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1、李桥小学2009年上期小学部教研计划为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步提高我校的小学教学水评，现制定教研计划如下：首先，提高全体教师对教研工作的认识，要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育，要进一步提高我校广大教师群体的业务素质，提高我校的教研水平，必须坚持“内强素质，外树形象，规范管理，提高认识”的工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理的规范化建设，深化教育改革，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学研究的双丰收。第二，坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持学校领导兼课，听课，评课制度，进一
2、步强化教学常规管理，保证管理的有效实施，定期组织教师进行探讨和比赛，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强后进生的辅导，各任课教师要根据班级情况制定转化后进生计划，做到教育，管理有的放矢，辅导后进生要耐心细致，因材施教，不加重学生的课业负担，努力探索转化后进生的新方法，使全体学生在原有基础之上都有最大进步。第三，根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。本学期将在上学期的基础上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等。并写出有价值的经验材料。第四，学校将选拔业务素质高有培养前途的青年教师作为重点培养对象，选派有经验、
3、业务能力强的老师作为指导教师。青年教师要以老教师为榜样， 虚心学习他们的敬业精神和好的教学经验，在学校的指导下确立项目和课题，搞好教学实验。第五，认真落实“减负”精神，理解减负的意义，转化教育观念，摆正提高教学质量和减负的关系，从根本上搞清素质教育的真正内涵。在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代儿童的心理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培养学生的能力，教会学生学习。第六，抓好薄弱年级的教学工作，联系各班实际召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。第七，认
4、真组织好期末、期中考试，调动学生学习的积极性。教师搞好试卷分析。教学、教研工作月份安排表时 间教研内容2、3月1、讨论教研计划2、制订个教研组教研计划3、奖励优秀学生。4、毕业班工作会议、教研组长例会5、教师教学常规工作检查4月1、学校领导进课堂听课。2、骨干教师展示课活动3、教师教学常规工作检查5月1、开展读书活动，1-6年级读书竞赛活动2、1-3年级口算比赛。3、1-6年级写字比赛4、组织期中复习考试，奖励班级优秀学生。5、教师教学常规工作检查6月1、 学科竞赛活动（校级作文竞赛；古诗词背诵、默写比赛；数学实际应用能力竞赛；）2、毕业班工作会议3、教师教学常规工作检查7月1、期末复习、质量
5、检测工作 2、各学科教学、工作总结。 3、教导处工作总结 4、资料收集整理 5、做好各类评选工作。佳山中心小学教研计划本学期，市、区教研计划还没有下文，我先根据我们学校的实际情况，在假期制定了我们学校的教研计划。现粘贴出来，希望老师们提出自己的意见。佳山中心小学教导处工作计划（20042005学年第二学期）一、指导思想：以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结上学期教研工作的成效，深入研究存在的问题，广泛开展校本教研的实践探索，引导教师反思课改现状，研究解决课程实施中的问题，主动参与课程改革，积极做好实验工作；引导教师增强课程意识，用好实验教材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高
6、。建立健全校本教研制度，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提高专业水平。二、工作目标：1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，实施于整个教学过程。2、进一步加强校本培训，以校本培训促师资队伍建设，提高教师的业务素养。3、注重学生个性培养，加强学校特色创建工作。三、具体工作安排（一）、大力实施“名师工程”随着教育教学改革的深入发展，教师素质的提高也越来越显示其重要性，为了提高全体教师的素质，培养青年教师，我们在实施名师工程上，加大力度。制订规范，把名师培养的目标、方法、对象落到实处。1、与师范附小挂钩，选派骨干老师去附小学习，取人之长。外出学习的教师每月回
7、校交流汇报：上一节移植课，做一次交流，交一分书面汇报材料，组织学科一次教研活动。以此实现信息互享，共同提高。2、继续开展“十个一”活动。每位教师做到每年读一本教育著作，并结合实际写一篇有质量的学科论文；向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题；每学期上一堂好课；交一篇优秀教案；主评一堂研究课；写一篇学科论文；制作一件多媒体课件；每月一篇案例；每周一篇教学反思。3、开展师徒结对活动，明确并落实师徒职责和权利。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。指导老师要尽心尽责，做好带教工作，使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能得心应手。师徒结对要加强活动，每周听课和被听课不少于2节。（二）推
8、进课堂教学改革，提高课堂效率。(1) 骨干教师开展示课。在我校，有二位区级骨干教师，许多校级骨干教师。他们是学校工作的核心力量，应充分发挥他们的带头作用。这学期，教导处再次组织骨干教师开课。骨干教师通过课堂，面对面地向老师展示自己的课堂教学方面先进的思想理念。课后，开课老师与所有的听课老师一起讨论，交流，使骨干教师开课的作用发挥实效，切切实实地为提高我们的课堂教学水平献技献策。(2) 开设研讨课。由教学能力较强的一部分青年教师开课，全体老师分组进行评课，讨论。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。(3
9、) 随堂听课。本学期，教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课。课堂评估的要求适当放低，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流，力求手把手地带领青年教师的成长。 (4) 组织教师去师范附小开课。我们学校和师范附小是合作办学单位，通过到师范附小的开课活动，可以向市局领导汇报我校的科研成果，向兄弟学校展示我们佳山中心的科研水平，打响我们学校的品牌。同时，每一堂结合学校课题，特色的公开课也可以推动自己对研究成果的进一步反思，探索，再研究，再实践，使我们的课堂教学水平节节高。（5）进
10、一步完善集体备课。通过全体三年级教师一学期辛勤耕耘，我校新课程下备课方式的改变取得了阶段性的成果。为了进一步提高教学效率，减轻教师的负担，我校的集体备课需进行适当的改革。教师对备课的修改处要本着实用性，科学性和创新性进行修改，要充分体现共性与个性的结合。在修改的基础上，各年级组根据需要进行选择性的研讨，并组织教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的集体备课，促进我们的课堂教学。本学期，数学、语文可适当增加年级进行实验。（6）、加强教研组建设，积极构建学习型教研组。各教研组要认真制定学期工作计划，明确组内各类学习、培训、研讨、评比的内容。各学科教师都要积极开展教学案例专题化
11、的研究，按计划举行以备课、上课、听课、说课、评课为模式的课改研讨活动，重视平时的资料建设工作，努力使教研活动系列化、专题化。同时通过加强组际和校际的横向联动，强化争先创优的意识，本学期，要对各教研组进行考核，确定校级先进教研组，推荐参加市先进教研组的评比。（5）抓好课堂教学改革。 在继续抓实备课、辅导改革的基础上，加强教研组、年级组的管理，发挥其职能，逐步将集体备课、作业批改、辅导等检查考核项目下放给教研组和年级组，实现新课程管理改革的重心转移，集中精力抓好课堂教学改革，制定符合新课程标准的课堂教学评价标准。邀请学科教学名师来校上课示范，作专题辅导，为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。（三）提
12、高学科教学质量教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会上的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将做为教导处的中心工作来抓。1、加强教学质量的过程监控，尤其重视对语、数、外教学质量的调控。我们将改变以往只是期中、期末集中进行质量调研的模式，分散在平时进行随机抽测。对抽测结果做到及时反馈，认真总结分析并落实相应的整改措施。力争以高质量迎接上级对学校的考核。2、认真抓好毕业班工作，本学期授课时间较短，学习时间紧，教师应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班工作。分析今年毕业考试的情况、深入研究试卷特点，进一步反思、探索提高教学质量的途径和方法，着重培养学
13、生的良好的学习习惯，转变学习方式。学校领导协助各毕业班班主任或任课老师进行最后的冲刺工作，帮教内容主要为品格教育，常规教育，良好行为习惯的教育，争取今年的毕业考试成绩再上一个新台阶。3、推动作文课堂教学的研究。针对我校学生怕写作不会写作的特点，本学期，我们充分利用教材资源拓展写话训练。教科书一直是学校语文教育的主要课程资源。面对这一最要紧的课程资源，我们也应与时俱进，改变简单地“教教材”的局面，而是“用教材教”，在发挥语文的熏陶、感染作用的同时，把课文作为学习语文的例子来教，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力。我们还要把校园文化建设和作文特色建设有机结合起来。学校将制
14、定相应的运行机制，为广大学生创造展示作文，交流作文的平台。各班要创建个性化的班级作文氛围，认真创办校级报刊，充分发挥报刊对学生写作积极性的促进作用。4、组织好各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，精心组织，加强指导，力争取得好成绩。二要做好校内各类竞赛的策划、组织和评定工作，通过竞赛活动活跃学生的身心，激发学生的学习兴趣，让学生展示才华，丰富校园生活，促进校园生活地不断深化。5、加强对我校读书活动的管理和指导工作。针对我校特点，我们把古诗文诵读作为我校的特色，采取相应的措施，充分调动每一位教师指导、每一位学生学习的积极性，力争在来年市古诗文竞赛中取得更好的成绩。四、活动安排： 3月
15、1、教导处制定计划，各教研组制定教学进度、计划2、教研组确定教研专题，制定教研组计划 3、新生学籍档案建立 4、毕业班工作会议、教研组长例会5、教师教学常规工作检查4月 1、骨干教师展示课活动 2、一年级学生课堂常规评比活动3、毕业班工作会议、教研组长例会4、部分年级部分学科进行质量调测，并召开分析会5月1、青年教师汇报课活动2、教学常规检查 3、毕业班工作会议、教研组长例会4、教师教学常规工作检查6月1、 学科竞赛活动（校级作文竞赛；古诗词背诵、默写比赛；数学实际应用能力竞赛；）2、毕业班工作会议、教研组长例会3、教师教学常规工作检查7月1、期末复习、质量检测工作 2、骨干教师评价工作 3、教导处工作总结 4、资料收集整理 5、做好各类评选工作