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1、第 1 页 20XX 年重点高中生物教师工作计划 特征码 jlVxoWmLDkQrFaGDmrrk 一、指导思想 坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素 质教育，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课 堂教学研究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨， 促进龙岗教育均衡发展、和谐发展，为提高我区高中生物教学 质量，作出应有贡献。 二、工作思路 1.聚焦课堂，服务教学。积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动， 努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导 和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平
2、。 3、以龙岗教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网 络教研教学活动,提高教研实效。 4.立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设 和校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务 第 2 页 实高效的学校教研机制。 5. 创设平台，促进发展。配合区教研室的统一部署，积极 创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教 师提供充分展示自我，发展自我的机会。 三、工作重点 (一)聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力 倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每 个学生素质发展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养 成的
3、问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。 2、努力探索高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组 成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课， 着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式 或教学方法。 3、积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定 课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领教师的教育教 学。 4、积极开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中 发现研究主题，形成课堂教学的研究专题，逐步解决一些教学 中存在的实际问题，提高课堂教学效率。 (二)加强师资队伍建设，创设教师发展平台，分层引领， 促进教师专业发展 第 3 页 1、加强青年教师培养，努力提高青年教师的业务水平。举 行青年教师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年 教师进行跟踪辅导，特别是对教龄 1-4 年的青年教师，制订详 尽的成长方案和发展计划，使优秀的青年教师能脱颖而出，尽 快成为教学业务中的骨干。 2、配合教研室工作，推进学科名师建设。指导各级各类名 师及培养对象能不断增强自己的教科研能力，逐步形成自己的 教学特色，尽快出成绩、出成果。指导各级各类名师通过龙岗 教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分 发挥名师的示范带头作用。 (三)完善教学调研机制，确保教学质量。