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1、语文考试大纲,2014年福建省高等职业教育入学考试,语文考试要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F探究 指对某些问题进行探讨，有见解、有发展、
2、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。,一、考核目标要求,（一）基础知识积累与运用 （二）现代文阅读 （论述类文章、实用类文章、文学类文章） （三）古代诗文阅读 （四）写作,二、考试内容,1 识记现代汉语普通话常用字的字音 2识记并正确书写现代常用规范汉字 3正确使用标点符号 4正确使用词语（包括成语、熟语） 5辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。） 6. 扩展语句，压缩语段 7选用、仿用、变换句式 8正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比
3、、反复、设问、反问） 9 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体 10默写常见的名句名篇 11阅读两部以上文学名著 必读书目：三国演义与红楼梦,（一）基础知识积累与运用,（论述类文章、实用类文章、文学类文章） 1理解文中重要词语的含义 2理解文中重要句子的含意 3筛选并整合文中的信息，归纳内容要点。 4概括文章主旨，概括作者在文中的观点态度 5分析文章结构，把握文章思路 6分析文章体裁的基本特征和主要表现手法 7鉴赏文中形象，赏析文章内涵，领悟文章的艺术魅力 8评价文章的主要观点和基本倾向，能提出自己的见解,（二）现代文阅读,（三）古代诗文阅读,阅读浅易的古代诗文 1 理解常见文言实词在文
4、中的含义 2 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 3 理解与现代汉语不同的句式和用法 4 理解并翻译文中的句子 5 筛选文中的信息 6 归纳内容要点，概括中心意思 7 分析概括作者在文中的观点态度 8 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 9 评价文章的思想内容和作者的观点态度,（四）写作,作文考试的要求分为基础等级和发展等级 1基础等级 （1）符合题意 （2）符合文体要求 （3）感情真挚，思想健康 （4）内容充实，中心明确 （5）语言通顺，结构完整 （6）标点正确，不写错别字 每一个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。 2发展等级 （1）深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点
5、具有启发作用。 （2）丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 （3）有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 （4）有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。,三、考试形式与试卷结构,(一)考试形式：笔试，考试时间：120分钟，试卷满分：150分。 (二)试卷结构 1、各类题型占分比例 选择题 约20% 填空题、简答题 约40% 写作题 约40% 、内容占分比例 现代文阅读 25分 古诗文阅读 15分 积累与运用 50分 写作 60分 、试题难度比例 试题易中难比例为721；容易题（难度值0.70以上）占70%，中等题（难度值0.50-0
6、.70）占20%，稍难题（难度值0.40-0.60）占10%；全卷难度控制在0.70-0.75之间。,【附录一】背诵默写的篇目,1.荀子劝学 2.王羲之兰亭集序 3.李密陈情表 4.王勃滕王阁序 5.韩愈师说 6.刘禹锡陋室铭 7.范仲淹岳阳楼记 8.苏轼赤壁赋 9.周敦颐爱莲说 10.宋濂送东阳马生序 11.诗经氓 12.陶渊明归园田居（其一） 13.陶渊明饮酒 14.王勃送杜少府之任蜀州 15.李白蜀道难 16.杜甫登高 17.白居易钱塘湖春行 18.白居易琵琶行 19.李商隐锦瑟 20.李煜虞美人 21.苏轼念奴娇 22.李清照声声慢 23.辛弃疾永遇乐 24.陆游游山西村 25.文天祥过零丁洋 26.马致远天净沙秋思 27.张养浩山坡羊潼关怀古 28.龚自珍己亥杂诗,【附录二】文言文阅读重点篇目,1鸿门宴 2赤壁赋 3陈情表 4兰亭集序 5劝学 6师说 7滕王阁序,