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1,加拿大多元文化教育,一、官方語言教育 二、文化維繫課程 三、多元文化教育 四、反種族主義教育,2,澳洲多元文化教育的全國議題1,議題包括文化認同的權利社會正義價值觀經濟效益的共識。,3,澳洲多元文化教育的全國議題2,1.所有的澳洲人民可以在合理的範圍之內， 展現與分享本身文化，包括語言和宗教 2.不因他人種族、文化、宗教、語言或出生地的不同而有不平等的待遇，並致力於排除以上因素所產生的障礙 3.澳洲的經濟可藉由各種不同背景人士的技能與天賦，獲得持續的發展與成長,4,澳洲以學校為中心 的多元文化教育策略,就移民族群與社區而言，結合了社區民族文化資源，使學校符合社區期望，也強化了移民族群的自我認同。 就學童而言，強調社區語言和雙語計畫的運用，以克服移民兒童的教育劣勢為目的，符合有教無類的理想，也能增強社會流動的競爭力，強化移民族群對澳洲社會的認同。 就教師而言，促進學校教師主動參與多元文化教育，透過多元文化的課程設計與教學，賦予教師更大的自主性與創作空間,5,多元文化-總結篇,6,文化融合：性別主義、年齡主義與 族群主義,1.婦女、老年人以及特殊族群的學習者，在主流社會中構成了一個獨特次文化群體 2.多元文化教育的基本概念與原則，適用於這些群體。更具體的說，婦女、老年人以及特殊族群的學習者應該跟少數群體一樣給予相同機會、自由、正義與尊重,