科学探究中结论的得出与表达.ppt

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1、科学探究中结论的得出与表达,实验：水的电解,现象？,结论？,概括、分析、推导,思考：某同学描述硫粉在空气中 的燃烧的现象为：硫在空气中燃烧， 发出淡蓝色火焰，产生刺激性 气味的二氧化硫气体。,现象：通过感觉器官感受到的一切情况，包括颜色、 声音、气味、形状变化等,例1：下列各实验通过实验现象的分析，得出的结论 合理的是（ ）,A甲实验中黄铜片能在铜片上刻出明显痕迹，说明黄 铜的纯度比铜高 B乙实验中A液变红色B液为无色，说明浓氨水具有挥 发性和酸性 C丙实验中瓶子变扁，说明二氧化碳和水反应生成碳酸 D丁实验中石灰水变浑浊和气体能燃烧，说明一氧化碳 具有还原性，还说明一氧化碳具有可燃性,D,例2

2、小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做了如下图所示的实验 （1）比较甲、乙实验，能够得到的结论是 ,在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。,丁,（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积有关”时， 可以对比上图中的“甲“与 ，能够得到的结论是 。,变式练习1：在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如下图所示的实验方案，让仅质量不同的钢球分别从同一斜面上的相同高度由静止开始运动，撞击水平面上的同一位置的相同木块，通过现象观察，回答以下问题。,此实验得出的结论是 。,当物体的速度一定时，质量越大，具有的动能越大。,结论表达：关注结论成立的前提条件,例3.在

3、做“探究电流跟电压、电阻之间的关系”实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：,分析次实验数据，可得到的结论是 。,当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的 电压成正比.,变式练习2：小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：,2.分析数据，小华可以得出的结论是： .,在拉力不大于3 N的情况下，弹簧的 伸长量跟受到的拉力成正比；,1.你能通过画坐标图的方式来描述“弹簧长度与外力的变化 关系”图象吗？,结论表达：关注自变量与因变量之间的因果关系,例3：某研究小组同学学习了二氧化锰催化分解过氧化氢的实验后

4、，继续进行了探究。 （1）探究催化剂二氧化锰的用量对反应速率的影响。他们做了这样一组实验：每次用30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末做催化剂，测定各此收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）,请分析表中数据，并得出结论： 。,在一定范围内，二氧化锰的用量越大，催化分解过氧化氢的 速率越快。,变式3.某科学兴趣小组的同学利用羽毛球和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”。步骤如下： 1.取三个相同的羽毛球，固定入不同质量的小金属球，并编号为甲（质量为m）、乙（质量为4m）、丙（质量为9m）。 2.让它们从不同高度分别自由落下， 并以竖直砖墙为背景，用数码

5、相机自动 连续拍摄的方法记录羽毛球的运动过程。 如图是其中的一段。,（1）该小组在拍摄羽毛球的运动过程中，选择以竖直砖墙为背景的作用是 （2）对于图中的这段运动过程甲、乙、丙羽毛球所做的运动都是 (3)由此，可得出的实验结论是 。,结论表达：关注定性、定量描述,（2013温州）人从灯下经过，会在地上投下影子影子是光被不透明物体挡住后，在其背面形成的暗区当光照强度不同时，影子（暗区）与周围亮区的明暗对比程度会发生变化，因此人会感觉影子有“浓淡”之别影子的“浓淡程度”与哪些因素有关？存在怎样的关系呢？小明提出了以下猜想： 猜想一：可能与灯的功率存在一定关系 猜想二：可能与影子离灯的距离存在一定关系

6、 猜想三：可能与人离灯的距离存在一定关系 实脸方法：在水平桌面上竖立一个不透明的白屏，在屏两侧等距离的位置各固定一根同样的木棒，在屏的两侧各点亮一盏灯，通过一定的方法同时观察屏上的木棒形成的影子的“浓淡程度”调节一盏灯的位置，当两侧屏上的影子“浓淡程度”一样时，记录灯的功率和灯到屏的距离，分析相关数据，寻找规律,具体实验如下： 步骤一：在屏两侧距屏1 米处各点亮一盏25 瓦灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”相同 步骤二：将右侧25 瓦灯换成40 瓦灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”不同 步骤三：保持左侧25 瓦灯的位置不变，移动右侧40 瓦灯，直到两侧屏上影子“浓淡程度”一样时，记录相关数据

7、步骤四：将右侧的灯依次换成60瓦、100瓦、250 瓦，重复步骤三实验结果如下：,（1）步骤一、二的结果，可以支持哪个猜想？ . （2）现有一盏200瓦的灯，放在屏右侧距离屏 米处，屏上的影子“浓淡程度”会与左侧25瓦灯的影子“浓淡程度”相同（结果精确到0.01） （3）根据实验结果分析，“灯的功率”和“屏上影子离灯距离”哪个因素对影子“浓淡程度”影响更大？判断并说明理由,科学探究中结论的,探究问题要知晓， 数据处理不可少； 科学原理很重要， 设计意图要明了。,现象结论不混淆， 因果关系不颠倒； 前提条件不缺少， 定性定量准确描。,得出,表达,（2）探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率的影

8、响他们又做了一组实验：每次均取30mL30%的溶液经过稀释得到不同溶质质量分数的溶液，进行下列实验。记录数据如下：（实验均在20室温下进行，其他实验条件也均相同）,请分析表中数据，得出结论是： 。,观察现象、概括结论,思考：请细心观察甲、乙两图， 分析图中实验现象，你能得出 怎样的结论？,例:为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验： 实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿(直径90mm)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。 实验过程： 取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。 挑选600粒种子并随机

9、分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。 6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表： 请分析回答： (1)根据表中数据，可得出的实验结论是 。 (2)为了使各温度下测试的发芽率更准确，应该补充的实验是_ (3)为了在2030区间找到更准确的促发芽的温度，应该补充的实验是 （简要说出操作方法）。（下操作性定义）,2019年4月17日星期三,如图，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气； （1）你观察到的现象是两张纸向中间靠拢 两张纸向中间靠拢 ； （2）你通过本实验可以得出的初步结论是：流体流速大的地方压

10、强小 流体流速大的地方压强小 ； （3）请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例：喷雾器,科学探究的信息处理与结论表达,变式练习2:小华同学在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表： （1）分析数据，小华可以得出的结论是： .,在拉力不大于3 N的情况下，弹簧的 伸长量跟钩码的拉力成正比；,结论表达：关注自变量与因变量之间的因果关系,为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验： 取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各

11、实验变量及一周后种子的萌发情况见下表： 实验编号 1 2 3 4 温度（） 25 25 0 25 泥土干湿度 干燥 潮湿 潮湿 浸没在水中 空气 充足 充足 充足 不充足 种子发芽数（粒） 0 19 0 1 （1）实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是 。 （2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是 。 （3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是 。,生活处处有物理，留心观察皆学问。请分析下列现象，你能得出什么结论? (1)多次弯折铁丝，弯折处会发烫。从该现象中可得出的结论是 . (2)冬天，人们往手心呵气取暖。从该现象中可得出的结论是 .

12、,(1)做功可以改变物体的内能。 (2)热传递可以改变物体的内能。,小明在体育课上打排球时，发现每次排球落地的远近不同。 于是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统计，统计结果如下表：,9.大雪过后，人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪熔化。为了研究雪水中的融雪剂对种子萌发的影响情况，科学兴趣小组进行了如下实验。 （一）收集纯雪水（不含融雪剂的雪水）和融雪水（含有融雪剂的雪水）。 （二）测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%。 （三）准备五个相同的洁净培养皿，各铺上一层棉花，并标记为A、B、C、D、E。取200粒大豆种子，随机平均分成五组，每组40粒，分别放入上述培养皿中。 （四

13、）用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相应的培养皿中。 组别 A组 B组 C组 D组 E组 纯雪水质量克 20 17.5 15 10 0 2.16%的融雪水质量克 0 2.5 10 20 （五）将各组放置在适宜的环境中培养，适时补充水分，4天后统计各组的种子萌发率。 (1)上表中C组缺少的数据应是 。 (2)经过多次实验获得数据并统计如右图，结合图表信息可以得出的结论是 。 (3)老师认为本实验中种子的数量已经足够，但在种子的选择上还存在不足，请提出两点改进建议： (1)5 (2)雪水中融雪剂的溶质质量分数越大，对大豆种子萌发的抑制作用越大 (3)选择饱满且大小相近的种子；选择多种植

14、物种子（其它合理答案也给分）,为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下： 实验次数 1 2 3 4 5 6 稀盐酸的溶质质量分数 5% 10% 15% 5% 10% 15% 大理石的种类 A A A B B B 收集一瓶CO2所用的时间/秒 (1)由实验方案可知，他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究_的影响。 (2)查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的_也相同。 (3)为了准确比较CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量_。,