认真学 习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念，吸收先 进的教育信息，研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教 学要求、教学内容、教学方法，从而提高教育教学质量，培养 学生的探索精神和创新能力。 五、加强教研组队伍建设。 第 18 页 为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，进一步 调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自 主发展，使学校的教学管理逐步由“规范“向“规范+自主“转化， 通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了 各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、 备课活动的质量。 六、以年检促工作 进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作 进行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管 理工作的整体水平，教导处不断发现问题且及时想办法解决问 题。由于校领导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校教 育教学工作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后 的工作做得更好。