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1、第 1 页 20XX 年初中数学教研组工作计划报告 特征码 YmjGdhukCwRPTgNDEaGV 本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力， 把握“自主，合作，创新“的教学模式，结合“创建学习型组织“ 的学习与实践，树立教研组团队合作意识。 1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 认真学习新课程标准和如何创建学习型组织 。树立正确 的教育观，学习观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力， 素质教育，教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念，确 立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽 力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体 措施为，结合每周
2、的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学 与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教 学实践。 2、继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。 对学校提出的听，评课要求，进行认真学习并展开深度汇谈， 使每位数学教师明确“一堂优课“的标准。评课活动中以备课组 为单位进行说课，讲课时间的申报，由教研组进行协调。在这 一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度 汇谈，切磋细节，切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能 第 2 页 力的目的，提高教研组活动的实效性。具体措施是:每位教师从 自己的观点出发，结合教学实际，指出本节课从知识与技能， 过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目
3、标达成情况，教 学过程设计中的闪光点与不足之处。理论支撑点的实际应用程 度。在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当， 教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。进行深度汇谈， 提高课堂教学的质量。 3、进一步发挥教研组功能。 力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学实践相结合。 结合“创建学习型组织“的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和 能量，找出有碍于学习的因素。周四的教研组会，将以学习 如何创建学习化组织为载体，结合具体工作发挥集体智慧 进行问题的解决，将理论转化成指导工作，或对工作进行总结 提升的强大动力。每次活动确定主要发言组，大家共同探讨， 在活动中实现初中数学教研组的合力。 4、认真抓好教科研。 全体教师应树立科研兴教思想，自觉参与教科研实践。坚持“自 主，合作，创新“课堂教学模式，按照学习，实践，总结，检验 的流程进行教学研究，学习就是要接触新的理念，不断丰富“自 主，合作，创新“的含义，实践就是以自己学到的新理念指导自 己的教学工作总结，就是要不断反思那些实践对提高教学质量 撰有帮助，那些意义不大，与其他教师讨论共享并选择最有价 第 3 页 值的事例撰写教学案例。检验就是用学生的学习水平是否提高 来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整。在整个学期 的工作中坚持做好教学的科研工作。