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1、训练方法及实施流程,训练方法,1.感知法 通过触摸指导师的示范动作或指导师纠正盲人错误的动作，帮助盲人形成正确概念 2.口头指示法 用简明的语言，指导盲人完成动作或进行练习 3.语言描述法 通过具体形象的语言描述，唤起盲人头脑中已有的记忆表象,训练方法,4.分解法 把难度较大的动作分成几个步骤来进行训练 5.整体法 从动作开始到结束，不分部分或段落，完整地训练,实施流程,一、训练前彼此的接触了解与接纳,实施流程,一、训练前彼此的接触了解与接纳,实施流程,一、训练前彼此的接触了解与接纳 可利用的训练时间、地点 可参与训练的家属、亲友 以盲杖独行为主还是以导盲随行为主等进行评估。,二、筛查登记 定
2、向行走训练前，训练指导人员在盲人的家属、亲友共同参与下对盲人进行评估。 盲人生理特点(性别、视力、年龄、智力水平) 心理特点(是否有冒失、恐惧、自卑等心理) 基本概念(与定向行走有关) 交通常识(此项可在行走训练过程中与讲解训练相结合进行)。,实施流程,实施流程,三、训练前评估 评估训练档案中表一、表二内容 评估在家庭生活、社会生活中的运用情况，对经常行走的路线(工作、购物、就医、汇款、进餐、探亲访友等等)进行评估。,实施流程,四、前期训练 前期训练2个月，每周2次，每次2个小时。 提前12周制定好前期训练计划，实施训练，做好训练情况记录。,实施流程,四、前期训练,实施流程,四、前期训练 每周
3、把各种内容有机结合安排 学习内容要在不同时间、不同环境熟练使用 盲杖技巧第二、三周开始，逐步熟练后再外出,实施流程,四、前期训练 能正确使用各项技巧，并了解需要在什么状况下使用 了解外出时可能存在的危险情况及避险方法 了解本人所居住地区周围环境及交通状况 了解及遵守公共秩序,实施流程,四、前期训练 前期训练时逐步考察实际应用训练的路线，在带盲人外出时逐步介绍环境，熟悉路况，引导盲人独立外出的想法。 通过逐步接触，使盲人正确对待定向行走训练，克服恐惧、冒失等异常心理状态，初步掌握各项基本技能技巧，并能在较为简单的环境中进行行走，培养安全意识，体验成功的快乐。,实施流程,四、前期训练 训练方式：
4、一对一：一名指导师对一名盲人 一对二：一名指导师对一名盲人、一名低视力 集体：几名指导师对几名盲人、低视力,实施流程,五、训练中评估 评估训练档案中表一、表二内容，对比进步及需继续训练之处。 写中期阶段小结,实施流程,六、后期训练 后期训练2个月，每周2次，每次2个小时， 制定后期训练计划，实施训练，做好训练记录。 根据盲人的不同情况，训练盲人在一定的环境中熟练使用各项技能技巧，以期能更好的达到生活自理、走出家门、走入社会、提高生活质量的目标。,实施流程,六、后期训练 针对盲人的生活环境及生活需求，设计一些路线，从家中到达某公共场所完成任务，路线要有一定难度，需要使用多种技能技巧才能完成。 能
5、熟练使用各项技能技巧，在较为复杂的环境中进行准确定向、安全行走， 了解一些公共场所的功能、设施、公共秩序等 培养一定的社会交往能力，丰富休闲娱乐活动内容。,实施流程,六、后期训练,实施流程,六、后期训练 训练者要制定较为详细的计划，熟练指导盲人使用路线中的路标、线索等进行定向 充分考虑到已经存在或可能存在的危险因素，指导盲人如何避险 后期阶段小结,实施流程,七、训练后评估 区内评估：对于年老、身体状况不好或接受程度低的盲人，独立外出要求不高，由各区自行组织评估，制定的考核任务难度较低，主要在平时生活、训练的环境中进行。 市级评估：对于年轻、身体状况好或接受程度高的盲人，由市级制定考核任务，考核路线为盲人以前未曾到过的环境，给予一个路线及任务描述，经过训练者指导数次后，盲人进行独立行走，并完成指定任务，评估者进行现场评分。,实施流程,八、随访 所有训练结束后每12月随访一次 关心、了解情况 解决存在问题，如信心不足、家属不支持等 提供活动，如参与盲协活动、或者帮助他人 提供继续训练，如搬家后认识新环境、学习新技能,实施流程,九、其它 留存照片、小结 及时总结典型案例，欢迎发邮件给我 区内例会，或者邻近几个街道（乡镇）一起，每月一次 社会宣传及知识普及 转介,谢谢！,