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1、第七单元 27、黑猫警长 教学目标：1.熟读课文，把故事讲给大家听一听。2.会认课后的10个生字。3.学习童话，向勇敢坚强、充满智慧的黑猫警长学习。重点难点：熟读课文，讲故事，会写AABB形式的词语。教学准备：头饰、动画片黑猫警长、纸盒。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、通过环境的创设，激发学生兴趣。森林里的坏蛋们最怕谁?。那还用问，最怕赫赫有名的黑猫警长，摩托车飞到哪里，那里的坏蛋就乖乖投降黑猫警长是坏蛋的克星!黑猫警长是和平安宁的保护神!二、活动准备。1黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的人数相等)、老鼠玩具若干(是学生人数的23倍)，其中一只大老鼠作为“鼠大王”。2创设环境：老
2、鼠偷粮打劫场面。内设粮仓(纸盒)制，粮袋数个，椅子五、六把，方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。三、活动过程。1谈话导人游戏，分配游戏角色。老师扮黑猫警长，部分学生扮演白猫警士。2“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到猴大伯打来的电话，说有老鼠偷吃玉米，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不要惊动老鼠。”注意对老鼠和警长、警士的描述要以课文为蓝本。3晚上，白猫警士与黑猫警长进入创设的场景中，侦察后报告敌情。分角色扮演老鼠们得意的话语。4黑猫警长：“情况火急，白猫警土们快去抓老鼠吧!”白猫警士们听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。5小结。黑猫警长：“紧急集合，白猫警士们，你们真能干，在不同的位置抓住了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。”第二课时四、说说你表演后的感受。你觉得黑猫警长是个什么样的人?五、唱一唱歌曲黑猫警长。六、拓展延伸。板书设计：仔细察看找到证据连夜破案27*黑猫警长 一个手势一网打尽发出攻击令 教学后记：