《正比例与反比例意义.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正比例与反比例意义.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、正比例与反比例的量,庙湾小学,易错易混题（一）,1、瓷砖面积一定, 砖的块数和铺地面积.,铺地面积砖的块数=瓷砖的 面积（一定）,正比例,天津市实验小学,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,每块砖的面积所需块数=铺地的面积.（一定）,反比例,易错易混题（一）,天津市实验小学,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,不成比例,易错易混题（一）,天津市实验小学,1、瓷砖面积一定, 砖的块数和铺地面积.,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,(正比例）,（不成比例）,（反比例）,易错易混题（一）,天津市实验小学,1、生产总时间一定，生产一个零件的
2、时间和个数,2、生产一个零件时间一定，生产零件的总时间和个数,（反比例）,（正比例）,易错易混题（二）,天津市实验小学,1 圆的周长和半径.,2 圆的周长一定，圆周率 和直径.,3 圆的面积和半径的平方.,（正比例）,（正比例）,（不成比例）,易错易混题（三）,天津市实验小学,4 正方形的面积和边长.,5 正方体的体积和它的棱 长.,6 正方体一个面的面积和 它的表面积.,（不成比例）,（不成比例）,（正比例）,易错易混题（三）,天津市实验小学,下列语句正确的有（ ）句,A 1 B 2 C 3 D 4,B,天津市实验小学, 成比例的量是两种相关联的量, 两种相关联的量是成正比例的量, 不成比例
3、的量,不是相关联的量, 不是两种相关联的量就不成比例,易错易混题（四）,下表中x和y两个量成反比例,请把表格填写完整,50,100,0.25,天津市实验小学,下表中x和y是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。,下表中x和y两个量成反比例,请把表格填写完整 下表中x和y是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。,下表中x和y是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。,1.8,0.9,天津市实验小学,若x和y是两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例？,(1)若5x = 4 y,（x，y均不为0） 则x和y成( )比例.,正,正,天津市实验小学,(4)若x = y+5,则x和y( )比例,不成,反,反,天津市实验小学,选择,三角形的高一定,它的面积和底 ( ) A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例,A,天津市实验小学,甲数和乙数互为倒数,甲数和乙数( ) A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例,B,天津市实验小学,选择,a是b的 ,那么a与b( ) A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例,A,天津市实验小学,选择,汽车的速度是火车速度的 ,两车从A地同时向B地开出,火车6小时到达,当火车到达B地时,汽车还需要再行( )小时.,天津市实验小学,思考题:,2,天津市实验小学,1,2,1,1,衷心感谢各位领导 和老师的莅临指导！,