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1、第 1 页 高二班主任工作总结精选 特征码 cSHTYZAwVYbMRuldKmKc 在过去的一学年里，我担任高二（8）班的班主任，并担任三个 班级（两个理科重点班、一个文科普通班）的语文学科教学， 在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学 习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总 结如下： 一、把握班级情况 基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学 生思想比较活。全班共有 48 人，刚开始有 27 名男生。在刚开 始接受这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫， 在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记 过等严重处分。这些被班级同学称
2、为“几大金刚”的同学心理 素质和自我约束能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较 大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有一定程度的好 转， 二、进一步完善班级管理建设。 高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时， 面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容 第 2 页 易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面， 我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度，通过各种 方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导 学生如何进行自我管理，
3、培养他们多方面的能力，放手让他们 自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融 入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、 料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不 是“包袱” 。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一 些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做 时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学 风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生 的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学 校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取 得较好成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓
4、舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化， 特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如 何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材 施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生 第 3 页 （成绩思想都好的） 、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还 需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分 明相结合。 四、营造好的学风，力争学习成绩有较大提高 根据我班的实际情况，主要帮助学生采取如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改进学习方法，难
5、题怪题少做或不做，要重视基础性知 识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。 C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己 过得既轻松又充实。 D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化 学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用。 3、讲究“战略和战术” 。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。 五、家长会召开效果良好 本次家长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生家长 参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些 学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，详细地介绍 了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满 第 4 页 意，深得家长的好评，收到良好的效果。 六、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者 来，以胜利者走。