《第三单元教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元教学计划.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三单元教学计划一、教材分析本单元以body为话题，分A、B、C三个部分。教材以A部分Lets learn中的五个五官单词和B部分Lets learn中的六个身体部位单词为线索，A、B部分的Lets talk为桥梁，贯穿整个单元。A、B部分的Lets learn为词汇教学，内容为五个五官单词和六个身体部位单词的学习；A、B部分Lets talk为句型教学，内容为日常交际会话。在学习新知识的同时，应落实任务型教学，将Lets play, Lets do, Lets sing和Story time等形式多样的任务活动与body串联起来。在教学中，教师应围绕body这一主题设计一系列的活动，让学生在
2、轻松愉快的情境中表达语言、感受语言、理解语言，从而习得语言。二、学情分析三年级学生的年龄在九岁左右，生性活泼好动，思维形式以直观的形象思维为主，对玩具、游戏特别感兴趣。学生学习英语不久，在课堂上教师应以表扬为主，注重培养他们学习英语的兴趣，鼓励他们大胆地说、积极地做。三、教学目标1. 能听、说、认读单词：head, ear, eye, face, nose, mouth, body, foot, leg, hand, arm。2. 能用英语介绍自己身体的各个部位，如：This is my head / ear / ，能用Good morning / Good afternoon. This i
3、s 进行对话。3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4. 通过本单元的学习，学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。三、重点难点重点head, ear, eye, face, nose, mouth, body, foot, leg, hand, arm等单词的听、说、认读及几句日常用语的应用。难点区分head和hand的发音；mouth这个单词中字母组合th的发音。四、教学方法任务型教学法、情景交际法、游戏法、全身反应法等。五、教学时间本单元分六个课时进行教学：The first period: A Lets talk A Lets playThe second period: A Lets learn A Lets doThe third period: B Lets talk B Lets playThe fourth period: B Lets learn B Lets do B Lets singThe fifth period: A Letters and sounds B Start to readThe sixth period: B Lets check C Story time