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1、第 1 页 数学教学研修班培训小结 特征码 rJoUuFRmljzMYPiLRssb 以下是工作总结为大家提供的数学教学研修班培训小结 ，还 为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总 结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试 用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ： XX 年的八月，那是我转换身份的一个假期，当我还未正式踏上 讲台之前，便有幸参加了数学教学研修班，聆听了数学教学水 平经验极其丰富的老师们的讲座，让我又一次在正式上课之前 学到了许多教学、课堂管理以及与学生沟通等多方面的经验。 虽然整整 21 天的培训占用的是我们的休息时间，从炎炎夏日一 直持
2、续到凛冽寒风，不管刮风下雨，始终坚持不缺席。同时参 加培训的很多老师已经在教育岗位上奋斗了几年、十几年、甚 至是几十年，每次看到他们认真的聆听各个专家、教研员的讲 座时，自己作为一个将要踏上讲台的新人有什么理由不认真学 第 2 页 习。 培训的内容多种多样，涵盖了数学专业知识（数学思想和方 法论研究 、 数学史与数学发展前沿 ） 、教学能力（二期新 教材分析与教法 、 如何做教学反思研究 、 、 学科教学设计 、 数学学科课程标准解读 、 自我教学风格形成 ） 、课堂管理 能力（课程管理 ） 、沟通技巧（与学生沟通技巧 ） 、现代 技术的应用（常用多媒体辅助软件应用 ）等方面的内容，每 一次讲
3、座或多或少都会有所收获。其中印象最深的是如何做 教学反思研究 ，在这个讲座中我记住了一句话“一个教师写一 辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师” 。 早在上大学的时候，老师就提醒我们每次上完课之后都要把本 节课的得失及时记下，只有对教材不断研究、对自己的课堂不 断反思，才会快速成长。 本次培训的一个形式听课、评课，充分体现了二期课改的 精神：以学生为主，大家都把自己的课刻录成光盘，分组进行 观摩、评课。我所在的组中除了我跟一个大学校友是新教师之 外，其他都是比我们有经验的老师，我们认真学习他们的上课 姿态、语言表述，积累经验。当自己的教学过程呈现在其他老 师面前的时候心理忐忑不安，生怕看到失望的表情，但看到其 他老师专注的眼神时感觉很开心，在这里，每个人都能从其他 人身上学到东西：新教师向老教师学习教学经验、老教师向新 教师学习新的教学理念。 第 3 页 培训已经结束了一段时间，培训的收获对于一个教师是终生受 用的。通过这次培训和与同行们的交流，让我感受到自己的学 识疏浅，同时也让我对自己所从事的数学教学工作充满了信心。 作为我们学校里一线的教师，我们有良好的条件，有丰富的资 源，我们有能力、有义务把数学教学搞好。在今后的工作中， 一方面我会多学习关于数学教育科研的理论知识，提高自己的 专业素养；另一方面我会向同行学得实践经验，努力提高自身 的教学水