《【工作总结】教育科研工作总结教育科研工作总结2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】教育科研工作总结教育科研工作总结2.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教育科研工作总结教育科研工作总结 2 特征码 aFqcEamHTfTgrOAKVRnC 一、活动开展情况 为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级 教研活动计划的制定。在开学初，教科室根据省电大有关文件 要求的精神，制定了学校教研计划，要求各系部按照学校的安 排，再结合本系部的特点，制定出自己的计划。有了计划安排， 教研活动的开展就有了依据。当然，本学期由于临时性任务比 较多，学校和系部在实施过程中对计划都做了比较大的调整， 但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用。 其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。按照各系部开课情况， 编排好教研活动分组表，发到系部。考勤工作
2、由教科室和教务 处联合进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对照 分组表清点人数，做好记录。由于考勤工作抓得扎实，各系部 基本上杜绝了无故缺席的现象。 再次，各系部能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教 研活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学 理论、备课上课的研究、听评课活动、研讨课程改革、教科研 课题的研讨。这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理 论水平的两方面要求。 第 2 页 二、一些好的做法 在本学期里，各系部根据自己的专业特点和任课教师的实际需 要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。 1. 认真学习有关资料，提高理论水平。通过教研活动，学习 新
3、知识、新理论是一个很重要的任务，这是因为时代变化了， 国家对人才培养的标准、规格有新要求，如果我们搞教育工作 的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做， 不该做的事拼命做的糟糕局面。在抓学习方面，文经系经法组、 计算机系、工美系做得比较好。他们能够在教研活动时间里专 门安排理论知识学习，如江泽民同志在第三次全教会上的讲话、 省电大开放教育项目有关文件、教学改革有关理论、教科研知 识等等，这对于转变教育观念，提高思想认识很有帮助。 2. 加强教学工作研究，着力提高教学质量。对教学工作的研 究包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方 法改革的尝试等。 3. 把教科研工作纳入
4、教研活动之中。文经系经法组在教研活 动时间里研讨了本学期课题研究问题，组织申报集体课题，明 确了个人课题；工美系布置有关人员阅读资料，再互相交流， 集中集体智慧确立自己的课题。这种做法对推进我校研究风气 的形成大有好处。 4. 根据素质教育的思想，进行课程建设的探讨。 中共中央国 务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：实施 第 3 页 素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。要实施 创新教育，培养创造性的人才，关键的问题是要设计好培养创 新人才的课程教材体系，并改革课程管理制度。本学期，学校 布置每个系部都要确立一门课程进行课程改革的探讨，目的是 变学科中心课程为学生中心课程
5、，变筛选教育课程为普及教育 课程，变“应试教育”课程为素质教育课程。计算机系对计 算机常用工具软件 、 多媒体软件使用的课程改革问题进行 了探讨；工美系确定餐饮为改革课程，加大了实践教学的 力度。 三、值得注意的一些倾向 1. 教研工作缺少方向和计划性。对于我们学校的教研工作应 该以什么为重点，通过教研体现什么思想和价值观念，短期目 标和长期目标是什么，通过什么样的步骤来实现目标等等问题， 我们还没有理出一个头绪来，所以在计划安排上不是变得太多， 就是繁杂琐碎，缺少章法。 2. 学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各 系部教研工作总结中可以看到，安排了学习活动的只有三个系， 学习的
6、内容范围也不大，特别是没能利用已经上网的有利条件 开展经常性的学习。党中央、国务院发出了开展素质教育的号 召，在我们这样的学校里，从学生的状况看既有素质教育的迫 切需要，从管理体制看又有进行教育教学改革的很大空间，现 在我们缺少的就是素质教育的理念、思想和欲望，所以更需要 第 4 页 学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高度来认识，只是 当成教研活动的点缀，这是很不够的。 3. 跟学习不够相关联的是教学研究工作还停留在传统模式的 推广和完善上，抓教案的规范化，抓课堂教学的环节设计，搞 公开课展示等等，对学生的研究还没有提到议事日程，还谈不 到改变“以教师为中心、课堂为中心、课本为中心” ，谈不到发 挥学生的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这 与我们所处的改革开放的时代气氛是很不相称的。 4. 个别系对教研活动应该如何搞思路不清，表现为活动安排 缺少层次和条理，总结也很凌乱。把很大精力放在教案的规范 化上，可以说是捡了芝麻丢了西瓜。 以上这些问题，我们将在下学期努力加以避免，把我校教研工 作提升一个层次。