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1、修辞手法 常用修辞手法： 比喻、拟人、夸张、排比、反问和设问 比喻 基本结构： 本体比喻词喻体 例如： 满天的星星就像无数颗晶莹的珍珠。 本体 比喻词 喻体 比喻分明喻和暗喻 区分依据：比喻词 明喻比喻词：像、好像、仿佛、宛如、似 的、好比 暗喻：是、成、成了、变成、构成 露似真珠月似弓。（明喻） 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗 喻） 判断是不是比喻句 1、本体和喻体不是同一类事物。 她长得像她的妈妈。（） 2、本体和喻体之间要有共同点。 她好像变得懂事了。（） 3、比喻要恰当，贴切，符合常理。 分析方法 把（ ）比作（ ） 把本体比作喻体。 用（ ）比作（ ） 用喻体比作本体。 判断下
2、列句子是不是比喻句 1、小时不识月，呼作白玉盘。（ ） 2、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 3、镜子仿佛擦亮了似的。（ ） 4、他好像听懂了老师的话。（ ） 5、山歌好似清泉水。（ ） 学些比喻句 1、天空很蓝，蓝得像（ ）。 天空很蓝，蓝得像（一块宝石 ）。 2、月亮真圆，圆得像（ ）。 月亮真圆，圆得像（ 白玉盘 ）。 3、雨天路滑，他摔了一跤，摔得像个（ ） 雨天路滑，他摔了一跤，摔得像个（泥 巴狗 ）。 把什么比作什么 1、一块拔地而起的巨石，像一支巨大的竹 笋。 2、工人愤怒极了，像山洪一样往里冲。 3、浪涛像顽皮的孩子似的跳跃不停。 1、发令枪一响，他像（ ）的箭一样冲 了出去。
3、2、老师（ ）般的关怀感动了他。 3、他瘦的像（ ），哪里挑得起重担子。 4、这人说话如同（ ），又快又响。 1、发令枪一响，他像（ 离弦的箭 ）的 箭一样冲了出去。 2、老师（慈母 ）般的关怀感动了他。 3、他瘦的像（ 麻杆 ），哪里挑得起重担 子。 4、这人说话如同（ 放鞭炮 ），又快又响 。 我会写 雨像针尖一样（ ），像落叶一样（ ）。 雨像针尖一样（细 ），像落叶一样（ 轻 ）。 拟人 把事物当作人来写，让事物有人的动作、 语言、神态或心理活动。 月亮羞答答地躲进云里。 星星不住地眨着眼睛。 判断拟人句 月亮笑弯了腰。 小猴子做着各种各样的怪脸。 排比句 晴空万里时，你穿着蓝色的礼服
4、，上 面织着朵朵的白云，这时的你，看起 来真温柔；大风吹来时，你好像挥舞 着大旗，激起千层浪，这时的你，看 起来真神气；太阳西下时，夕阳为你 洒下闪光的金粉，这时的你，看起来 真美丽；月亮升起时，星空为你穿上 银色的舞衣，这时的你，看起来真神 秘。 排比是一种修辞手法，它是将三个或三个 以上的句子按照相同的结构和相似的语言 去组织，以达到增强语言表达效果的修辞 方法。 带点的词语从逻辑上揭示的是不同的天气 情况，说明的是任何情况下，大海给山的 印象都是美好的。 关于爱心的名言 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交 迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现 在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看 到生
5、活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉； 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记 生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使 生活枯燥的人感到生活的乐趣。 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香； 生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理； 生活是一首歌，奏着高低不一的音符。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰 。 书是良药，能医治愚昧之症。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的 云淡日丽，爱她的香飘四野。 排比句的作用 增强语言表达效 果的修辞方法。 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自 己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛 ，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，
6、 看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 夸张 故意夸大或缩小，使人对描写的事物特点 印象深刻。 祖国大地换新颜，一天等于二十年。 夸张分为： 1、扩大夸张：黄河掀起万丈巨澜。 来观看杂技表演的观众很多，人山人海。 1、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起 了个霹雳，震得那山冈也动了。 2、他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖 了三抖。 3、他迈开比腿，一步登天了。 4、他一口气，吸干了长江之水。 5、他纵身一跳，一跃而起，上了三楼。 缩小夸张 1、三十年过去了，弹指一挥间。 2、我住的房间只有巴掌大。 设问 先提出问题，自己再回答。 作用：引起别人的思考和注意。 谁创造了人类？是劳动。 反问句
7、 明知故问，答案就在句子中。 这不是伟大的奇观吗？ 意思是：这是伟大的奇观。 反问句更能表达作者的情感。 下列句子用了哪些修辞手法 1、天空中的星星快活的眨着眼睛。 2、这个故事怎能不使我流泪了？ 3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员 。 5、蓝色的天空飘着的浮云像一块一块的红 绸子。 6、你到过泰山吗？它秀丽雄伟，美极了！ 口若悬河 情深似海 情如手足 绿草如茵 按要求改句子 1、同窗六年的情谊，我们不能忘记。（反 问句） 同窗六年的情谊，我们怎能忘记呢？ 2、天空中的星星一闪一闪的。（拟人句） 天空中的星星快活地眨着眼睛。 3、桂花开了，很远的地方都
8、能闻到香味。 (夸张句） 桂花开了，十里飘香。 句式变换 陈述句与反问句的互换 1、科学是第一生产力。 （难道）科学（不）是第一生产力（吗）？ 2、这难道不是不是伟大的奇观？ 这是伟大的奇观。 练习 1、难道你对我有什么意见吗？ 你对我没有什么意见。 2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么 会忘记呢？ 这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘 记。 1、大火被我们扑灭了。 难道大火没有被我们扑灭吗？ 大火怎能不被我们扑灭呢? 2、我们考试的时候要细心。 我们考试的时候怎能不细心呢？ 难道我们考试的时候不要 细心吗？ 直接引用和间 接引用 “我”“我们”变成“他”“他们”，去双引号 1、雨来摇摇头说
9、：“我在屋里，什么也没看 见。” 雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见 。 “你”“你们”变成“我”“我们” 妈妈对我说：“我下班晚，你到奶奶家去吃 饭。” 妈妈对我说，她下班晚，我到奶奶家去吃 饭。 提示语出现两个人，引号内改成引 号外具体的名称 赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉去秦国。” 赵王告诉蔺相如，蔺相如带着宝玉去秦国 。 小红对小李说：“我的作业做完了。” 小红对小李说，小红的作业做完了。 练习 小红军对首长说：“我有食物。” 小红军对首长说,他有食物。 爸爸告诉我们:“我今天下班晚了。” 爸爸告诉我们，他今天下班晚了。 扩句与缩句 1、不能改变句子的意思。 例如：我想念妈妈。 我非常
10、想念远方的妈妈和爸爸。（） 我非常想念远方的妈妈。（） 2、增添的词语与原句的词语搭配要恰当。 例如：门缝里透出灯光。 老师办公室的门缝里透出明朗的灯光。（） 老师办公室的门缝里透出明亮的灯光。（） 小姑娘放羊。 美丽的小姑娘在一望无际的碧绿的草原上 放羊。 天空中挂着圆月。 晴朗的天空中挂着一轮皎洁的圆月。 野菊花开放着。 漫山遍野的野菊花开放着。 歌声打破了沉静。 小女孩婉转的歌声忽然间打破了树林里的 沉静。 星星眨着眼睛。 天空中无数的星星顽皮地眨着眼睛。 第一自然段是总起句，总起句就是 这一段的段意。 写出有文采的句子 天鹅正在向南方飞去。 天鹅正在成群结队向温暖的南方飞去。 月光洒在
11、海面上。 银色的月光洒在无边无 际的蓝色海面上。 返回 小天鹅停在水面上，随着波浪起伏。 它一动不动地停在海面上，随着大海的波涛起伏着。 返回 缩句 句子意思不变。 张丽的姐姐织的毛衣真漂亮。 姐姐真漂亮。（ ） 毛衣真漂亮。（ ） 去修饰词，不能去一点，留一点，要一次缩完。 这是刚买回来的新衣服。 这是买回来的新衣服。（） 这是衣服。（） 蓝蓝的天空飘浮着朵朵白云。 天空飘浮着白云。 妈妈慈祥的脸上洋溢着幸福的微笑。 脸上洋溢着微笑。 李伟用自己的脚挡住了对方踢来的球。 脚挡住了球。 十二岁的小红最喜欢这条紧靠着村子的龙 泉河。 小红喜欢龙泉河。 快乐的小猴子常常在树枝上跳来跳去。 猴子跳来
12、跳去。 我现在还想念着那位没见过面的、不知道 姓名和地址的好心阿姨。 我想念阿姨。 聪明活泼的雨晨是我们班最优秀的学生。 雨晨是学生。 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。 同志送来绿茶。 修改病句 我们要学习他刻苦钻研认真学习。 听了这个故事，我不约而同地笑了。 他的学习成绩大大增加了。 全班同学认真、积极地，聚精会神地思考 问题。 我们要勇于改正和承认错误。 许多附近的老人和小孩都来看节目。 在小刚和小明的意见中。我们都同意他的 意见。 我国是世界上最多的。 “把”字句和“被”字句 武松打死了老虎。 “把”字句：武松把老虎打死了。 “被”字句：老虎被武松打死了。 小王修好了自行车。 “把字句
13、：小王把自行车修好了。 “被”字句：自行车被小王修好了。 “把”字句与“被”字句 这本书迷住了许多观众。 他看完了这本书。 阳光融化了积雪。 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 我们克服了生活中出现的一些困难。 作文命题方式 一想象作文 20年后的我 未来的学校 假如我是 未来的汽车 考查学生丰富的想象力和独特的创造力、创 新意识。 看图作文 一三到： 1、看整体，找出主要人物和主要事情，掌 握中心思想。 2、看人物，分析人物的动作、语言、表情 ，掌握人物的思想感情。 3、看景物，弄清事情发生的时间、地点和 环境，掌握事情的前因后果。 二想象要丰富，有依据。看清图外的文字 说明。 给材料作文
14、题目：试卷发下来之后 中心思想：诚实比什么都重要。 材料：（1）大家盼望早点发下来。 (2)老师发语文试卷。 （3）两个同学不及格。 （4）同学们议论纷纷。 （5）我的分数最高，心里很高兴。 （6）同学问我一道试题。 （7）我发现自己的试卷上，老师漏改了一个错字。 （8）对不对老师说，心里很矛盾。 （9）我决心找老师扣除多给的分数。 （10）老师表扬了我。 应取的材料是1、2、5、7、8、9、10 应舍弃的材料是（3、4、6） 详写的是（8、9） 略写的是（1、2、5、7、10） 作文基本能力 一准确审题的能力 1、审清体裁。写人、写事、状物、描景、写活动 、写游记、参观记、场面描写、写信。
15、一件有趣的事记一次中队活动 访问英雄参观博物馆 我敬佩的一个人他教育了我 我永远忘不了他美丽的校园 我爱小狗给的一封信超市里 放学路上 审清“题眼” 题眼就是题目中能标明、揭示或限 制中心的词语，即关键词 童年趣事令我伤心的往事 难忘啊，雪后的早晨 审清范围 夏令营的一天（有时间限制） 教室里的争论（有地点限制） 我佩服的一个人我的爸爸我的同桌 （人数的限制） 我和妈妈幸福的一家人（几个人） 一件傻事妈妈二、三事小学生活二、 三事（事的数量限制） 发生在的事（暑假 晚上 街道 路上） 我的爷爷一个生活简朴的人 审清人称 学游泳我的理想 第一人称写 ，我想对你说 加入第三人称 叔叔二、三事第三人
16、称 认真选材 1、紧扣中心选材。 2、选取真实、熟悉的材料。 3、材料要典型、新颖。 列好提纲 一次访问 中心思想：通过采访劳模，懂得了珍惜时间的意 义。 顺序： 1、写路上，我们急切地想见到劳模的心情。（略 ） 2、我们采访劳模的经过。（详写） 劳模对“珍惜时间”的看法。 他在工作中怎样珍惜时间。 他对我们的希望和要求。 3、写我们路上的感想。（略写） 写好考场作文 新、精、快 1、要重视审题。 2、列好写作提纲。 3、要突出一个“新”字。 4、与平常的练习相结合。 5、注意小节 书写时，字迹工整，卷面整洁，正确运用 书写格式和标点符号。 我总忘不了这件事 坐在书桌前，皎洁的月光给窗外的树披
17、上了 银衣，她的身影又浮现在我的脑海中。 水灵灵的眼睛，高高挺起的鼻子，樱桃似的 小嘴，白里透红的脸，一头乌黑的长发，高挑的 身材，这样的一切构成了我那位文静的同班同学 。梁靓她常穿着一条银白色的裙子，扎着一根带 有海豚样式的皮筋，那小海豚像活了一样在她头 上唱歌，一副文静的模样。 平时下课的时候，同学们打打闹闹的，就她 一人坐在桌子前，认真学习。但就是这样一个人 做了一件不寻常的事。 呜呜”听到这样的声音，我就知道是我 们班的刺头”又在闯祸了，进屋一看，原来“刺头” 把晓丽的水杯给打破了，晓丽非要告老师，我心 想：晓丽真是死脑筋，还没告老师就挨了一顿打 ，真惨！你们看到这里，一定会想我会舍身
18、相救 吧。不，我没有。因为我们班的“刺头”让我们这 些班干部费了多少口舌，花了多少脑细胞，也没 让他得到惩罚 。晓丽的惨形跟我一样，还记得有 一次，“刺头”把我的橡皮四分五裂，我去报告老 师，老师训了他，他用他那“九阴白骨爪”把我的 手被拉出一条长长地口子。并且告诉我：“你吿一 次，我就打你一次。”我就是小晓丽的前车之鉴啊 ！从那以后我对他真是闻风丧胆！ 这时老师来了，看见晓丽的样子，老师的心 情由晴转阴，怒声问：“谁干的？不说今天不上课 。”老师问完后，班中静得连根针掉下来都听得一 清二楚。我偷偷地望了一眼“刺头”，就被他发现 了，他瞪了我一眼，我吓得魂飞魄散。就在这时 ，我看见坐在我旁边的
19、孝文抿抿发干的嘴唇，原 本发白的脸变得更加苍白。站起拉擦擦额头上的 汗，润润嗓子说：“是刺头干的。”我心中为他捏 了一把汗，随后一帮人站出证明，“刺头”得到了 惩罚 。 回家的路上我问了问孝文：“你不害怕“ 刺头”来报复吗？”他严肃地说：“如果你是 晓丽的话，你会不着急吗？” 经过那件事，我对他的敬意油然而生， 他看似那么地胆小，而又那么勇敢。 金黄岁月，已在慢慢逝去。过去的辉煌 生命，就好像一盘沙子，无论你在上面写 了什么，一抹，无人知道那里曾发生过什 么。我漫步在铺满金黄树叶的地毯上，望 着徐徐落下的“黄蝴蝶”，我突然笑了。曾两 年来，我从未如此坦然笑过。笑得如此爽 快。 还记得两年前，同
20、样是一个万物面临枯 萎的季节里，在这个充满诗意却又如此悲 凉的季节里，我失去了我最敬爱的人 我的外公。 当时我就站在门口，望着外公在那里 安详地睡着，其他人却在旁边哭得天昏地 暗，我没有理会，因为我知道外公现在需 要安静，他累了。 可是，不知道为什么，泪还是哭出来，我无 法接受那个事实。外公曾经教会了我什么是“人之 初，性本善”；曾给了我坐在他腿上看星星，讲故 事的美好回忆；曾带领我去河边钓鱼，获取了丰 硕的成果想到这里，我转过身，飞奔出门外 ，跑得自己筋疲力尽，气喘吁吁，摔倒在一边。 我望着那伤口，在发红发热。很痛，真的很痛， 可我已分不清楚，是心在滴血所痛还是伤口在痛 ，天，阴沉沉的，像泼
21、了墨似的黑。雷声，在怒 吼着，卷起了一阵风，把地上的一切都掀起来。 不久，下了蒙蒙细雨。我抬起头，雨滴扑打在我 身上，我早就忘了脸上的究竟是雨，还是那泪。 什么？是什么落在我手上。一看，是树叶，真漂 亮，像眼睛一样。眼睛！我猛然地惊醒，外公刚 才的那个眼神，那个充满了期盼却又无奈的眼神 。我想起了外公那句话：“琳啊，长大后要努力啊 ，改善我们这条村子。”那时的眼神跟刚才一样。 我好像忽然明白了外公所做的一切为村子而 默默地付出，而我，继承了他所有的梦想与盼望 。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 为了更好的生命延续，就要有之前的为培 养所付出的牺牲。再看那小道，七色的阳 光将道路照耀得闪闪
22、发光，就像我们的人 生之路。我昂起头，挺起胸，手中握住那 一片黄叶，带着外公的期盼一直微笑走过 四季，一直走下去！ 外公的离去让我永远忘不了！ 童年是什么？是树上的蝉 ，是水中的蛙，是牧笛的短 歌，是伙伴的迷藏总之 ，童年是无忧无虑的，幸福 美好的。每当我绘声绘色的 回想起童年时代的趣事时， 脸上总泛器红润的光彩。毕 竟，那往事就像潺潺的流水 声在我心中旋绕，一旦迸发 就是那么滔滔不绝 童年的梦，七彩的梦；童 年的歌，欢乐的歌；童年的 脚印一串串；童年的故事一 摞摞。”这首歌是否能让你回 想起美好的童年生活？在那 五彩缤纷的岁月中，发生过 许多事情，不像星星一样的 明亮。我的童年是美好的， 有
23、许多事值得回忆 虽然这件事过去很久了，虽然那里我还 年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我 勇往直前，永不后退。 在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去 ，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人 从这个村子到那个村子的时候骑着马去， 我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背 太高了，我上不去，我正想办法上去的时 候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个 子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋 ，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一 头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑 出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但 是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里 面的黄瓜、柿子.都被猪踩断了，我也被 果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶
24、奶可 抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说 我太调皮了，连猪也敢骑。 还有一次是在我七岁的时候，我刚学会 骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑 着自行车去广场玩，那里有很大的空间。 我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看 见从前面有一个大人骑着自行车过来，因 为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞 上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了 ，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过 去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。 这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事” 我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车 子跟那个人给撞上了。 每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑， 笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人 魂牵梦
25、系的往事历历重现。我继续想着年 少时如诗岁月，梦幻的季节我想，童年 就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不 消失 说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧 ，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。 那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友 将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一 些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生 日的气氛。”“哦耶”我高兴得手舞足蹈。 游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方 ，只听见朋友数着：“91、92。”眼看就要数到一百了，我 慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我 的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。过了许久，我听 见
26、了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼 翼地探出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢 将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分 钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大 似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭 ，你那双大脚出卖了你了哦。”我心里一慌，可还是一动 不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗， 我要发大招了，看我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚 底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来 ，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。”我在地上一边打着滚 一边说。 好家伙，够厉害的，只剩下一个人，可还是不露面， 我累得躺在地上，只听
27、”啊“的一声，我被再次踢下床底， 被子被掀开了，里面有一个人蹿了出来，一脸怒容地大喊 ：“哪个混帐压我的脚。”我们惊奇的看着他，他慌然大悟 ，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。” “哈哈”这笑声传得很远很远. 今天是星期天，我要去奶奶家玩。因为昨天 下了一场大雨，泥泞在的羊肠小道上无发骑车， 只好下车推着走，忽然，我脚下一滑，车身尾部 抖动了一下。“啊！”我回头一看，原来是一位叔 叔的新皮鞋被我车身尾部的你弄脏了。 我连忙支上车子，跑到那位叔叔面前，连声 说：“对不起，对不起，我把您的鞋子弄脏了。” 我从他的外表看，像是一个善解人意的人，可是 ，出乎我意料的是，他对我大吼：“一句对不起
28、就算啦！一句对不起写就干净了！对不起值几 个钱儿？”旁边那个胖一点的人边拉那个叔叔的衣 服边说：“算了，咱们走吧。”那叔叔离开时还对 我吼：“要不看你是一个小学生，我跟你没完！” 他走后我呆呆的站在那，想：我不是说“对不 起”了吗，难道“对不起”也要用金钱来衡量吗？我 弄脏他的鞋是我不对，但是，他也不能说出那种 话呀！我在那站有大约十五分钟了，我才继续先 进。到了奶奶家，原来爸爸妈妈早就到了，爸爸 严厉的问我怎么这么晚才回来，我把事情的经过 跟爸爸讲了一遍。“这人怎么这样。” 相信每个人都有1个美好的童年，当然，我也不例外 。我的童年也许与你门不1样，我还记得我小时候做了1件 事，惹得全镇都笑
29、掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你 就静静的听我说来。 我小时候从书上看到农民伯伯春种秋收，于是就起了 雅兴，既然农民伯伯春天种稻子秋天就能收稻谷，那如果 我把鸡蛋种在春天里，秋天就能收很多的鸡蛋了。 我高兴及了，为我能想出这样的办法而感到自豪。于 是我就从厨房里拿出1个鸡蛋，种在家门口。从那以后我 就天天为它浇水，天天盼着它快快长出来，好给全世界1 个惊喜。 我1盼就是1年，不知道这是为什麽，我气及了，就 把它给挖出来，更奇怪的是它不见了，我伤心得哭了。1 旁的爸爸满怀好奇地走过来问我。我就把事情的来龙去脉 告诉了爸爸。这时，爸爸大笑起来说冒号“如果你说你是 天下第2笨的人，那就没有人敢说他
30、是天下第1笨的了” 爸爸他没有告诉我鸡蛋没有长出来的原因，我也没有 再问他。1直到现在我才明白。 这就是我童年里发生的事，是不是很可笑啊，要笑你 就笑吧，我是不会介意的。从我小时候的这件是中你是不 是感觉到多学点科学知识是都麽重要啊，那你就从现在起 ，努力学习，做个有用的人，长大好为国家争光！ 我们生活中的事情，有许许多多，其中有许多事 是令人感动的、惊喜的，甚至还令人悲伤的、忧 愁的 这些事当中，有一件事使我最感动，最难以 忘记，小女孩落水被一位路过的叔叔救起。这是 发生在河南的一件很感人的事件，有两个小女孩 活泼天真的在小镇的桥上，正在追逐着。也不知 后面的小孩在玩耍中，怎么就把前面的小孩
31、推下 了桥。只听“扑嗵”的一声小女孩掉进了桥下的河 里。在那一瞬间桥边的人群都惊呆了。突然，一 个年青男子过不上脱衣服就跳下了河，他在水花 中抱起那个小女孩。他正想把小女孩救上岸的时 候，他的脚被河里的杂物给缠住了。 不管他在河里怎么挣扎都无法动弹，在这紧 要的关键时刻，又有一位路过男子跳下水去。他 三步做二步拼命的游到小孩身边把小孩救上了岸 ，小孩化险为夷，但前面那个救小女孩的叔叔就 牺牲了。 其实牺牲的这位叔叔根本就不会游泳，他之 所以跳下水去救人是他有“奋不顾身，舍已为人” 的精神，才救了落水的小女孩。后来新闻记者报 道说：“虽然这位叔叔不会游泳，但对他救人我们 并不感到意外，因为他平时
32、就乐于帮助别人。” 让我们记住这位我不知名得“舍已救人”的叔 叔，虽然他走了可他的精神却值得我们学习。 生活中的事情，就像夜中空的星星一样，多得数不清 。有的让你非常感动；有的让你感觉非常后悔；有的让感 觉到非常惊喜；甚至有的让你感觉到非常悲伤.忧愁 这些事当中，有一件事使我最感动，最难以忘记，男 孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。 所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两 个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的 血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去 了手术费，但不输血妹妹仍会死去。 作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。问男 孩是否勇敢
33、，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹 豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床 上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生 ，我还能活多长时间？” 医生正想笑男孩的无知，但转念间又震撼了：在男孩 10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血 给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的 勇敢，并下定了死亡的决心。 医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧 ，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” 医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙 子，你很健康！” 所
34、有的人都哭了，这不是孩子无心的承诺，这是人类 最无私最纯真的诺言。 收藏：一件感人的事 那是一个雨天，我站在一家商店前避雨。雨帘 中，只见一个六七岁的小男孩儿，打着一把被雨 水冲的油亮的小伞，胖乎乎的小手上还还捏着一 块面包，不停地向前跑着，路上激起的雨水搅和 着泥浆溅在他的裤子上，他却毫不在乎。 突然，不知为啥，他停止了脚步。他那滴溜 溜的眼睛，注视着百货大楼的墙角处。哟，原来 那里有个衣衫褴褛的乞丐，饿的脸色发青。小男 孩走上前去看看乞丐，又看看手中的蛋糕，那蛋 糕金黄金黄的，中间那层奶油似乎要流出来了， 显得更香、更诱人了。小男孩咽了咽口水，嘴角 动了动，真想一口吞掉。但望一眼乞丐，一种
35、同 情心油然而生。他咬咬牙，把蛋糕捧过去：“叔叔 ，呶。”听到这洋溢着甜蜜而又纯真的童音，乞丐 睁开了惺忪的眼睛。小男孩儿那张?Q气可爱的小 脸上，露出了天真无邪的笑容，两个小酒窝圆圆 的，乞丐颤颤巍巍的接过蛋糕，还没说句感谢的 话，小男孩就蹦跳着走了。 乞丐深情的望着望着小男孩的背影，只见他 跑得更快了，更欢了，渐渐消失在雨雾中 时光华丽丽地来到2013年，友情的温暖 一直存留心底，把千般万种的祝福浓缩到 你眼底，愿好运全握在你手底。 愿财神把你骚扰，把忧愁收购；愿开 心把你套牢，把无聊抛售；愿幸福把你绑 架，把烦恼抢走。祝元旦快乐！ 不仅 而且 教室不仅宽敞,而且明亮。 李华不仅学习好，而
36、且还乐于助人。 生命不仅伟大，而且无价。 我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。 小红不仅漂亮，而且心地也很善良。 既 又 今天买的西瓜既大，又很甜。 小明虽然考了第一,但是他一点也不骄傲。 虽然我们距离很远，但是我的心却与你很 近！ 缩句 1、墙上挂着图。 2、天鹅飞去。 3、大雪掩盖。 4、雄蝉是乐师。 5、音箱丢失了。 陈述句 1、大家都同情那个残疾人。 2、钱塘江大潮，是天下奇观。 3、我们应该像少年周恩来那样树立远大的 理想。 4、如果胜利不属于这样的队伍，不会属于 谁。 5、我们不能一天不读书。 扩句 这是一种奇特的体操。 刘伯承是一名顶天立地的男子汉。 木兰将军实际上是一名文俊秀美的姑娘
37、。 晴朗的天空有一大片美丽的云彩。 他响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读 书！” 1、“”这几个字是诗人加的，当你看 到 这些字时，会情不自禁地想起： 2、为什么诗人在木牌上加了几个字，就产生 了那么大的魅力呢？ 3、“这是多么令人辛酸的事啊！”指什么事？ 4、“有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的 脚步呢？”怎么不叫人陶醉呢？”这三个反问 句表达了什么意思？ 1、“春天到了”这几个字是诗人加的，当你看 到这些字时，会情不自禁地想起：春天的 美好，人们的赞美，以及那蓝天白云，那 莺歌燕舞，那小桥流水。 2、为什么诗人在木牌上加了几个字，就产生 了那么大的魅力呢？ 答：因为“春天到了”这几个字，
38、能激发人们对 春天的美好回忆。和老人的“我什么也看不 见”的不幸形成了强烈的对比，激起善良的 人们同情之心，这就是语言的魅力。 3、“这是多么令人辛酸的事啊！”是指什么？ 答：指春天是美好的，但是对于一个双目失 明的老人来说，都是虚设，她的眼前只是 一片漆黑。 4、“有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的 脚步呢？”怎么不叫人陶醉呢？”这三个反问 句表达了什么意思？ 答：这三个反问句表达的是“大家都去赞美春 天，追逐它的脚步，陶醉在春天的美景中 。”表达了作者对春天美景的赞美之情。 按从远到近的手法写看到的一个场 景 胖胖的短发女生，穿着深红色的衣服，跑 跑停停。远看像一团火，随后那样子逐渐 清晰
39、，口里呼出的气成了白色。离我更近 时，我看见她的脸上冒着汗珠，手却冻僵 了。 人人 都有 的梦想， 想做科学家， 想做医 生，还 想做教师而我心里 也有 梦想， 那 环游世界。 有人觉得 天真幼稚的想法 ，但我曾看过一篇报道，有人只用了80天 ，2000英镑就环游了世界， 我的梦想就是成为一个公司的董事长。 想着，想着，睡神就把我带到了2025年。 来到了2025年的我，已经是一个大人了 。我看见一辆很酷的小汽车飞驰而来，稳 稳的停在我的面前，从车上下来了一个穿 制服的人。他走到我的面前说：董事长， 请上车吧！我楞了一下，有点不敢相信， 难道是我的梦想成真了我高兴的上了车。 一个小时过去了，终
40、于到达了目的地， 这是要去哪里啊？我下了车，看见前面是 一座高高的写字楼，前面写着“开心大厦”四 个金碧辉煌的大字。我走进去一看，咦？ 怎么一个人都没有啊？这时我忽然想起来 ，今天是节假日。接着，那个接我的司机 给我介绍了一些东西的用法，谁让我是新 董事长呢！好多东西还不知道怎么用呢！ 我问了那个接我的人的名字，那个人微笑 着说：“我叫王勇，是您的司机，以后您就 叫我小王吧！” 小王又带我去了我的办公室。我的办公室里 面有一个很大很大的书柜，里面全是书籍。好多 的书啊！我都没看过。还有一个大大的玻璃桌子 ，旁边是俩个白色的，很大，很舒服的沙发，坐 在上面软绵绵的，这是接待客人用的。桌子上有 一
41、部手机和一台笔记本电脑，超薄的，液晶屏的 。怎么越看越觉得眼熟啊！和我爸爸的好像啊！ 哈哈，不会是爸爸的吧 正看得来劲，忽然觉得有人在推我。谁啊！这 么讨厌。这时，我睁开眼睛，才发现是一场梦。 多么美好的梦啊！为了实现我这个梦想，从现在 起，我要好好学习。 小朋友们，你们觉得我的梦想会成真么？ ？ 我的理想 理想，是一个多么平淡而又乏味的名词，可 是，就这么一个多么平淡而又乏味的名词，却又 往往改变了与众不同的人生。有的人成为了科学 家、博士，为祖国的建设和发展，做了数不胜数 的贡献；有的人不要说为国家做贡献了，就连维 持家庭的生活都是一个沉甸甸的大问号。做贡献 的人视理想重于泰山，有着沉甸甸
42、的大问号的人 却十分轻蔑理想，不当一回事。可见理想的残酷 与冷漠。 我也有理想，我的理想是在清华的大道 上，成为为祖国的建设与发展做贡献的科 学家。记起小的时候，上学的第一天，父 亲送我去上学时，只说了一句话：“邓小平 爷爷在世的时候曾经感叹地说过：中国人 口多，底子薄。飞飞你也要好好学习呀！” 当时我年纪小，根本不懂父亲说的这句深 奥的话，到底想表达的是什么，我为了早 点见到同班同学和老师，只是非懂似懂地 点了点头。现在我长大了，自然也就懂了 这一句话：要好好学习，有了理想，将来 要为祖国的建设与发展做贡献。 上小学四年级时，我们的班主任王老师 让我们背诵著名诗人流沙河的诗歌理想 ，当时我们
43、也不知道背了有什么作用， 也就盲目地背了个滚瓜烂熟，现在背起来 也琅琅上口： “理想是石，敲出星星之火”现在我 懂得了老师的心意：要有理想，长大才能 利国家。父母和老师教育我们要有理想， 可见理想是我们人生的第二生命。 只是有理想可不行，还要有实 际行动，现在一定要扎实、认真地 去学习，不能盲目地去学习，要按 计划刻苦地学习；更不可以三天打 鱼，两天晒网，要勇敢地面对自己 的未来；要为实现自己的理想而为 此努力奋斗！ 修改病句 1、“虽然”改成“因为” 2、和看见优美的舞蹈。 3、加“我” 4、田里的麦子长势喜人，丰收在望。 5、今天下了整整一天的大雨。 6、我喜欢他做事很勇敢。 7、奶奶见了
44、谁都微笑。 8、我最喜欢的课文是父爱深深。 发人深省 亲密无间 心宽体胖 丢三落四 参差不齐 大腹便便 树立信心 发挥作用 发明电灯 建立制度 发扬传统 发现秘密 任务艰巨 国家富强 态度坚决 条件艰苦 生活富裕 意志坚定 弹琴 冲刺 仰望 环绕 映衬 具体 收拢 害怕 蝴蝶 昆虫 动物 生物 国画 图画 美术 艺术 乐 乐不可支 手舞足蹈 甲骨文 简书 帛书 纸质图书 电子图书 焦急万分 愁眉不展 无可奈何 依依不舍 时隐时现 不绝于耳 湿漉漉 安详 繁花似锦 古树参天 万籁俱寂 聆听 雄浑 孕育 蓬勃生机 读了诗人这篇课文，我受到了很大启 发。 学校坚持开展向雷锋同志学习的活动。 他从头上摘下帽子，拿在手里。 松鼠做巢 “竟然”是 “居然，出乎意料”。 “依旧”是“仍然，还是”的意思。 去掉后不能表现出作者为松鼠提供了材料， 它却不理不睬。 “想不到”是“没有想到，出乎意料。” 去掉后不能反衬松鼠的执着。