《姊弟大战.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《姊弟大战.ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、姊 弟 大 戰,姓名：吳宛臻 班級：幼保四甲 學號：499I0059 指導老師：張治遙,如何讓手足和睦相處？,手足的重要性,雖然現代家庭多數是獨子家庭，有手足的家庭越來越罕見了，但是，有兄弟姊妹究竟對孩子的成長會產生哪些影響呢？ 有助於孩子的社會化發展：根據研究發現，有手足的孩子，三歲就發展出利他行為，也知道該如何與他人互動，會主動分享，願意等待、輪流與合作。 凡事有討論的對象：家中發生什麼事，兄弟姊妹可以一起想辦法解決。 可以互相傾訴、分享心情點滴：當孩子有壓力時，有傾訴的對象往往就比較容易抒解心中的壓力，就連被父母責罵後，因為有能瞭解和接納他感受的兄弟姊妹，情緒就比較容易抒解。 彼此就是最
2、好的同伴：學習時，可以互相觀摩、打氣；遊戲時，不用自己孤孤單單地玩。,手足戰爭的起因,孩子覺得父母 不公平、偏心 父母可以消滅戰火的方法： 孩子有不滿情緒時，要先降溫，減低他的不滿。 聽聽孩子的感受。先接納他的感受，瞭解他為什麼不滿、為什麼覺得不公平，再問他：你覺得該怎麼辦？和他討論。,2.常常吵架、搶東西 父母可以消滅戰火的方法： 不用急著仲裁。 先把兩個人分開。 若是爭執一樣東西，先把那樣東西拿開。 大家一起討論剛才是怎麼回事。,3. 遊戲規則不明確 父母可以消滅戰火的方法： 父母先建立一些規則。 往後手足間會慢慢依實際情況而有自己 的內規，父母就不用太擔心了。 。,減少手足相爭的作法,1
3、. 可利用身旁的真實故事， 叮嚀孩子：,兄弟姊妹可以是永遠的朋友，也可能是甩不 掉的仇人。 兄弟姊妹各有優缺點，同樣的重要，可賦予 不同的責任。 人有百樣，必須學習調整自己和不同的人相 處。,2. 生活守則的訂定：,告狀無效，請學習自己解決。 掌握動口不動手的原則，絕對不能動手打 人，否則就要受處罰。 增強認識對方的優點。,3. 積極的作為：,培養孩子對家庭的歸屬感，因為他們的信 念相同，覺得這個家庭很好，以同為一家 人為榮。 培養共同的興趣、不同的專長。 安排定期與不定期的家庭活動。 給每人單獨的空間與時間。 製造機會讓他們互相幫助，如：叮嚀哥哥， 過馬路時要牽弟弟的手，讓他們彼此幫助。,自
4、身經驗,我家有我和兩個弟弟 家人的愛： 小時候不知道從誰那邊聽來大弟爸爸媽媽疼、小弟阿公阿嬤疼，所以我從小就很獨立，又很難過，為什麼我沒人疼，所以國中考試的時候，拼命地往外就學，也理所當然選擇搭車需要一個小時多的斗六家商，在父母開車親自送我到校門口的時候，那種不捨的感覺可以從我爸媽對我說的話感受出來，這時候我才知道，原來爸媽一直都很疼愛我。,爸媽老說姐姐要讓弟弟： 每次與弟弟吵架或者是搶同一件東西時，爸爸媽媽總是會說：你是姊姊捏，所以要讓弟弟。我總是會想著，我又不是自願當姊姊，為什麼我一定要讓他呢?而且有的時候吵架，都是他吵贏，還硬要去跟爸媽告狀，再讓我被受罵一次，那時候心裡真的很不平衡。,欺
5、負我小弟(薯條的故事)(紅鈔換藍鈔) 因為小得時候不喜歡我最小的弟弟，所以都會想盡辦法去整他，過年的時候最喜歡去拐他說：紅的的鈔票比較漂亮，我跟你換藍色的鈔票好不好?；還有一次我在玩電腦，他卻一直吵著要吃薯條，吵到最後我受不了，我就說：好!我去，最後炸出來盤子上只有一根，印象深刻，我弟馬上淚飆出來。 我大弟也會與小弟吵架(狗急跳牆),小時候常跟我大弟打架： 以前我大弟也是很會欺負我，對我人身攻擊，或者是直接動手，當然我也是會還手。小時候不懂事，所以把打架當作鬧著玩，所以不打不相識，越打感情越好，長大後我跟我大弟感情比較好，我其實一直很好奇，為什麼他小時候常常打我，但是卻從不打我小弟，於是我就問他!我大弟卻回應我說：因為他不耐打!我還蠻無言的，反過來的意思是我就很耐打搂? 欺負我小弟(薯條的故事)(紅鈔換藍鈔) 我大弟也會與小弟吵架(狗急跳牆),轉淚點,一直到高中，我選擇斗家，離家遠後，才知道父母其實不是只疼弟弟，他們很關心我。 至從離家遠後，假日回家也比較不會跟弟弟們讓吵架。,參考資料,信誼出版 http:/.tw/new/qa.aspx?id=4417,END.,