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1、第 1 页 高中读书月活动总结 特征码 HRFZcNmvQyTOJwdPgYCp 为深入贯彻党的十七届四中全会和中央领导同志有关学习 和读书的重要指示精神，倡导多读书、读好书、好读书的文明 风尚，全面构建学习型社会。根据教育局统一安排，九月份我 校开展了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动， 为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。 一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神实质， 使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目 标。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安 排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书 籍，使教师能够从中不断提高
2、自身的理论功底、了解教改动态， 学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校 定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间 内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参 加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成 长起来。 第 2 页 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度 和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过 的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标 明确、任务具体、做起来易行。 学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨 是“倡导全民读书，共建文明钟祥” 。引导教师认识、体味、畅 谈读书与社会发展
3、进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、 读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步 骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活 动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施； 各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研 究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位 开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化 五个教研组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中 学兰台读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文 送给老师的心灵鸡汤读后感 、 坚强的面对一切作为活动 的一等奖征文。 第 3 页 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提 高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心 得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书 50 多本， 撰写读书笔记和心得体会 80 多篇。这些活动的开展，极大地开 阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。 通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大 师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教 育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水 平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以 此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。