1、2023年主题教育民主生活会、组织生活会相互批评意见参考汇编（10篇）目录1. 2023年度民主生活会、组织生活会相互批评意见参考2. 县党政班子成员在主题教育民主生活会上对县委书记、县长、县委副书记的批评意见3. 2023年度主题教育民主生活会个人检视问题、相互批评意见参考（6个方面）4. 2023年主题教育民主生活会批评与自我批评意见（六个方面）5. 2023年主题教育民主生活会个人检视、相互批评意见（六个方面）6. 2023年主题教育民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见7. 2023年度主题教育民主生活会相互批评、个人检视意见参考（6类24条）8. 2023年主题教育专题民主生活会党
2、委班子成员相互批评意见60条9. 2023年主题教育专题组织生活会批评意见（附事例）10. 某银行系统主题教育专题民主生活会班子成员相互批评意见2023年度民主生活会、组织生活会相互批评意见参考（一）理论学习方面11. 习近平新时代中国特色社会主义思想学习不系统、不深入,没有真正做到内化于心、外化于行。虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性，但是落实到具体行动上，没有很好地学原文、读原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时满足于集体学习时已经学过了，满足于自学看过了，反复学、深入学、带着问题思考学做得不够，存在当前需要
3、什么就学习什么的实用主义现象。还没有完全静下心来学原著、悟原理，从系统上理解把握不够，受自身胸怀、眼界、能力的限制，没有把蕴含其中的立场观点方法学精悟透。12. 新思想推动工作创新发展还有差距。在理论学习中存在就学习而学习现象，对新思想蕴含其中的立场观点方法理解把握不深入、不系统，工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯通、知信行合一的重要性认识不够。比如，在具体工作上，就是缺乏前瞻性思维，提前谋划工作的能力不足，观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领有差距，在创新性解决问题方面，缺乏突破过去的好招法有时满足于就学习而学习，将学习成果转化为实践应用不够，不能把学习成果很好地融入工作实
4、践中。（二）政治素质方面1 .个人政治素养有待提升。在深入践行两个“维护”要求上，还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于履职尽责的全过程、各方面,还存在思路不广、措施不多、结合不够紧密等问题，导致分管工作落实落细还不够到位，尤其在面对全面从严治党新形势、新任务，对更好地监督保障执行，促进完善发展的创新举措不多，对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解党风廉政建设面临问题缺乏深入研究，防范政治风险意识不够，增强斗争本领的养成，敢于在实践锻炼中磨砺敢于斗争、善于斗争的意志品质不强，导致在面对社会上一些负面言论时，斗争态度不坚决，不能理直气壮地予以制止和反驳。2 .落实上级决策部署不彻底。在落实党中央
5、和省、市委各项决策部署时，深入研究思考破解问题瓶颈的办法不多。（三）能力本领方面1 .理论联系实际能力不强。不善于分析问题和解决问题，在如何将“两个确立”转化为推动高质量发展的生动实践上缺少系统性思考和全局性部署。比如，在协助党总支落实主体责任上还需加强，对各党支部主体责任落实情况督查不够深入，对政治生态分析研判不够经常，对干部作风建设抓常抓细不够有力。2 .调研本领不强。调查研究不深入，特别是带着问题调研、带着思考调研不够。比如，在对单位乡村振兴办帮扶开展调研时，主要对村工作情况开展调研，个别班子成员到本单位挂帮的乡村去参与乡村振兴工作少，与群众见面少、交流少，倾听群众所思所想所盼更是少。（
6、四）担当作为方面1 .攻坚克难意识有待提升。打破常规、攻坚克难的锐气不够足,工作思路、履职方式方法上缺乏有效探索和创新，创造性地开展工作还不够多，面对反腐败斗争的新形势、新任务、新要求，指导督促分管部室组干部提高斗争本领、深化反腐败斗争的力度还不够大。创新工作的动力不足，缺乏敢为人先、敢闯敢试的魄力，工作存在惯性思维，对新时代新形势新要求看不到全局，找不到途径，打不开局面。比如，在查处风腐一体等问题上，思想僵化、办法不多，奢靡之风、享乐主义案件查处一直未能实现零的突破。2 .工作创新力度不大。日常工作忙于应付多，指导督导分管部室组主动落实少，开会研究工作多，靠上去共同研究解决问题少，工作习惯按
7、部就班，缺乏创造性开展工作的有效举措。如分管的宣传部落实意识形态工作责任制不够彻底，对全县纪检监察系统意识形态工作的指导还不够有力，对舆情的研判预警、协调处置、正面引导工作仍需加强，在风险防控、阵地建设、网站管理等方面存在薄弱环节，有的纪检监察干部对意识形态领域斗争的严峻性、复杂性认识不充分,旗帜鲜明坚持真理，立场坚定批驳谬误的自觉性存在不足等。（五）工作作风方面1.缺乏扎实过硬的工作作风。以人民为中心的发展思想树得不牢靠，对关乎群众利益的急难愁盼问题，理解比较肤浅、分析不够全面、应对措施不强，局限于差不多、凑合的工作状态，没有切实把群众的“心上事”当做“上心事”来做，致使县经济发展的步伐缓慢
8、惠民服务的效果不佳，服务管理的水平没有得到全面地提升，与人民群众的新期待和新要求还有一定的差距。2.缺乏精益求精的工作作风。聚焦县发展的瓶颈和短板，统筹谋划不足，工作规划不强，协调沟通不畅，缺乏攻坚克难、分秒必争的竞争意识，缺乏干就干好、干到最好的精品意识，缺乏敢于亮剑、敢于闯关的斗争意识。比如：今年，我们县全面建设一批基础设施建设，完善了基础改造和亮化美化工程，取得了实实在在的成效，但“对标最高、聚焦最好、锚定最优”的效率意识和精品意识不强，缺乏精建细管、融合推进、全面覆盖的管理措施，需要班子成员带领干部群众黝力同心、齐头并进，做到坚定信念不动摇、扭住目标不放松、恪尽职守不懈怠。（六）廉洁
9、自律方面1.管党治党的责任意识还不够强，责任落实不到位。虽然能坚决抵制腐败现象和歪风邪气能量发挥不够，缺乏壮士断腕、破釜沉舟的攻坚意识和拼搏意识，铲除不正之风和腐败问题的决心和信心不够充分。同时对干部的管理存在“重实用轻管理、重任务轻关怀、重考核轻激励”的现象，对干部的思想关怀、信任关怀、困难关怀等方面存在软肋，缺乏常态化的管控机制和人文关怀机制，“八小时”之外的“生活圈”“社交圈”的监督存在薄弱环节，提醒约谈、预防研判、责任追究的力度不大不强，防微杜渐、抓早抓细的能力需要进一步加强。2.在党员的教育监督管理培训方面有待加强。对党员的思想教育缺乏针对性、系统性，重教育、轻监督，自己在讲党课、宣
10、传党的理论创新成果也存在认为自己学得不深不透，讲得少、怕讲错、不敢讲的情况。对“四风”问题的顽固性、反复性保持清醒认识和高度警觉，能够驰而不息纠正“四风”，但针对“四风”问题出现的新变化，应对的新办法、新举措还不够多，在破除形式主义方面还需下更大功夫。县党政班子成员在主题教育民主生活会上对县委书记、县长、县委副书记的批评意见一、党政班子成员对县委书记的批评意见县长对县委书记的批评意见：X同志作为一把手，在全县营造争先创优的氛围还不够浓厚。对基层党组织和“一把手”的督促推动力度不够，把县委的相关意图传导到基层末梢的措施不够多。围绕县绿色高质量发展上，在有效调动基层积极性、发挥各类主体作用方面，思
11、路不够打开，办法不多。比如，“上热下冷”现象仍然存在，对体制外的乡贤、“两代表一委员”、市场主体关心不够。县委副书记对县委书记的批评意见：X同志理论学习有所放松,上半年参加了省委党校为期三个月的培训班，下半年更多把精力放在抓具体事务性工作上，日常学习满足于片段式学习，没有做到原原本本读原文。县政法委书记对县委书记的批评意见：X同志关心关爱政法队伍不足，更多停留在督促做好信访维稳工作，在如何调动政法队伍积极性、进一步融入全县经济社会发展方面，指导推动不到位。县统战部长对县委书记的批评意见：X同志与统战工作对象面对面交流次数不多，对民族宗教、民主党派等领域的调研了解不深入。另外，带队外出、到异地商
12、会走访的次数也相对较少。县纪委书记对县委书记的批评意见：X同志作为实施乡村振兴战略第一责任人，对推动乡村振兴特别是关心关注村集体增收方面还存在两个问题：一是“党支部领办合作社”，目前没有可复制可推广的示范合作社；二是农村“三资”监管混乱的现象普遍存在，缺乏有效的监督管理机制。县委宣传部部长对县委书记的批评意见：X同志主动深入部门面对面沟通交流不够。常务副县长对县委书记的批评意见：X同志服务企业和群众面不够广，对中小微企业关心少，帮助解决问题做得不够。县委组织部部长对县委书记的批评意见：X同志与班子成员沟通联系不够紧密，平时更多注重具体工作安排，没有充分发挥好班子成员的整体能动性。县人武部长对县
13、委书记的批评意见：X同志作为县人武部党委第一书记，对基层武装建设关心关注比较少，特别是对专武干部队伍建设重视不够，目前还有两名在职的超龄专武干部。副县长对县委书记的批评意见：X同志工作统筹兼顾不够至位,平时对工会等群团工作关心指导不够。比如，在产业工人队伍建设方面，对怎么服务好、关心好技术工人、技能人才，提高他们归属感、成就感上做得不够，对技能评定工作投入的时间精力少，没有研究出台一些好的政策。二、党政班子成员对县长的批评意见县委书记对县长的批评意见：X同志作为县政府党组书记，“一岗双责”意识存在弱化，重经济、轻党建，对中央和省委、市委、县委决策部署，如何转化为政府的具体举措和项目工作，有待进
14、一步细化。攻坚克难的劲头有所松懈，面对一些棘手难题，缺乏“破题”的科学方法，推动县经济发展的成效不明显，部分经济指标比上年有所下降。县委副书记对县长的批评意见：X同志统筹做好违法用地整治工作不够有力，督促抓好粮食安全属地管理主体责任和部门监管责任落实不够紧，对粮食安全生产发展统筹谋划不够到位。县政法委书记对县长的批评意见：X同志改革创新意识不够强,面对新形势、新任务和不断出现的新情况新问题，习惯依靠老套路、老办法、走老路子，缺乏以改革的思维、创新的办法来研究工作、解决问题、推动发展。县委统战部长对县长的批评意见：X同志平时在抓经济抓产业抓项目上花的精力多，兼顾其他方面工作不够到位，对工商联、商
15、会等工作关心指导不够，与各民主党派座谈交流少。县纪委书记对县长的批评意见：X同志在争取项目资金方面还不够大胆，从有关数据来看，过去一年，全市争取专项债资金近X亿元，我县仅X亿元，其中X亿元还属于X,和我县经济总量严重不相匹配，发展落入了“既缺资金，又不敢争取资金”的矛盾局面。县委宣传部部长对县长的批评意见：X同志落实意识形态工作不够有力，X电脑、打印机等物质保障不足，落实政府网站“三审制”不够到位，网络意识形态阵地建设还需进一步加强。常务副县长对县长的批评意见：X同志没有深入分析研究产业政策资金投向和发展态势，抓经济工作的理念还不够新、思路还不够广、办法还不够多，争取、引进大项目、好项目不多，
16、推动“大抓项目、大抓基层”的成效不明显。组织部长对县长的批评意见：X同志推进“三大攻坚行动”办法举措不够有力，谋划和引进大项目好项目不多。人武部长对县长的批评意见：X同志作为县武委会主任，面对我县征兵工作新形势、国动委职能新使命、武装工作新情况等实际，自身优势发挥不够充分，对我县国防动员和后备力量建设情况调查研究不够深入。副县长对县长的批评意见：X同志面对信访稳定等急难险重任务,破解难题的新思路、新举措不多，深层次研究不够，作用发挥不充分，“三大攻坚行动”等部分工作在全市排名靠后。三、党政班子成员对县委副书记的批评意见县委书记对县委副书记的批评意见：X同志对县如何推进“二次创业“，如何打造绿色
17、高质量发展城市，提出的意见建议不多，参谋助手作用发挥不够。从全局上观察思考分析问题还有不足，对全县“三农”工作统筹谋划不够，对如何推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴缺乏系统性研究和具体推进措施。县长对县委副书记的批评意见：X同志作为负责“三农”工作的领导，对村财增收难、村民致富慢、盘活村集体固定资产等瓶颈问题，缺乏行之有效新思路、新举措，一些乡村产业发展难问题仍然存在。作为县委分管“三农”工作的领导，对抓粮食安全生产的督促指导不够。政法委书记对县委副书记的批评意见：X同志落实全面从严治党责任制不够到位，部分分管领域一定程度上存在上热下冷、上紧下松的现象，没有充分发挥、调动每个党员干部的工
18、作积极性。县统战部长对县委副书记的批评意见：X同志关注X硬任务、硬指标多，对一些长期性的工作谋划不深，没有形成常态长效的工作模式，以制度促落实、促提高的效果不明显。县纪委书记对县委副书记的批评意见：X同志作为县委副书记,对党员党性锤炼平台、载体抓得不深入，比如县有丰富红色资源，在注重党性教育阵地建设和形式创新方面缺少实招。县委宣传部部长对县委副书记的批评意见：X同志理论武装不够深入，带头上党课不多，到机关党委向党员干部宣传阐述“两个确立”决定性意义不够主动，次数偏少。常务副县长对县委副书记的批评意见：X同志作为县委副书记，有时陷入日常事务性工作，没有平衡好抓X与抓业务的关系，对X工作投入的精力
19、不够多，主动研究谋划、督促落实的次数偏少。县委组织部长对县委副书记的批评意见：X同志分管工作精力投入不足，较少到基层调研督导示范点创建。县人武部长对县委副书记的批评意见：X同志运用习近平新时代中国特色社会主义思想破题的思路不够开拓，部分偏远社区（村）精神文明建设基础比较薄弱。副县长对县委副书记的批评意见：X同志作为县直机关工委书记,对机关党组织如何更好地发挥作用方面采取的措施不多，党员干部政治建设还不够严格。2023年度主题教育民主生活会个人检视问题、相互批评意见参考（6个方面）（一）理论学习方面1 .理论学习不深入。缺乏持之以恒、刻苦钻研的学习精神，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习浮
20、于表面，学习不够系统深入，思考践行能力欠佳，放松了对主观世界的自我学习、自我革命和自我完善。2 .学习制度坚持不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强,学习效果不佳。3 .学以致用缺实效。运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动实践上，与实际工作结合不够紧密。存在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路不宽、办法不多。比如,对提出“*先
21、行”的奋斗目标规划落实不够，再怎么推进各项工作创新发展思考、谋划不够。（二）政治素质方面1.政治敏锐性不强。能够把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，坚定地跟党走，但在实际工作中，局限于个人能力和工作环境从政治和全局的角度来观察分析问题的能力和方法有所欠缺，对事物本质缺乏深入的认识，有时候看事情带有盲目性。比如，看待一些社会现象时，也只是看的时候愤慨激动，看完后也就一忘了之，没有一种切肤之痛的感觉，总认为这些事不发生在自己身边，从心里抵制即可。2 .党性锤炼有待提高。作为一名党员领导干部，能够在思想上政治上行动上自觉以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在大是大非面前立场坚定、态度坚决，
22、但政治敏锐性和鉴别力还是不强。对某些不当言论的错误原理没有做过深入分析和思考，对其可能会造成的负面影响缺乏长远的判断。对意识形态特别是网络意识形态的一些消极议论或调侃所产生的负面影响认识不足、抵制不力，不善于从政治上分析情况、思考问题、作出判断。3 .执行标准不严。对党的政治纪律和政治规矩认识不到位、理解不深刻，在日常工作中政治敏锐性差，手握戒尺不紧、执行标准不严。有时担心影响同志们的团结，怕得罪人，说话绕弯子，不敢直面指出问题并予以指导指正。比如，有时对上级的部署认识不深、理解不透，思想认识上出现偏差，主观能动性不够，使得工作在贯彻落实上走了样，职责履行落实不到位。（三）能力本领方面1 .创
23、新意识还需进一步加强。日常工作有时满足于按部就班落实上级要求，勇于破除自我设限，破除惯性思维，勇于斗争改变做得还不够到位。对重点改革领域和难点工作前瞻性研究谋划还不够深入,不够适应新形势新任务新要求。2 .攻坚克难的勇气不足。往往从分管领域、推进效果出发，强调有利于自身工作开展的内容，存在避重就轻的情况。对新常态下如何更好地开展工作，主动研究的不多，方式方法存在欠缺，影响了工作开展的效果，没有形成“一级做给一级看、一级带着一级干”的生动局面。3 .工作推进的标准不高。满足于已有成绩，缺乏对标赶超的争先意识和敢为天下先的创新精神。习惯于等上级的指示、安排，工作缺乏主动性、预见性。对重点工作落实方
24、面，强调重点事项得多，在细节问题上考虑得少、对落实效果过问得少。对任务进度的跟进，持续关注不够，工作指导和督促不深入，重点工作的推进还达不到理想进度，工作缺乏长远谋划，有只顾眼前、忽视长远的倾向。（四）担当作为方面1.党员干部作用发挥不够。在如何激励干部担当作为和整治干部不担当不作为上思考不深，管理相对不够严格。单位中干部不担当、不作为的事情仍有发生，“有难度的不想干，有风险的不敢干，没先例的不愿干”现象和“怕出事、怕问责、怕追责”的问题还没有从根本上得到解决。4 .干工作安于现状，激情不高。随着年龄的增长，积极向上、锐意拼搏的工作热情有所减退，工作主动性和创造性随之淡化，有时习惯于用老办法解
25、决新问题，用老经验解决新矛盾，大胆探索的方式方法比较少，理论知识还有所欠缺。有时习惯于“等”，等工作部署,等上级推动，紧迫感、压力感和忧患意识不强，超前意识不够强。5 .主动担当进取的劲头不足。面对新形势和新任务，总觉得要以稳定发展为主，“稳”字当头，放不开手脚，留余地、留空间，工作中遇到难题还存在等靠思想，在遇到工作时间紧、任务重时，只想尽快完成，会放松要求，降低标准，没有把工作做实、做深、做细，特别是面对一些政策把握不准、规定不明确的事情，有时明知道会影响工作进度，也采取多一事不如少一事的态度，存在宁愿少出成绩也不能出问题的思想。（五）工作作风方面1.调研针对性不强。近两年以来，由于自己在
26、机关单位工作了，交往的圈子多是机关单位人员，在机关工作时间长，走进基层深入群众调查研究少、了解实情不全面，从根本上缺乏密切联系群众的思想自觉，缺乏热情服务群众的行动自觉，未能真正沉下身子“接地气”。比如，对于一些严重制约工作开展的历史遗留问题，调查研究得还不透，落实解决还不彻底，还没能够真正抽出时间、扑下身子、解决难题。6 .联系群众不密切。在联系服务群众“最后一公里”上，积极性、主动性、自觉性不强，存在沉下身子接地气不足、与群众交流不充分的问题。比如，到基层党建联系点开展“双报到”活动，只是满足于“活动参加了“，以普通党员身份与群众坐下来交流互动存在不足,未能时刻做到“从群众中来、到群众中去
27、与群众的“融入度”不紧密，距离习近平总书记提出的“眼睛里永远有群众”的要求有明显不足。7 .组织生活不深入。对党内生活的认识停留在政治学习层面上,敞开心扉与同志相互交流的少，在大事、要事上征求意见不够充分,分析事物不够全面；虽然按照要求参加了支部活动，但搜集和借鉴的多，谈自己的理解和体会少，组织生活流于形式，效果不明显；不善于利用批评和自我批评武器，批评“辣味”不够，不敢触及思想灵魂，不愿开诚布公的讲问题、针对性地提出批评意见，习惯于办好事，不愿得罪人，对一些不良现象不能及时指出来，党内政治生活的政治性、原则性、战斗性还有待提升。（六）廉洁自律方面1 .自我要求不严，贯彻中央八项规定精神不
28、严格。工作上没有给自己定出较高的标准，满足于只要不影响工作大局，能过得去就行。对作风建设中出现的新问题没有加强警惕、持续关注，思想上对艰苦朴素、崇尚节俭的要求也有所放松，尤其是最近几年，随着自己年龄的增长，艰苦奋斗、开拓创新的精神有所弱化，“活到老、学到老、改造到老”的劲头不足。如认为这些规定主要是针对大领导，与自己关系不大，在生活中受到周围环境的一些影响，艰苦朴素的意识有所弱化，工作中，对身边微浪费现象没能坚持斗争等。2 .对坚持民主集中制原则认识有偏差。对民主与集中的关系认识不清，把民主与集中分开来看，有时认为开会就是集中，征求意见就是民主，没有认识到民主与集中的辩证统一性。参与讨论不主动
29、没有履行好民主参谋、协助决策的作用，在党组会上只关心自己分管的领域，对不直接分管的工作发表意见不主动、不充分，大多是“随大流”、没意见。3 .履行党风廉政建设责任不到位。落实全面从严治党责任的主动性和自觉性不强，没有真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”o对于管党治党政治责任认识不到位，工作中过于重视业务工作，没有把党的廉政建设摆到同等位置上，日常党风廉政建设工作压力传导不足，推进党风廉政建设工作不到位。开展党风廉政教育方式方法不新，执行中央八项规定精神不严格，落细落小、抓常抓早上力度不大，对于纪律松弛的行为管理不严格、提醒纠正不力。2023年主题教育民主生活会批评与自我批评意见
30、六个方面）1 .理论学习系统性不强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透，泛泛而学的时候多，深学细照的时候少，特别是对党的二十大精神还没有做到学通、吃透、真懂、笃行，对“两个确立”在实现中华民族伟大复兴的现实意义和深远的历史意义认知还不够深刻、理解还不够透彻。例如，平时工作中虽然制定了个人自学计划和具体学习内容，但落实不好，有时被事务性工作缠身，学习不及时，导致学习紧一阵松一阵，缺少持久力，这说明我思想上对政治理论学习的极端重要性还不到位。2 .学用结合不紧密。在平时工作中，满足于用已有的经验知识来应对工作中出现的各种情况、问题和变化，利用习近平新时代中国特色社会主义思想解决问题，还
31、没形成工作自觉和工作常态。比如，把主要精力放在了落实任务、完成年度目标、推进重点工作中，但在具体工作中，运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作高质量开展的思路不活，学习成果转化为工作实效的能力还不足。3 .在践行“两个确立”的实践要求上有差距。在把握“两个确立”的实践要求时，往往注重将其体现在自身的言行之中，做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入的思考；对于如何将党的创新理论融入贯彻党的路线方针政策和工作部署之中，贯穿于深化改革、加快发展的全过程之中，方法还不够多，措施还不够实，结合得还不够好，政治态度与实际行
32、动未能达到高度的统一性和一致性。4 .贯彻新发展理念不够坚决。面对百年未有之大变局，对新发展理念认识不深，贯彻落实还有一定差距。比如，虽然自己时刻坚持准确识变、科学应变、主动求变，但对在新的历史方位中找准坐标定位、谋划改革创新等方面思考和研判得还不够多，利用全会精神指导事业发展的作用不明显，与其他先进地区相比，我们在三医联动、信息化建设等方面还存在差距，没有拿出更好的方式解决好循环堵点、改革难点、发展短板、民生焦点，创新发展和全面深化改革的“时代答卷”答得不够理想。5 .党员干部作用发挥不够。工作中没有充分发挥先锋模范作用，在日常工作中的带动效果不明显。比如，单位中干部不担当、不作为的事情仍有
33、发生，“有难度的不想干，有风险的不敢干，没先例的不愿干”现象和“怕出事、怕问责、怕追责”的问题还没有从根本上得到解决，在如何激励干部担当作为和整治干部不担当不作为上思考不深，管理相对不够严格。6 .主动担当进取的劲头不足。虽然能较好地完成各项工作任务,但离高标准、严要求还有差距。自己身为系统的“新人”，面对新形势和新任务，总觉得要以稳定发展为主，“稳”字当头，放不开手脚，留余地、留空间，工作中遇到难题还存在等靠思想，在遇到工作时间紧、任务重时，只想尽快完成，会放松要求，降低标准，没有把工作做实、做深、做细，特别是面对一些政策把握不准、规定不明确的事情，有时明知道会影响工作进度，也采取多一事不如
34、少一事的态度，存在宁愿少出成绩也不能出问题的思想。7 .抓执行落实的定力不足。在日常工作中，对上级和领导关心重视的事情，带头研究得多，亲力亲为得多，下的力气也大，一些任务即使非常困难，也要克服困难、创造条件、千方百计去完成。但对于一些日常性的工作，认为由分管领导和工作人员按照常规办理即可，没有持续性的关心和关注，导致有些工作存在的问题长期得不到解决。8 .思维眼界不够宽。认为自己工作时间长，历经多个岗位，凭经验、凭老办法处理问题的时候比较多，对新情况、新问题研究投入精力不足，谋划工作的前瞻性、统筹性和规划性还不够强。比如，虽然自己能够认识到改革对推动工作落实的重要性，但是有时候习惯于用既有经验
35、既有办法解决问题，按部就班完成任务，对新情况新问题洞察不足，在一些难题破解力度还不大。9 .群众路线走得不实。在积极为基层和群众排忧解难方面还需加强和改进。开展工作时没有把维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点，有时下去检查调研，跑面比较多，没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里，近距离听取群众心声。10 .四下基层、调查研究工作针对性不强。在机关工作时间长，走进基层深入群众调查研究少、了解实情不全面，从根本上缺乏密切联系群众的思想自觉，缺乏热情服务群众的行动自觉，未能真正沉下身子“接地气”。比如，对于一些严重制约工作开展的历史遗留问题，调查研究得还不透，落实解决还不彻底，还没能够真正
36、抽出时间、扑下身子、解决难题。11 .落实全面从严治党责任还不够有力。落实全面从严治党责任还需加强自觉性，从严治党是党始终保持青春活力的第一秘诀，而自己对党风廉政建设的长期严峻形势认识还不够足，有时认为单位也是“清水衙门”，不会出大的问题，工作中过于重视业务工作，没有把党的廉政建设摆到同等位置上，分管领域党风廉政建设工作部署较少,压力传导、工作监督还不够到位，对一些风险隐患警钟敲得多，会上讲得硬，抓实日常监管还缺乏真管真严、真督实查、跟踪问效的务实管用的有力招数，有时甚至会有“响鼓不用重锤”的主观主义倾向。12 .意识形态的领导有所缺失。未能很好发挥党对意识形态负总责、总领导的作用，虽然意识形
37、态列入年度工作，但很少专题安排，讲得也少，抓得不紧，致使部分党员干部理想信念不坚定，对组织不说实话，对群众不讲真话，面对各方面利益诱惑和思想碰撞，以至在“总开关”上出了偏差，走上歧路。比如：观看警示教育片时发现，许多犯错的党员干部忏悔时总提到自己放松了学习，这说明，作为县委书记，我对党员干部的教育重视还不够、教育方式还不多、教育措施还不实、触动灵魂还不深。13 .创新意识不强，思想不解放。缺乏工作激情，安于现状，工作敷衍应付、得过且过，只求“过得去”，不求“过得硬”。不善于创造性地开展工作，习惯于按照规定办、惯例办、领导意见办，照章办事、循规蹈矩、闯劲不足。如有时对待上级部署任务照本宣科，或者
38、照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，结合*实际不够；对如何建立科学的选人用人工作机制探索不够，对干部的考评体系不够科学，存在“重年终轻日常、重结果轻过程、重显绩轻潜绩”的问题，影响了干部的积极性。14 .直面问题、直击矛盾的勇气和决心不够。缺少直面问题的担当意识和直击矛盾的坚定决心。在涉及深化发展等重要工作上，不分管的班子成员有时会怕束缚了分管班子改革创新的思路，存在不发表意见，不发表言论，怕越位的现象，导致个别情况下集体决策走了形式，出台的一些政策不接地气，这也是多数班子成员在个人反思中点出的问题。15 .形式主义官僚主义纠治还需巩固深化，虽然能够自觉主动同“四风”问
39、题作斗争，时刻警惕“四风”问题反弹变异，但对照形式主义、官僚主义的新表现，发现一些问题仍然不同程度存在。比如，抓工作还没有真正从惯性思维、路径依赖中走出来，总觉得老办法轻车熟路、省心省事，重安排、轻督查，重痕迹、轻实效的倾向还没有彻底根除，调查研究还要更加细致全面。16 .激励党员干部担当作为的措施不多。在调动干部工作积极性,激励干部干事创业的作用发挥不明显。比如，如何在现有人力情况下,调度工作的主动性、创造性，提升服务质量，这方面研究得还不深不透，即使有想法也没有付诸行动。17 .抓党建、抓廉政建设的氛围不够浓厚对党员干部的教育管理以支部为单位，以集中学习政治理论为主，组织党员干部到党性教育
40、基地、党校等学习少，对办公室干部的革命传统教育和形势政策教育不足。拿出更多的精力研判部署少，在及时约谈提醒、关口前移强化事前监督等方面做得还不够到位。18 .加强干部日常管理监督不够严格。存在“重选任、轻管理”的问题，对“一把手”的管理监督存在薄弱环节，对干部生活圈、社交圈等“八小时以外”的管理监督缺乏有效手段，对干部咬耳朵、扯袖子不够经常。比如，虽然一再强调要严格执行领导干部报告个人有关事项制度，但仍有部分市管干部出现了漏报、填报不规范等问题,说明政策宣传指导不够到位。19 .抓组织生活不主动，不到位。平时党支部活动和党课常常是坐在一起听报告、学文件、读报纸，没有带头做好以案促改、以案促建，
41、大多数的组织生活内容都是学习党的理论知识或上级文件精神,没能与党员的日常生活和工作相联系，创新组织生活思路不宽、办法不多，导致部分党员参加组织生活热情不高。20 .对党员领导干部教育管理缺少硬度。对部分干部在工作中表现出来的庸懒散现象，工作效率不高，工作标准不高的问题，问责不严，失之于宽，失之于软，对分管领域党员干部监督、制约、问责力度不够。党风廉政教育缺少科学性、针对性，对干部监管尤其是“八小时以外”监管力度不够，导致少数党员干部自律差。2023年主题教育民主生活会个人检视、相互批评意见（六个方面）1.理论学习不够系统。虽然能够严格落实“第一议题”制度，但学习缺乏连续性和系统性，日常偏重于集
42、体学习，个人自学主动性不够，往往与自己分管工作紧密的内容就多学一点、学深一点，无关的内容不主动研究，少学或者不学。如，在理论学习中心组外，挤出时间，学习钻研习近平新时代中国特色社会主义思想积极主动性不强,对精神实质理解把握得不够深刻，不够精准。21 系统研究不够深入。在领会习近平新时代中国特色社会主义思想实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用，实际上所学的理论与实际主要工作脱节，没有起到理论指导实践的应有效果，存在运用其包含的马克思主义立场、观点、方法破解工作难题不到位的问题。22 学用结合不够紧密。在学以致用、学用结合上做得还不够，理
43、论与实践结合不紧，在实践中做深做细做实还有欠缺，在工作中运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作、推动实践上还有不足，在推进工作中，结合实际进一步探索“长治”之策方面研究不深、成效不明显。23 对“两个确立”认识不足。虽然已经入党多年，但是政治素养方面还不够高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到知行合一。从综合统筹协调工作中体现政治导向、政治要求做的还不至!位。24 政治三力不够强。站位全县经济社会发展全局，将党风廉政建设和反腐败工作融入全市中心工作的意识还不强，在吃透中央精神、准确把握中央和省、市工作重心和节奏
44、方面还存在思考不深、站位不高、谋划不深等问题，缺乏进一步、深一层的力度。25 贯彻新发展理念不够深。对新发展理念先导性认识不够，在中国式现代化、五大发展理念的系统性和辩证性的学习上领悟还不够深刻，认为创新、协调、绿色、开放、共享等理念早已经提过，在与工作领域深度结合的空间和契合点的寻找上，还欠缺耐心和定力，在推进事业高质量发展上，贯彻新发展理念还不够深入。26 党建工作抓得不够紧。政治机关意识树得还不够牢，还存在思想认识误区，对于分管处室的党建工作责任链条拧得不紧、业务和党建融合不够，对于支部组织生活会质效提升没有明确严的标准，存在“两层皮”的情况。27 思维能力不够灵活。在工作中系统思维运用
45、不够充分，没有以更加开阔的眼界、思路和胸襟，从推动全市发展大局的高度看待工作,对国家宏观经济形势、党中央和省、市的决策部署没有做到心中有数,脑中有方。28 斗争本领不够硬。随着年龄的增长，干事创业的劲头不足，有着瞻前顾后，求稳怕乱、思前想后的顾虑，认为工作永远也干不完，有了“歇一歇、等一等”的想法，有了“少干事、不出事”的倾向，导致领导交办事项的督办落实未完全形成多跨协同、闭环落实的工作机制。面对新形势新任务，缺乏政治敏锐性和政治洞察力，斗争本领不够强，做好群众工作、应对风险挑战的本领还有待进一步提升，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。29 .服务群众意识不够强。对人民就是江山、江山
46、就是人民的重要论断，对全心全意为人民服务的宗旨意识，仍没有真正落到实际行动上。如，在维护参保群众切身利益方面，下气力还不足，没有聚焦群众反映强烈的突出问题，选取小切口来开展专项整治，往往上级安排部署什么就开展什么，导致一些突出问题没有得到及时有效解决。IL调查研究工作不深不细。由于平时工作较忙，深入基层调研了解情况的时间不够，对基层职工情况的掌握还不够全面，主动关心关爱还不够，想问题、做决策、办事情往往从本位出发，指导工作主观成分占据较多，很难真正掌握实际情况，触及问题实质，没有充分认识到“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。30 .监督检查还不够到位。对干部日常管理方面存在“重使用轻管理、重任务
47、轻关怀、重考核轻激励”等现象。廉政文化建设制度机制尚未完善，日常廉政宣传教育不够系统、常态。对于重点问题，能够保证自身不存在问题，但对于杜绝违法违规、规避职业风险等问题采取的方法还不够行之有效，特别是在如何织密制度笼子、严密内控机制、提升思想境界等方面做得还不够。31 .自我要求有所放松。对自我革命认识不足，总是认为自己入党受组织教育培养多年，党性强，信念坚定，欠缺自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自觉和行动自觉，持续加强理论武装和持续深化自我革命的意识还需进一步强化，运用法治思想和法治方式开展工作的能力还需提升。在工作中，以普通党员身份参加支部“三会一课”、民主评议党员和谈心谈话上
48、坚持得不够好、不够经常。有时虽然参加了，但以领导身份指导的多，以普通党员身份听取意见少。32 .宗旨意识有所减弱。以人民为中心的发展理念没有铸牢，平时经常忙于具体事务，真正扑下身子深入基层一线的时间不多，掌握实情、了解民情不够，一定程度上影响了决策部署效果。工作中存在求稳怕变思想，担当作为和“钉钉子”精神不足，应对新形势新挑战，工作热情、进取意识仍显不足。33 .落实“一岗双责”责任不够到位。对分管领域的党员干部监管、制约、监督力度不够，多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓。二是组织生活方法单一。在“三会一课”制度落实方面，满足于上级要求的“规定动作”，内容比较单一，缺乏创新性,泛
49、泛谈的多、面上的情况多、理论说教多，结合现实问题开展讨论少，组织生活质量不高，对党员的教育作用收效还不明显。34 .落实教育管理责任不到位。在对基层党员的教育管理上力度不够、办法不多，对下属八小时之外的监管和影响仍有待加强，督导检查还不够深入，使得一些党风廉政建设方面的苗头性、倾向性问题没有早发现、早提醒、早教育。比如，近年来本单位出现若干宗员工违纪案例，这与个人主体责任落实不到位也有一定的联系，如能早介入，将能更好防患于未然。35 .规矩自律意识不强。思想上对纪律和规矩认识还不够到位，对作风建设的严峻性长期性认识不清，总感觉在一些小事上没有必要太过认真。对党员干部先锋模范作用的重要性认识不到位，身先士卒、模范带头意识有所弱化。工作中还“差不多、过得
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