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1、第 1 页 新任班主任工作总结 特征码 qTvvBRAbCygMVHHTcuUK 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每 一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞 着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。 所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的，如果毫无头绪，工作 将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果 完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。而对于刚踏上工作岗 位不久的新老师来说，又是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、 辣，杂味齐全。 回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便 积累经验，改正缺点。 一、关心孩子 爱是无声的语言，是
2、教师沟通学生思想和感情最有效的手 段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的 孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到 身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服， 第 2 页 防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几 天进步了!今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛 围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会 收到很好的效果。 二、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时， 我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了” ， “你的字 越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得 真快”!“你说
3、的真好”!当我和家长交流时，经常听他们 说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小 红心，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。 三、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是 良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培 养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一 个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这 一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比 赛来巩固学生的良好习惯。 第 3 页 四、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作， 更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听竺老师 说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与 家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话， 当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便 不少。 作为一名新教师，我在教学与班级管理中存在着很多的不 足。如拼音过关，跟杨老师的差距太大了，可以说破记录了。 下学期我会同孩子们一起努力，即使没有最好，也要做到更好!