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1、第 1 页 20XX 学年度上学期小学数学第三册教学计划 特征码 RmsYNznZrQKrpitTRatt 新的学年开始了，为了贯彻党的教育方针，适应当前新课 程改革的需要，用科学的世界观，教育观来指导教学，进一步 为社会培养出各方面全面发展的新型合格人才，特拟定本学期 数学教学计划如下： 一、学情分析： 本学年是小学教育的第二年，在前一年的教学中，学生各 方面的能力得到了充分的锻炼。在去年的教学中，学生各方面 表现不俗，有较好的基础，但也有部分同学基础薄弱，班上两 极分化严重。 二、教学内容： 这册教材包括下面一些内容：100 以内的加、减法笔算， 表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角
2、，从不同的位 置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当 二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 三、教学目标： 1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进 第 2 页 行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估 算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部 乘法口诀，熟练地口算表内乘法。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、1 厘米的 长度观念，知道 1 米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长 度（限整厘米） ；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和 直角
3、，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直 角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识 轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初 步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和 分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形 统计图（1 格表示 2 个单位）和统计表，能根据统计图表中的 数据提出并回答简单的问题。 7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排 列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步 形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学
4、的兴趣，建立学好 数学的信心。 第 3 页 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 四、本册教学重点与难点： 教学重点：100 以内的加法和减法、长度单位、表内乘法。 教学难点：角的初步认识、观察物体、数学广角。 五、渗透教育： 1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算 的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能 力，形成应用意识。 2、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的 发展。 3、表内乘法教学体现知识的形成过程，加强教学过程的探 索。 4、结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。 5、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意 识。 6、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。 六、教学措施： 1、继续实施新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真” 。 2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法， 第 4 页 充分利用电教媒体。 3、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。