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1、第 1 页 20XX 学年教学工作安排 特征码 inXspLCCFxwXyimpFbin XXXX 年学年是我们中小学教研教学，电教工作充满机遇、 希望和挑战的一年。本学年教学教研和电教工作的总体要求是： 以德育为首，全面推进素质教育，坚持“巩固、提高、深化、 发展”的方针，继续贯彻执行教育局“抓管理、保稳定，德育 为首;抓素质、保质量，教学为主”的二十字方针，以课程改革 为中心，以科研为先导，进一步加强教学工作的管理与指导， 把工作重点转移到抓管理、抓教学、抓质量上来，积极开展教 学改革研究，促进现代教育技术进课堂，大力提高教师实施素 质教育的能力，全面提高基础教育的教学水平和质量。 一、大
2、兴学习研究之风，创建学习型、研究型学校，努力 提高教师为基础教育改革与发展服务的能力。 1、加强教师队伍的思想、文化建设，注重教学人员的学习、 培训、提高工作，营造教学科研的良好环境。学校领导要着力 提高教师的管理，研究和指导教学的水平，办家长、师生满意， 总校信赖的学校教育事业。 2、校长要以身作则，深入教学第一线，走进教室、走进课 堂，和教师一起学习、一起研究、一起探讨课堂教学的改革与 第 2 页 发展、教学质量的巩固与提高。 3、要加强新课改理论的学习，教师每年写学习笔记不少于 1 万字。要改变只学教材，不钻课标的学习风气;改变只钻教法 不研究学生的备课方式;改变只重教学不重研究甚至教而
3、不研的 局面。要使每个教师学会学习，学会备课，学会发现问题，学 会研究，学会合作交流，学会写作。 4、继续加强素质教育理论的学习，坚持德育为首、以德治 教的方针，坚持育人为本，开展新形势下的德育研究，特别加 强中小学思想品德、品德与生活(社会)、综合实践活动课的开 设及教学研究，充分发挥课堂主阵地的作用，深刻挖掘教材的 思想内涵，在备课中写明德育渗透点，以达到素质教育的要求。 二、以“新理念、新课程、新技术”为办学宗旨，继续全 面深入推进中小学课程改革。 1、继续采取不同形式开展对教师的全员培训，重在校本培 训，要加强校本培训制度的落实。各校要拟订培训计划、明确 培训任务、规定培训内容、开发培训资源。培训应由原来的通 积培训和学科培训转变为“在线培训” ，即“六步培训法”：理 论指导教学，发现突出问题，分析具体原因，改变课堂策略， 实践检验理论，解决具体问题。要做好教学策略的培训、听说 讲评写的培训、校本教研的培训、培训者的培训。 2、切实加强对课改的调研与指导。各校要根据实际，采取 第 3 页 分类要求，分类指导，校长要经常深入课堂，对课改实行全程 跟踪研究指导和管理，总结和反思，及时解决课改中出现的新 情况、新问题、新困惑，把理论研讨向课堂实践转变，进一步 提升课改实验水平。