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1、第 1 页 教师成长记录心得体会 特征码 EtkYtIfYxMfwuCPHAZjW * 教师成长记录心得体会 为教师建立“成长记录”是我校尝试的一种引领教师专业成长 的新途径。事实证明，这种方法有效地促进了教师的专业成长。 1、成长中更新观念 在新的教育教学形势下，已有 30 年教龄的我，也面临着退休年 龄的到来。我是啃着自己几十年累计下来的知识老本，打发日 子般去教育现在的孩子，还是跟学校，跟年轻教师一起沿着教 育改革的春风，更新自己的教学方法，教学理念呢？我的答案 是要做一名紧跟教育形势发展，新时期的合格教师，我为自己 能搭上教师专业化发展的末班车而高兴。所以，在听取了专家 有关教育专业化
2、的知识讲座，以及学校开展的成长记录活动中， 我首先在自己的专业规划中，我将自己的优势和不足都进行了 一次详细的分析，对于一名中年教师，如何更好地经营好自己 第 2 页 后续的教育生涯作了一个规划。有了观念的改变，我的教学行 为也就会跟着发生改变，我学习了信息化技术并能熟练地运用 在我的英语课程，学生也越来越喜欢我的生动课堂，读书、写 心得体会、参加各类培训班学习这、开通博客，写博文、到网 站发表等新鲜事物在我眼里也开始变成我教育生活中的一部分。 2、盘点中成长 教师专业化的提出，专业规划、成长记录的补充完善学习过程， 让我明了当今为师之道，知晓教师何以由合格到优秀、由优秀 到卓越。他们都是在反
3、思中提高、在锤炼中升华、在“积识” 中“成智，我校自 20XX 年开始推行每个教师建立个人成长记录， 时间已有五年多了。成长记录里包含有老师的教师自主策划、 教师自主发展之【业务学习】 、 【校本培训】及心得体会、读书 笔记和心得体会、教师自主发展之【教育教学反思】 、教学感受、 教学收获、精彩博客等。五年来，我坚持把自己所做的点点滴 滴工作做系统的梳理、精心地总结下来，反思教育教学工作的 不足，把自己的心理历程或发展规划记录下来，不断学习，坚 持阅读，写下读书心得，提升自身的素质。这个回顾、整理的 过程，帮助我盘点了工作以来的收获，重温了自己成长与进步 的每个细节。工作了三十年，其实自己是累
4、积了无数的教学经 第 3 页 验，但一直都不懂得怎样去将自己的经验进行一个梳理、总结。 成长记录的撰写，让我能清楚地看到自己所走的路。我重阅读 几年的成长记录，感受颇多，教育教学能用心去感悟、体会， 必然有很大的收获！成长记录是记录着自己教育教学的得与失 一件事情，今天成功了，是怎么做的，有什么体会；今天 发生了什么矛盾，是怎么解决的；今天遇到了什么挫折，有什 么感受；今天读了什么书，有什么感悟。具体到课堂教学，课 的成功之处，课的精彩之处，课的不足，学生的进步，等等， 都原封不动的记录下来。 二、对比中成长 细读教师的“成长记录” ，我惊喜地发现每位教师都有自己的特 长，都在教育实践中积累了
5、一套经验，都能根据自己的特长有 目的地在某一领域创造性地开展工作。整理“成长记录” ，使每 位教师发现了自身的潜力和特长，将自己独具魅力的风采展现 在大家的眼前，增强了教师的成就感，也帮助一部分教师重新 找回了自信。在跟同行的交流活动中，我看到了自己有优势。 有进步的一面，同时我也看到了自己的不足和与同事的差距， 这样，也就给予了我一种更加要努力的动力和压力。 三、反思中成长 第 4 页 成长记录袋的重点不在于要靠它对进行自己评价，而在于能看 到自己的进步和发展，能不断对自己的工作进行反思，积累经 验、相互学习，可以让自己更加真实、全面地了解自己发展到 了什么状态，并在借鉴别人的同时，鞭策自己
6、。 “这是一个不断 自我提高和自主发展的过程。 ”可谓经验丰富的我，一直凭借着 自己的经验在教学，从不知道要对自己的教学行为， 、课堂、教 育方法等进行反思总结。通过成长记录活动中，读书心得、 业务学习、教学故事、教学方法、师生行为等的反思撰写，我 看到了一个全新的自己，从懒得动笔，到现在习惯思考、反思， 这就是我一个很大的进步。 成长记录是 xx 小学的特色，是我们学校的一个亮点，五年来， 它更好地见证了 xx 小学的发展，也引领了包括我在内的每个老 师的成长。自己虽然很平凡，很普通，但我会借助各种途径， 多阅读、多交流、多实践、多反思，我的成长格言：计划每一 天！新鲜每一天！思考每一天！收获每一天！快乐每一天！ 第 5 页 *