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1、,叶县夏李乡实验学校：闫晓鸽,人教版六年级下册第三单元,你见过左面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？,图形的放大与缩小,8厘米,16厘米,5 厘 米,10 厘 米,两幅图的长有什么关系？宽呢？,8厘米,5 厘 米,16厘米,10 厘 米,第二幅图的长是第一幅图的长的倍，第二幅图的宽也是第一幅图的宽的倍,第二幅图和第一幅图的长的比是2:1，宽的比也是2:1,8厘米,5 厘 米,16厘米,10 厘 米,把第一幅图的长和宽都放大到原来的倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是( ),这就是把原来的长方形按( )的比放大。,2 : 1,2 : 1,例4:按2:1画出下面三
2、处图形放大后的图形.,想一想:按2:1放大是什么意思?,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.,上面的正方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格.,放大到原来的2倍,6,上面的长方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的长方形的长要画( )格,宽要画( )格.,放大到原来的2倍,6,12,上面的三角形按2:1放大, 放大后所画的三角形的一条直角边要画( )格,另一条直角边画( )格.,6,12,试一试：按3：1的比画出三角形放大后的图形。,量一量，三角形斜边的长也是原来的3倍吗？,12,3,4,1,三角形的斜边的长也是原来的3倍.,试一试：按3：1的比画
3、出三角形放大后的图形。,12,3,4,1,观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?,放大后的图形和原来的图形形状是一样的,只是大小发生了变化.,如果把放大后的三个图形的各边按 1 : 3 缩小，图形又发生了什么变化?画画看。,12,6,12,6,6,6,1 : 3,12,6,12,6,6,6,2,2,4,2,4,2,把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?.,图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原来的图形的形状是一样的,只是大小发生了变化.,1、边的长度按一定的倍数放大或缩小，图形的大小发生变化。图形的形状不变。,2、比的前项表示变化后的长度，比的后项表示原来的长度。,比值大于1（如2:1），表示图形放大。,比值小于1（如1:3），表示图形缩小。,图形的放大与缩小的区别与联系,任选一个图形，按1:2缩小画在方格纸上。,下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形.,练一练：按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。,显微镜下的雪花（按10000:1的比放大）,我的收获,希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！,