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1、第 1 页 小学班主任个人总结范文两篇 特征码 bwzhmxFZBazSgbXzsqar 小学班主任个人总结范文篇一 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃， 有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期 下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体 管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要 细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。 作为二年级班主任，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养 学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意 力，组织好学生的纪律。在日常学习中，
2、时刻注意调动学生的 积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文 明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 第 2 页 我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力 表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威 信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时， 要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“ 以点带面“；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班 干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展 批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“ 以面带面“。 3
3、、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影 响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享 有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这 些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深 入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加 强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点 和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。 “冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不可能的事， 也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实 第 3
4、 页 行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上 学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助 后进生改进不好的学习习惯、学习态度。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着 不足。 1、缺少观察。 总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防 止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子 的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容， 没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这 些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好 好坚持到底，这是我自己要好好
5、克服的问题。我要明确我面对 的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯， 想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断 的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必 第 4 页 须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改 变他们的持久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出， 端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。 我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一 个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有 所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践 中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级
6、管理工作的水平 得到提升！ 小学班主任个人总结范文篇二 本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。 我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家 长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方 面努力的： 一、基本情况 本班共有学生人，其中女生 57 人，少数民族 35 人，少先 队员 57 人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握 力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端 第 5 页 正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。 二、工作总结 （一） 、教育教学工作 1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理 念，并贯彻执行开学初制
7、定的语文教学工作计划。 2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做 到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。 3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯 彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。 4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学 生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同 学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。 5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教 学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断 提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。 第 6 页 (二)培养班干部。 班干部是班主任的
8、得力助手，是同学们学习的榜样。因此， 有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班 干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部 要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡 之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力， 而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期 以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心， 同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高， 这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 (三)加强思想教育 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好 班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我 首
9、先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教 育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们 懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作 开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面 的良好习惯。 第 7 页 1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这 一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练， 使学生学习能力得到提高。 2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得 了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。 3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助 学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。 4、采用了分
10、层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱 好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长， 做到了因材施教。 (四)、积极开展丰富的文体活动 1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展 的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国 共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。 2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思 第 8 页 想素质，处处树立先锋模范作用。 3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越 性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性， 鼓励他们向少先队组织靠拢。 4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六一”活动，丰 富了
11、学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学 生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。 5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的 (课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级” 称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。 （五）差生转化工作 关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困 生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制， 组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生， 包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让 他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习 的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不 第 9 页 经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一 点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自 己的学习任务。 （六） 、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做 好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教 育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习 惯不太好的同学，更要与家长共同管教。 三、存在的不足： 我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很 多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中， 扬长避短，力争把工作做得更好。