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1、第 1 页 20XX 年北师大版五年级上册数学教学计划 特征码 sRXDZRkKesoGNnPrImDs 为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步提高教 学质量，特制定教学计划如下： 一、指导思想：以新课改理念为指针，培养学生能力，激发学 生创新意识，同时减轻学生负担，提高教学质量。 二、学情分析：这个班是我今年新接手的一个班，共有学生 50 人，本班学生自觉性较差，男生马虎粗心，女生学习掌握知 识较僵化，尤其是计算基础较差，熟练程度不够，成绩很不理 想，在上学期的期末考试中处于末位，加之本学期又转走多位 学优生，使本班数学总体水平更低。因此，在教学中应注意优 生与差生的具体的情况，做
2、到有的放矢。另外更要注意面向全 体，让学生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方法， 更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、创新意识、 实践能力的培养。 好的一点是，经过四年实验教材的使用，学生已经比较习惯于 新教材的学习思路和方法。这为学生对本册的学习打下了重要 第 2 页 的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 三、本期教学目标和总要求： 1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识 倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知 道 2、3、5 的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题 的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初
3、步 合情推理的能力。 2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法 的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识 组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能估 计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。 3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带 分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道 公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因 数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的 算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正 确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 4、让学生知道分数表示可能
4、性的形式，并能根据所给定的条 件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条 件，设计相关的方案。 四、教材简析： 第 3 页 本册教材从四个方面编排： 1、数与代数：包括第一单元“倍数与因数” 、第三单元“分数” 第四单元“分数加减法” 。 2、空间与图形：包括第二单元“图形的面积（一） ”、第五单 元“图形的面积（二） ”。 3、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小” 。 4、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率 三个领域内容分散编排。 五、完成教学任务提高教学质量的方法措施： 1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学 困生结对，达到手拉手同进步的目的。 2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学 问题，感受、体验理解数学。 3、加强计算能力的培养和强化练习。 六、附：教学进度表 周次 时间 教学内容 所用课时 13 第一单元：倍数与因数 11 46 第二单元：图形的面积（一） 10 69 第三单元：分数 18 911 第四单元：分数加减法 8 12 第五单元：图形的面积（二） 6 13 第六单元：可能性的大小 6 第 4 页 14 总复习 6 1518 复习迎考 15 19 检测评价