《2019年新人教版二年级数学上册6的乘法口诀教学设计精品教育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年新人教版二年级数学上册6的乘法口诀教学设计精品教育.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、6的乘法口诀教学设计富源县大河镇大河小学 李丽琴教学内容：教材第60页例6，做一做和练习十三第1、2题教学目标： 1.经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。2.通过学生观察、谈论、小组合作交流等活动，让学生掌握6的乘法口诀，并能进行简单计算。教学重、难点：1.编写6的乘法口诀，并能运用口诀进行正确计算。2.根据图意独立写出乘法算式，并编写出相应的乘法口诀。教学方法： 尝试指导法、小组研讨法教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习旧知1.建房子:54= 34= 53= 21= 25= 43=55= 12= 35= 32= 54= 14= 44= 42= 52=
2、11= 33= 51= 22=2. 每个盘中有3个桃，四个盘子中一共有多少个桃? 3.拿走了一个桃，还有多少个桃?二、探究新知师：同学们，我们已经学习了1-5的乘法口诀，今天这节课我们就一起去探索新的乘法口诀，比一比谁编的最好。1. 多媒体出示情景图。师：瞧，老师这里有一些花，请大家仔细观察，一共有几朵花？每朵花中有几片花瓣？一共有多少片花瓣？2.探究口诀。你能写出乘法算式并编写乘法口诀吗？学生自主探究，编出口诀。汇报交流，教师板书： 16=6 一六得六 61=6 26=12 二六十二 62=12 36=18 三六十八 63=18 46=24 四六二十四 64=24 56=30 五六三十 65
3、=30 66=36 六六三十六 让学生说一说每句口诀的含义。多种形式读口诀（全班齐读、男女生读、）。 读记口诀，哪句口诀最容易记？哪句口诀最难记住？你有什么好方法来记住它？想一想，相邻的两句口诀相差几？熟记口诀（师生对令）3.同桌之间合作完成教材第60页表格。（先指导学生看懂表格，再填写）4.交流反馈，说说为什么1下面填6，2下面填12.三、练习巩固1.完成教材60页做一做第1题。教师指出：下次我们计算这些题目时就可以用口诀直接进行计算。2. 算一算：出示教材60页做一做第2题。师：一共有多少个杯子？你能用今天所学习的知识算出来吗？3数学游戏: 看谁说得又对又快。 一只青蛙1张嘴，2只眼睛,4条腿。 两只青蛙( )张嘴，（ ）只眼睛,( )条腿。三只青蛙( )张嘴，（ ）只眼睛,( )条腿。 四只青蛙（ ）张嘴，( )只眼睛,（ ）条腿。五只青蛙( )张嘴，（ ）只眼睛,( )条腿。六只青蛙（ ）张嘴，( )只眼睛,（ ）条腿。4.填空。(1)32（ ）=25 (2)43（ ）=5 （3）64（ ）=71 （4）56（ ）=13（5） 35（ ）=82 （6）66（ ）=17四、 课堂小结同学们，今天这节课你学到了什么？五、布置作业。练习十三第1、2题。