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1、科学小品文 说 数,广大附中 吴晓军,说 数,说了什么数？,有何特点？,怎样说数？,说了什么数？,自然数,零,整数,带负号的自然数,分数,有理数,无理数,实数,虚数,复数,自然数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有
2、理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自
3、然数,零,自然数,复数,复数,说的数有何特点？,有本（有原型） 有用 有趣,怎样把数说得这样生动美丽？,（1）多种修辞手法的运用 （2）多种说明方法的运用 （3）多种表达方式的运用,怎样把数说得这样生动美丽？,（1）多种修辞手法的运用 比喻：实数轴“如雁翅般排开”，复平面“众星捧月”；零“颇有王者气象”；像中秋的一轮明月。 引用：引佛教语“一无所有”“四大皆空”； 引用诗歌：“圆周率”“零赞” 设问：对数的寻求是否到此为止呢？,怎样把数说得这样生动美丽？,（2）多种说明方法的运用 举例子: 如 举圆周率的例子来说明无理数的特点 “包含着无限的信息” 作比较: 北京图书馆的藏书和圆周率比较,说明
4、圆周率包含无限信息.,怎样把数说得这样生动美丽？,（3）多种表达方式的运用 描写：加入了分数和无理数以后，数学王国更扩 大了，在零这位国王两边雁翅般排开的阵容就更加威武雄壮了。 抒情：谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。,仿真写美,直角坐标系 你就是个十字路口 而我却走在边缘徘徊不定 像初生的海平面，包含着各科学术 给予人们方便的思维，清楚的思路 你是无私的直角坐标系 评：海平面的比喻不准确,仿真写美,根号 小小的根号， 却能屏蔽一切负号。 经过他的装饰， 再复杂的无限循环小数都变得简洁明了 就像我们的家 再小再简陋 都会努力帮我们去除负面的东西 给我们安宁舒适的环境 评
5、：“屏蔽一切负号”不严密,仿真写美,实数赞 她是一位慈祥的母亲， 她也是一位忠实的支持者 因为 你的有理、无理 她都包容 唐思敏,仿真写美,“| |” 你们只是简单的两条竖线 却划出了数与0的鸿沟 又像一对镜子 照出一个数真实的大小 因此 人们用“绝对”二字 为你正名 表彰你诚实的本性 张杰鑫,绝对值 你赋予对的人正能量 你赐给错的事正的一面 你宽容 让一切正确延续 让一切错误纠正 对与错 在你的光芒下 消弭矛盾 林嘉,仿真写美,你们永远不分离 携手虚数和实数 开垦出微分中的稀土 ei+1=0 欧拉的墓志铭 一切万物的底数 与 统御世界的虚无 在 轮回中的相恋 仅仅在此加上“1” 便成为三维世
6、界中的王 数学中的绝美 由你来诞育 吴昊洋,仿真写美,（约等于） 你是一泓清水 在微风的吹拂下 漾开了涟漪 在这细微的涟漪里 映照的却是横无际涯的海洋,你是双飞的乳燕 在湛蓝的天空里 舒展着翅膀 在这单薄的翅膀上 装载的却是寥廓无垠的苍穹,科学家为何能把数说得这么生动美丽？,生活存在美 热爱发现美 修养感悟美 想象创造美,拓展探究,阅读以下材料，结合课文和拓展材料来谈看法。 2005年6月，浙江大学丘成桐数学英才班首次招生，浙江省近十名奥数获奖学生未能通过面试关而落选。丘成桐大师评价说：“这些学生的学问太狭窄，考试有能力，思考没能力，不是发自内心的喜爱数学。 ” 注：丘成桐，著名数学家，诗人， 哈佛大学讲座教授。,作业,1、课外阅读科学是美丽的； 2、选其他学科的一个概念或符号，仿数字趣谈，写一段趣味盎然的说明文字。,复数轴,实数轴,著名作家、诗人邵燕祥在科学家与诗一文中评论道：“那介于抽象与具象之间的联想，出人意外。如零赞 ：你自己一无所有/却成十倍地赐予别人/难怪你这样美/像中秋夜的一轮明月，今后你赏月也许会想到O了，多亏沈致远的启发。”把0想成明月，形象优美；把明月想成0，会不会破坏美感？,