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1、毛主席在花山,我会认读下面的生子新词：,碾子（nin) 簸箕(b j) 俺们(n) 吱吱扭扭(zh) 一筒(tng) 炊事员(chu) 沏茶(q) 瓷碗(c) 舀水(yo) 笤帚(tio) 山旮旯(g l),初读课文,1、课文可以分为几部分？ 每部分写什么？ 2、课文写了毛主席的几件事？,1、课文可以分为几部分？每部分写什么？,第一部分（1）：讲毛主席工作十分繁忙。,第二部分（2-9）：毛主席让警卫员请乡亲们来花椒树下碾米。,第三部分（10-12）：毛主席让警卫员、炊事员沏茶给碾米的群众喝。,第四部分（13）：毛主席来到群众中讲解喝茶的好处，并为大娘母女两倒茶、碾米。,2、课文写了毛主席的几件
2、事？,1、请乡亲们在他住房附近碾米； 2、将同志们经过几道手送来的珍贵的茶叶泡给碾米的群众喝； 3、毛主席和群众一起碾米。,再读课文，小组讨论：,1、毛主席交给警卫员哪几项任务？ 2、毛主席是怎样处理“碾米”这件事的？ 3、毛主席为什么要让警卫员给老百姓送茶 水？他是怎样说服警卫员的？ 4、毛主席“夜以继日地为解放全中国的事业操 劳着”，可他为什么还要为“碾米”、“送茶” 这些小事情操心？ 5、你是怎样理解课文最后一句话的？,1、毛主席交给警卫员哪几项任务？,一是“尽快把乡亲们请到这里来碾米”； 二是“把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一筒茶水，你负责给碾米的群众送去”。,2、毛主席是怎
3、样处理“碾米”这件事的？,警卫员为了不影响毛主席的工作，请乡亲们到别处去碾米。毛主席很细心，没有听到门口碾米的声音，就过问了这件事，并且让警卫员“尽快把乡亲们请到这里来碾米。”,3、毛主席为什么要让警卫员给老百姓送茶 水？他是怎样说服警卫员的？,毛主席说服警卫员时一共说了三层意思： 一是进行革命必须依靠群众的支持“全国的老百姓是我们胜利的可靠保证”； 二是“我们进行的斗争，也还是为了全国的老百姓； 三是教育警卫员不要把他摆在”特殊位置”上。,4、毛主席“夜以继日地为解放全中国的事业操 劳着”，可他为什么还要为“碾米”“送茶：这 些小事情操心？,毛主席时刻关心群众生活，处处为群众利益着想，虽然他
4、工作很繁忙，但时刻不忘群众。课文通过“碾米”、“送茶”这两件事，表现了毛泽东依靠群众、关心群众、坚持与群众同甘共苦的崇高的思想品质。这也正是这篇文章的中心思想。,5、你是怎样理解课文最后一句话的？,这句话说明老人还没认出毛主席来，但是他可能听到毛主席关心人民群众疾苦的一些传说，也有可能看到不少类似的关心群众、帮助群众的八路军或解放军的领导干部，所以产生一种似曾相识的感觉，这也说明了毛主席及其率领的革命队伍已经和人民群众打成一片，已经深得人心了。,课文主要写了一件什么事情?,课文记叙了年春夏之交，毛主席在花山村关心群众碾米、给碾米的群众送茶水和帮助群众推碾三件事，表现了毛主席关心群众、爱护群众、
5、处处为群众着想的思想品质。,三读课文，找出含义深刻的句子进行理解。,这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。,这是毛主席对警卫员讲的话。毛主席讲话时的态度是严肃的，话语中“不能就”的句式，看出毛主席热爱人民群众，关心人民群众的生活，把群众的利益放在第一位，丝毫没有想到自己工作的环境。,“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。,这是毛主席在请乡亲们回来时，对警卫员说的话，提醒他要注意工作方法。这两句话中，我们可以体会到毛主席与群众的情谊，可以体会到毛主席对警卫员的关心和教育。语气是那样和缓，态度是那么诚恳！, 全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来
6、讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。,这两句话深刻地揭示了革命队伍与老百姓的鱼水关系。军队离不开群众，没有老百姓的支持，军队不仅没有吃穿，而且消息闭塞，进退困难，犹如鱼儿离开了水一样，难以取得胜利。“反过来讲”就是把老百姓和革命队伍调换个位置，革命队伍所进行的斗争正是为了老百姓能过上安定幸福的生活。毛主席的谈话浅显易懂，说理透彻，令人信服。,“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”,这是毛主席说服警卫员去送茶水的一段话，说明了三个意思：一是进行革命战争必须依靠群众的支持，“全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证”一句，强调了人民群众对于革命战争胜利的重要作用；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。“摆在特殊位置”，意思是认为首长、领袖的生活待遇应该不同于普通群众。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。这是毛主席一贯的思想，一贯的作风。,拓展：通过对毛主席在花山的学习，你收到了什么启发？,