《【工作总结】幼儿园中班学习总结3000字[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】幼儿园中班学习总结3000字[1].docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 幼儿园中班学习总结 3000 字1 特征码 XCTsxiepcrCppvpEtsBw 我班现有 48 名幼儿,其中男孩 26 名，女孩 22 名。过了一个寒 假，每位幼儿都长大了一岁，不仅个头长高了，各方面的能力 也有了不同水平的提高。徐一杰、杨月等幼儿思维活跃，乐意 发言；邵心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项 活动；孙一苇、徐伟轩等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天 天午睡的好习惯；徐煊、徐誉洋等幼儿自理能力有了很大的提 高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正 逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本 学期的各项教育、教学工作加以总结，以便
2、今后扬长避短，有 利于班级工作的顺利开展。 （一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、幼儿过了春节都觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、 小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节 中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿 会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放 整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有 了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心 地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的 第 2 页 努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。 2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；禇楚身体瘦 小，饭量
3、也小；刘政体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全 体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照 顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别 关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。 3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提 高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富 多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩 各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起 玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育 玩具的现象。 (二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程
4、整合。 1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材 料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。本学期 我们设计了我喜欢家附近 、 交通工具博览会 、 美丽的春 天 、 奇妙的蛋 、 商店 、 顽皮一夏等主题活动，围绕主 题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为 的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要 的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体 第 3 页 验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入，并引导幼 儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富 和深入。如在主题交通工具博览会的教育教学中，请家长 配合为幼儿收集了各种
5、各样的交通工具，有玩具有图片有模型 有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中， 随意操作自己带来的及老师准备好的教玩具，了解了交通工具 的不同类型及其功能，并能按属性对交通工具进行分类。较好 地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的 阅历。了解根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在 进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动 目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和 材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重 引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动 手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。 2、幼儿由
6、于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还 是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根 据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有 选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。如我们在手 工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引 导幼儿用自己喜欢的方式制作六一挂件。为幼儿提供各种材料， 更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到 全面的发展。 第 4 页 3、重新认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多 的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没 引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花 绿绿的环境了，而能
7、让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们 留出的一点空间。在交通工具博览会主题活动中，我们改 变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿 一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将带来各种各样的交 通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃 “我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与 的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展， 都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现， 引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼 儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、 照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实 实和调整，真正发
8、挥环境的价值。 (三)听故事，培养幼儿的倾听习惯 开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能 安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安 第 5 页 静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾 听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好 的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的 倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等 时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述 故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了， 家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾 听习惯的同时，我们也注重在各项活动
9、中培养幼儿乐意与同伴 交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用 语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达 对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我 们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用 较恰当的语句表达。 (四)注重个性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主 观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在 差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼 儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各 方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析 问题存在的原因。再选择恰当
10、的教育方法，教育手段进行教育。 我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。楼凡楷小朋友 “攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就 第 6 页 时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他， 一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打 人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。 我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或 个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也 有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有 的基础上都得到了发展、提高。 同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使 孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通
11、过家园的密切联系 配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、 齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为 他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩 子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大 家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。 (五)家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合 作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作， 争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行 沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计 划安排，还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体 的介绍，我们提供了一些
12、已开展的主题活动的资料，为了使家 长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的 第 7 页 时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长 配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题 活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我 们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长 更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进 幼儿的健康成长。 2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展， 我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要 的活动，使每位家长了解班
13、级正在开展的活动。在家长的大力 支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。 3、 “六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出及绘画作品展， 许多家长参与了此次活动，通过我们对家长展示了舞蹈,歌曲大 合唱,乐器书法表演等节目及孩子们美术作品的展示，不仅每个 幼儿的脸上绽放着欢乐，家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都 这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。 、孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不 强，所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自 己。很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则 孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩 子要了解孩子
14、的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子, 就是尊重孩子,爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任， 第 8 页 我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的， 我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的 对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱， 只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。够细, (六)找出不足，指明方向。 在领导与同事们的帮助和自己的努力下 ，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有 必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿 不吃水果。一些幼儿进餐注意力
15、不集中，速度慢，进餐习惯还 有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发 言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问 题声音不够响亮等。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,升 大班后要加强阅读习惯的培养。 4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看， 第 9 页 多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。 5、本学期我们的家长工作做的不够好,引起一些不好影响,这都 是在做工作当中,做的不想的不够周到,我们应该多思考,换位想 想,了解幼儿的心理,感受家长的心情,真正从自身找原因,及时 改正.教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作 我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。 有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的 人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的 阳光！