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1、,课件制作：泾源高级中学 禹香芹,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。,大小猫洞,金克木,1. 通过朗读整体把握全文，理清文章二分一总的结构，概括各部分的分论点。 2. 体会本文生动、鲜活的语言，体会分论点的言外之意。 3、联系生活感受本文中心论点的现实意义，借以培养学生多角度思考问题的习惯和创新精神。,教学目标：,文本解读：,引论：名人有故事流传,故事里而有道理,大小猫洞：开猫洞应当从人出发，还是从猫出发的道理。（分论点一）,大小城门：门的开设应当以人为准，还是以国为准的道理。（分论点二）,本 论,结论：,大 小 猫 洞,两分一总、举例论证,课文说：“事实上，中国实行的是楚国式，不是齐国式。”
2、结合课文理解：何为“楚国式”，何为“齐国式”？请你为这句话找个实例。,“楚国式”是指门以人为准的思维和行为方式，即门的开设是从人的等级考虑 ； “齐国式”是指门以国为准的思维和行为方式，即门的开设是从人们的实际需求考虑。,重点探究：,作者深意,故事一：,故事二：,中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。,文庙门的大小开否与进出的人名为身份相连。,现在北大的门和桥人人可进。,牛顿为两只猫开大小两猫洞。,晏子使楚不进小门走大门。,故事里面有道理。,中心论点：,启发我们从故事中、从书本中、从生活中悟出道理。,本文从 的故事，联想到晏子使楚进城 门的故事，从城门联想到 ， 进而从 联想到 。丰富的想象，幽
3、默、生动的语言，加之流畅的思路、连贯衔接的行文，使文章有机一体，通俗易懂。不管是从思想上、行文结构上，还是从语言方面，都 可以称作是议论文中的一篇典范之作。,牛顿开猫洞,中国历来的思维方式,文庙的门和桥,现在北大的门和桥,文本小结：,1、兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为什么兰兰却安然无恙呢？,拓展延伸：,她坐飞机路过。,2、多多拿着鸡蛋丢石头，为什么鸡蛋没有破？,多多丢出的是石头，鸡蛋 当然不会破。,3、一个离过五十次婚的女人，应该用一个怎么的成语形容她？,答案：前功尽弃（“功”与“公”谐音）,4、在一次晏会上，著名书画家张大千给著名戏曲演员梅兰芳的敬酒辞为：“你是君子，我是小人，我敬
4、你一杯！”此话何意？,因为“君子动口，小人动手”。,多思生智慧,布置作业：,1、字词积累； 2、用“无独有偶”创设情景写话； 3、用一二百字概括你读过的一则寓言故事，并从不同的角度分析其寓意。,世界上最大的未开发的疆域，是我们两耳之间的空间。,狐狸和葡萄的故事：,狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方法，吃不到嘴里，只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”就是吃到了，他还要说：“这葡萄果然是酸的。” 假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想”。 假如他是一只很容易满足的狐狸，这句话他对旁人说，因为说苦可以免得旁人来分甜头。,相关链接,相关链接：,板书设计：,大小猫洞 金克木 故事里面有道理 以猫喻人和谐 以高矮喻等级民主 以人为本,