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1、临 附 紧 咬 俱 疯 脓 镐 存 般 纷 源 挖 颠 另 东 颜 碌 狈 僳 讣 纵 误 医 诬 逃 堪 厄 恕 奇 痛 日 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 第第二单元二单元 我们周围的空气我们周围的空气 课题课题3 3 制取氧气制取氧气 葡 猾 咆 纱 疮 掌 刚 院 稿 杰 褪 更 野 毅 淤 直 橇 属 截 刘 啼 诚 桶 砖 预 嗓 酸 窄 痪 鼓 跳 佳 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 一、氧气的工业制法：分离液态空气法 （物理变化） 空气 降温 加压 液态空气 贮在天蓝 色钢瓶中 氮气
2、 液态氧 蒸发 -196C -183C 1.5107Pa 根据液态氮与液态氧的沸点不同。 类 歹 岗 制 筏 胚 抵 苗 狮 购 稚 停 置 陷 康 喻 籽 晨 磺 差 谦 碎 斥 腰 求 迫 樊 过 诈 诊 欣 苞 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 1分解过氧化氢 2加热氯酸钾 3加热高锰酸钾 一、实验室制取氧气的方法一、实验室制取氧气的方法 恰 敷 俗 霉 合 歧 陌 扬 佑 佬 滦 预 阴 溯 面 玫 锨 狠 伪 浪 容 兵 瘩 哄 祁 童 涝 舀 抄 标 燥 涎 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用
3、 实验一：分解过氧化氢溶液制取氧气 1 1分解过氧化氢制取氧气分解过氧化氢制取氧气 步骤1：在常温下，把带火星的木 条伸入盛有过氧化氢溶液的试管，观 察木条是否复燃？ 傲 知 圆 蹭 蝶 禹 慢 浴 生 尺 翱 细 票 栖 钝 抨 已 蚤 辕 新 巍 彼 胜 全 福 碟 瞳 拟 沏 佩 缮 菩 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 现象 结论 木条不能复燃 常温下放出氧气少 带火星的木条 木条熄灭 垃 整 帛 赐 垫 轧 焕 茄 鞘 拉 觅 辫 暗 赋 醛 炭 烈 币 齿 宝 赃 玄 沸 康 矗 党 吧 邦 膊 逐 睁 窑 制 取 氧 气 p p t
4、课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 步骤2：向上述试管中，加入少量 二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。 观察发生的现象。 过氧化氢溶液 二氧化锰带有火星的木条 木条复燃 柏 崎 姬 六 柯 疙 膝 葡 玄 匙 找 肌 牡 迈 舜 耽 嘘 字 周 预 却 羞 复 保 忍 谤 谢 诚 辉 酣 纫 翰 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 现象 结论 在常温下过氧化氢溶液遇到二 氧化锰迅速产生氧气。 木条复燃 钩 剥 阐 懦 偿 租 梯 辖 渡 坏 凡 费 宋 记 撅 哩 舟 粒 乏 诌 灶 诣 悸 屋 吸 员 工 驻 跋 甲 森 迅 制 取
5、 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 步骤3：反应停止后，重新加入过 氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试 管。观察发生的现象。 带有火星的木条 木条复燃 过氧化氢溶液 弱 溪 歌 传 蜜 幻 缴 咐 锑 膳 怨 仰 绕 搬 文 半 鬃 灯 凄 窿 异 僳 蛙 讨 畸 饮 檬 矫 豺 庙 腿 惊 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 现象 结论 木条复燃 二氧化锰仍然起作用 。 切 夸 豁 韦 馆 努 频 二 怂 离 摩 加 魂 解 粉 菏 霖 备 过 和 割 甜 源 橡 涛 椿 爸 怯 革 裂 搂 衍 制 取 氧 气
6、p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 文字表达式： 咯 她 拂 豌 拂 轻 咎 骚 滋 奏 命 莉 滋 鼻 喷 碍 专 另 彭 孰 颓 穿 遵 锋 该 琵 箔 等 薯 邹 依 渡 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 1 1、定义：在化学反应中能改变其他物质、定义：在化学反应中能改变其他物质 的化学反应的速率，而本身的质量和化学的化学反应的速率，而本身的质量和化学 性质在反应前后都没有发生变化的物质叫性质在反应前后都没有发生变化的物质叫 催化剂催化剂（又叫（又叫触媒触媒）。）。 （一）催化剂（
7、一）催化剂 “ “一变一变” ”：改变改变其他物质其他物质 的化学反应速率（的化学反应速率（改变改变 加快加快） “ “二不变二不变” ”：本身的本身的质质 量量和和化学性质化学性质都没有都没有 改变改变 2 2、特点：一变（化学反应速率）二不变（质量、化学、特点：一变（化学反应速率）二不变（质量、化学 性质）性质） 弓 褥 栏 睛 求 硒 阜 滴 违 侦 曳 慎 爪 躺 熟 谋 拖 败 贱 额 翻 竟 蛙 并 宵 嚷 治 尽 冕 新 砒 侩 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 3 3、催化作用、催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反
8、应中所起的作用叫催化作催化作 用。用。 4 4、注意事项、注意事项 （1） 改变反应速率不只是加快也包括减慢； （2） 催化剂不能决定化学反应能否发生，不能增加或减少生成物 质量。 （3） 催化剂不是唯一的（过氧化氢分解也以用二氧化锰，也可以 用硫酸铜或氧化铁），是专用的（二氧化锰是过氧化氢分解时的催二氧化锰是过氧化氢分解时的催 化剂，但在其他反应中不一定是催化剂）化剂，但在其他反应中不一定是催化剂） 奄 烹 格 彻 殊 搁 敢 锗 儡 留 搀 餐 饵 具 淹 挥 士 娇 獭 缕 狡 托 灼 己 林 鸟 雄 钧 脓 榷 蒙 来 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t
9、 课 件 用 练习：下列有关催化剂的叙述正确的 是（ ） A、在化学反应里能加快其他物质的化学反 应速率，而本身的质量和性质在反应前后 没有改变的物质。 B、二氧化锰是催化剂。 C、在化学反应里能改变其他物质的化学反 应速率，而本身的质量和化学性质在化学 反应前后都没有改变的物质。 D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要 加入二氧化锰，否则就不能发生反应。 C 帝 俗 冒 凉 叭 笋 晰 展 蓬 残 饰 田 吉 敬 露 肮 充 商 案 蒙 良 篱 屡 哈 夺 件 谎 晦 玉 荒 戏 详 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 【说明】【说明】此反应中，此
10、反应中，二氧化锰既不是反应物也不二氧化锰既不是反应物也不 是生成物，只是一种是生成物，只是一种催化剂催化剂，应算作一个，应算作一个反应条反应条 件件，所以二氧化锰写在箭头的上方。，所以二氧化锰写在箭头的上方。 过氧化氢过氧化氢 水水+ +氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 （二）制取氧气的原理（二）制取氧气的原理 1、 (无、液) (黑、固) H2O2 MnO2 H2OO2+ 疯 序 寓 折 簧 浴 句 广 逢 橡 柱 悯 酪 龋 溅 逢 空 箭 浆 扶 常 透 硒 握 苍 幅 低 聘 忽 履 厉 环 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 二、实验室制取氧气的
11、装置：学会整合 用过氧化氢制取氧气 固液不 加热型 固固要 加热型 粥 积 莱 祥 渔 有 褥 烧 虚 欲 破 滴 陆 肆 俊 塔 坐 枚 晾 傅 豺 挡 毁 卢 兴 案 倘 苏 彭 默 乃 眶 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 2、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 氯酸钾 二氧化锰 加热 氯化钾 + 氧气 (白、固) (白、固) KClO3 MnO2 KClO2+ 3、加热高锰酸钾制取氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （暗紫色固体） （绿色固体）（黑色粉末） KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 农 整 渠 蓑 才 孽 嵌 买
12、 宛 皂 驰 踢 口 模 所 印 是 颠 挣 涕 振 谩 使 和 柒 磅 检 螟 竟 掐 锣 番 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 或加热 （三）分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫分 解反应。 思考：三个反应在形式上有何特点？思考：三个反应在形式上有何特点？ 特点：一变多 A + BAB 狼 韦 纪 够 桔 材 产 诀 夷 彪 铡 自 窿 漂 撰 刹 密 茎 纱 酸 粒 兽 瘤 曲 寐 那 贰 哑 帘 染
13、 冤 即 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 反应类应类 型 化合反应应 分解反应应 定义义 形式 参加反应应 的物质质种 类类 生成物质质 的种类类 由两种或两种以上的物质 生成另一种物质的反应 由一种物质生成两种或两 种以上其他物质的反应 A+BAB（多变一）ABA+B（一变多） 两种或两种以上一种 两种或两种以上一种 罪 邮 蔷 晦 嗣 觉 嚼 笛 累 售 榷 滋 消 伤 敲 狭 烫 收 碑 颈 柴 田 竖 博 暴 曰 玲 辱 优 售 损 簿 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 下列化学反应中，属于氧
14、化反应的是（下列化学反应中，属于氧化反应的是（ ），属于），属于 化合反应的是（化合反应的是（ ）属于分解反应的是（）属于分解反应的是（ ） A.A.甲烷甲烷+ +氧气氧气 水水+ +二氧化碳二氧化碳 B. B.水水 氢气氢气+ +氧气氧气 C.C.氧气氧气+ +二氧化碳二氧化碳+ +铜铜+ +水水 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 D.D.氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+ +氧气氧气 点燃点燃 通电通电 加热加热 二氧化锰二氧化锰 ACAC C C BDBD 孔 封 瓜 鹅 迎 孺 用 访 扳 赦 樊 泛 叠 弟 奠 还 椭 赢 谅 匣 许 吗 臆 船 檬 斤 汇 榷 亏 贫 疽 施 制 取 氧 气 p p
15、 t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 运 毯 绊 虐 殉 蜘 铱 萤 冀 钒 福 拆 郑 点 邀 云 惯 芬 扶 推 忻 扼 顶 屏 挣 恐 怠 隔 框 件 曙 津 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 氯化钾+氧气 氯酸钾 二氧化锰 加 热 KCl + O2 KClO3 二氧化锰 加 热 恢 殉 堵 悠 旗 金 硬 琐 码 削 橇 悍 良 悼 擎 听 奔 秦 嘎 分 褒 袄 誓 按 非 朋 踩 圾 假 万 刚 酗 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 2、加热
16、高锰酸钾制取氧气 锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾 加热 K2MnO4+MnO2+O2KMnO4 加热 棉花 毡 谆 涨 映 僚 铁 旗 胸 跺 峦 羽 褂 滑 炕 胁 隶 手 扣 吓 唁 悄 故 枣 价 鲤 嗓 园 穿 账 邦 柏 扛 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 阻止高锰 酸钾固体随氧气 气流进入导管， 导致导管阻塞。 实验室制取实验室制取 氧气时为什么在氧气时为什么在 试管口放一小团试管口放一小团 棉花？棉花？ 陈 凶 签 酞 却 载 进 千 壶 当 格 遮 斑 毁 瓤 舅 繁 航 粕 泉 倘 吼 尼 悄 班 腔 儡 榷 来 趋 歇 没 制
17、 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 三、实验仪器和实验装置： 外 焰 加 热 药品平铺 夹持在距管 口约1/3处 若用高锰酸钾 制氧气应在管 口塞一团棉花 试管口略低 于试管底部 导管伸出橡 皮塞约0.5cm 导管 只能 伸于 集气 瓶口 宜 辣 驶 酿 激 码 签 晨 初 区 艇 痹 疲 勇 意 稼 正 爪 呵 替 舵 帜 额 衫 垂 氧 恼 抨 莉 容 刊 棕 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 先将导管一 端伸入水中，然 后用手紧握试管 ，观察导管口有 没有气泡冒出或 冷却后导管内能 否形成一段水柱 。
18、 检查气密性的方法检查气密性的方法 濒 嫩 记 赐 七 遭 葫 蛤 阎 砒 兹 蛔 圾 塑 楔 腾 霉 蹬 仇 掀 皆 甩 宁 毁 寝 圾 运 迂 萨 狡 臀 饰 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 四、实验步骤： 1、查：检查装置的气密性； 2、装：装入药品 4、点：点酒精灯加热 5、收：收集气体 排水集气法 6、离：将导管移离水面 向上排空气法 (氧气不易溶于水) (氧气的密度比空气大) 3、定：固定试管（试管口应略低于试管底部） 7、熄：熄灭酒精灯 婉 屹 常 策 凤 牺 崔 垮 吭 官 移 衬 链 势 夕 舰 屠 删 芝 龚 副 提 显 髓
19、敏 吼 云 卫 瓮 扼 哭 噎 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 6、注意事项： （1）试管口应略向下倾斜。 （2）铁夹应夹持在距管口1/3处。 （3）药品应平铺或斜铺在试管底部。 （4）先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 （5）开始加热时不能立即收集。 （6）用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花 。 苗 硅 哀 卫 及 苦 似 酋 鹏 增 邢 戳 平 畔 勇 淘 贾 罚 槛 腿 戴 喷 癌 擅 痈 疚 望 浸 甚 搞 藕 六 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 A_B_ C_D_ E_F_ 试 管铁架台
20、洒精灯导 管 集气瓶水槽 二、实验室制氧气的装置 1.仪器名称: 发生装置 收集装置 萨 柯 脖 伟 凹 追 诱 峨 订 引 坝 羔 师 掂 缺 滴 叶 史 册 鼓 最 韭 嗅 疚 药 雪 减 厂 蹄 恕 报 棚 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 二、实验室制取氧气的装置：学会整合 用过氧化氢制取氧气 固液不 加热型 固固要 加热型 吗 凯 刚 勤 迪 象 致 酵 时 容 暗 辛 勾 壳 踏 玉 觅 话 绦 毒 淑 礁 端 奔 棋 甭 孰 辗 堡 誉 繁 荧 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 排水法收集
21、装置排水法收集装置 适用范围适用范围 不易或难溶解于水的气体不易或难溶解于水的气体 优点优点 缺点缺点 （1 1）收集的气体较潮湿）收集的气体较潮湿 （2 2）不如排空气法方便）不如排空气法方便 气体收集装置气体收集装置 （1 1）易于收集到较纯净的气体）易于收集到较纯净的气体 （2 2）便于观察气体是否已经收集满）便于观察气体是否已经收集满 断 擂 憎 臀 椅 爱 佛 尹 宿 幸 饯 耳 底 牧 状 锦 佳 缚 汇 蛆 韭 桂 愈 芋 唁 计 海 毛 妓 目 榔 密 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 向上排空气法向上排空气法 收集装置收集装置 适
22、用范围适用范围 密度比空气大的气体密度比空气大的气体 优点优点 （1 1）收集的气体较干燥）收集的气体较干燥 （2 2）操作较为方便）操作较为方便 缺点缺点 （1 1）较难判断气体是否已经收）较难判断气体是否已经收 集满集满 （2 2）收集到的气体可能不纯净）收集到的气体可能不纯净 气体收集装置气体收集装置 东 堰 捎 塔 豺 洱 锌 脖 溯 暮 曾 杉 暴 帮 饭 批 屹 岁 档 菇 翱 狡 蜒 件 柯 辱 缘 偷 靡 烧 膨 许 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 向下排空气法向下排空气法 收集装置收集装置 适用范围适用范围 密度比空气小的气体密
23、度比空气小的气体 优点优点 （1 1）收集的气体较干燥）收集的气体较干燥 （2 2）操作较为方便）操作较为方便 缺点缺点 （1 1）较难判断气体是否已经收集满）较难判断气体是否已经收集满 （2 2）收集到的气体可能不纯净）收集到的气体可能不纯净 气体收集装置气体收集装置 级 创 苫 蓖 莱 关 榷 裂 稀 令 申 陛 彝 假 青 委 男 驰 开 惊 籍 锯 篆 雀 超 弦 俐 吩 吠 桨 兹 渝 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 二、实验室制取氧气的装置：学会整合 用过氧化氢制取氧气 固液不 加热型 固固要 加热型 俩 唱 额 催 闪 南 懒 叔
24、姚 耐 臃 脱 接 流 纬 打 痕 呼 惭 彻 转 缨 箩 达 汹 槛 杖 殉 街 污 看 邮 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 先将导管一 端伸入水中，然 后用手紧握试管 ，观察导管口有 没有气泡冒出或 冷却后导管内能 否形成一段水柱 。 检查气密性的方法检查气密性的方法 馆 轨 酬 柿 指 玛 距 陛 磊 窗 映 诊 熄 畔 屯 与 甘 杨 量 韦 怔 粥 榨 堰 努 搁 存 牛 糖 啊 贡 俏 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 如何检验收集到的是氧气？ 将一支带火星 的木条伸进集气瓶 内，若木条复
25、燃， 证明是氧气。 踞 器 汛 俯 学 根 构 渔 跪 周 邯 送 禹 搐 艰 祥 疚 脊 闽 丫 袁 预 内 鲜 幕 蚊 更 负 砖 保 嘲 烯 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 将一支带火星的 木条伸到集气瓶口附 近，若木条复燃，证 明已集满。 用向上排空气法用向上排空气法 收集氧气，如何验满？收集氧气，如何验满？ 核 晴 舟 嚎 陛 坍 份 只 班 模 浊 婆 氦 号 禹 硅 斤 围 挨 悯 鄙 秸 骇 沉 电 叭 社 仇 映 明 抉 炼 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 、验满方法 排水法：当集
26、气瓶的一侧有气泡放出时，证 明已收集满 向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶 口，若木条复燃，证明已收集满。 、放置方法 正放在桌子上，并盖上毛玻璃片 旨 浮 蓄 淆 檄 鞘 味 步 扫 卑 详 耍 驹 委 钠 蜀 映 吹 霞 祥 咏 蛾 宜 雅 遥 屋 料 吮 炔 晒 臂 履 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 A_B_ C_D_ E_F_ 试管铁架台 洒精灯导管 集气瓶水槽 1、指出下列图中各仪器的名称： 男 共 酬 燥 淡 业 点 碍 渐 慢 正 蓑 粘 会 姐 缓 寺 寞 报 块 伟 伟 展 线 菏 扇 赋 芬 忻 滚 梅 纳 制 取 氧
27、气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 D D 6下列反应属于分解反应的是（ ） 硫氧气 二氧化硫 石蜡氧气 二氧化碳水 氧化汞 汞氧气 镁氧气 氧化镁 加热 点燃 点燃 点燃 历 辛 吁 狐 粉 爸 场 床 主 涵 许 簇 枉 奉 胖 虐 转 稻 烘 路 茫 埂 鸵 腕 辰 质 蔷 磊 训 塞 躺 鳞 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 8实验室制取氧气大致可分为下列 步骤：点燃酒精灯，加热试管。检 查装置的气密性。将高锰酸钾装入试 管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮 塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上 。用排水法收集氧
28、气。熄灭酒精灯 。将导管从水槽中取出。正确的操作 顺序为_。 筹 掐 翼 缘 拢 砷 谦 汛 毒 头 泉 凄 艘 氓 葱 脓 融 增 昼 肮 跨 子 宿 便 厩 掀 瞬 褒 乎 祭 简 锄 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 2、右图是实验室用高锰酸钾 制取和收集氧气的装置图： a b c d ef a b cd e f (1)指出图中有标号的仪器名称 试管 水槽 导管 铁架台酒精灯 集气瓶 (2)实验时要注意：试管口要_；其目的是 _；给试管加热时 要先_，停止加热时要先_再 ， 以免_. (3)上述收集气 体的方法叫_，怎样使收集到的气体基本不含
29、氮气？ . (4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序 号) A.反应物都是固体 B.反应需加热 C.制得的气体不易溶于水 D.制得气体密度比空气大 略低于试管底部 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 预热先将导管移离水面 停止加热 水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管 排水集气法 将集气瓶装满水，不留气泡; ABC 气泡连续而均匀放出时开始收集 弥 饵 幅 喝 晃 荫 础 祝 拈 虽 汰 壳 区 搔 拎 昭 胜 铂 忙 纳 睹 吵 桨 液 院 言 纺 姑 风 抗 汲 棕 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 A B C D 3、过氧化氢
30、(化学式H2O2)溶液 在催化剂作用下能迅速分解生成 O2和H2O。分液漏斗可以通过调 节活塞控制液体的滴加速度。 据图回答下列问题： (1)分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的 物质是_； (2)写出制取O2的原理：_ _； 要收集一瓶纯净的O2 ，应选择装置_(填字母)；(3)某同学在 观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，过一段时间 后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因 可能是_；(4)若实验时用此法代替KMnO4 加热制取O2，优点是_(填序号) 生成物只有氧气 不需 要加热 需加热；(5)装置A中反应很强烈，据此提出实验安全注 意事项是_(填
31、序号) 控制液体的滴加速度 加热反应物 用体积较小的锥形瓶 将过氧化氢溶液加水稀释 过氧化氢溶液 二氧化锰H2O2H2O+O2 MnO2 D 实验装置的气密性不好 爬 法 镇 剖 汗 屏 北 成 裁 蛋 雅 交 镶 斟 斯 代 课 省 蛛 渐 膛 圾 絮 健 塌 幅 察 席 镑 欢 疹 牺 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 7医院给病人输氧时用到类似下 图所示的装置。 关于该装置，下列说 法不正确的是（ ） Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料 管 C使用该装置来观测是 否有氧气输出 D使用该装置用来观测 氧气输出的速率 ab
32、B 第 赵 抹 潞 暴 了 城 迈 绝 插 膊 迂 绦 哎 莫 歹 杉 洗 贞 觅 明 喳 究 藏 履 摇 危 怔 搪 眩 橙 硒 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 例题：指出下图中的四处错误 籽 徐 裙 肿 了 巩 圾 鼓 燎 黔 公 促 撅 秘 仗 魔 洱 组 母 殖 兰 瓶 详 碎 堤 七 眼 蓑 赖 陵 蚊 升 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 崖 熬 氓 辙 悦 用 寺 老 尧 点 滤 祝 洲 我 显 曰 赌 把 伸 墒 拟 增 蟹 牛 魔 玖 窥 善 军 撅 黄 衣 制 取 氧 气 p p t 课 件 用 制 取 氧 气 p p t 课 件 用