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1、第 1 页 20XX 年秋小学教学工作计划 ppt 样本1 特征码 fOTeHiTfTVcRYUAsnSNS 一、指导思想 学校认真学习贯彻“xx 大”对教育提出的一系列方针政策，紧 紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校， 让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念 要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教 育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进 素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡 发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发 和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵； 进一步加强内部管理，
2、又好又快地建设和谐校园。 二、工作目标 1、努力改善办学条件，全面完成学校新校舍的落成。 2、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，学 优 全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。 3、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理 行为。 4、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。 第 2 页 三、主要措施 一、坚持“以德立校” ，建设文明和谐校园。 1、加强师德师风建设。 本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极 倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治学习， 从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面 展开，分“学习、对照
3、、汇报、总结”四个阶段进行（学校将 在学期末评选最佳爱心奖） 。在广大教师中树立一批受学生爱戴、 受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动 学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学 生、家长和社会对学校的满意度。通过发现教师在工作中显现 出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长 的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。 2、建立常规管理新秩序。 “平安” 、 “绿色” 、 “和谐”是当前学校常规管理新的建设要求， 全体教职员工要切实树立“全员育人” ， “全程育人” “全方位育 人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。 “平安”的主要内
4、容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才 会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把小学生 日常行为规范的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动 作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境 设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、 第 3 页 综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展 安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执 行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工 作。安全负责室要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、 防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理， 消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，
5、切实增强对突 发事件的处理能力。 “绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形 象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证 教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的 卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净” 、 “整齐不整齐” 为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机 制，建立量化目标，加强日常检查（定期与抽查结合）做好归 纳总结，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第 三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到 适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限 性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的
6、一 草一木。 “和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校令出必行，有责必 负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的 矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事 之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦 第 4 页 让，不计小节。三是加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。 除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种 互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生 与德困生，班主任和任课教师采用不同形式的走访寻求家庭教 育合力，每学期每生不少于两次。 3、丰富校园文化活动。 二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。 1、树立“二手都要抓、二手都
7、要硬”的意识。 实施素质教育，同样需要考试。推进素质教育也要给予学生的 科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优 秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办 学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重 要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识， 进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。 2、切实加强教学常规管理。 3、切实提高六年级教学质量。 本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批 改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教 育教学工作，有效使用教学资源， 第 5 页 ，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，
8、课外抓辅导” 的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效， 确保成绩优异。 4、加强教导处与教研组的联系。 学校选各年级组组长和教研组长，既要重视教学教研业务能力， 也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在 教师管理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各年级 组长、教研组长的培训与指导工作，提高他们的综合素质，让 他们出色地当好领头羊。 5、巩固和扩大网络教学的建设成果。 教学部门要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各 种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。 同时积极完成校园网的建设。 6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。 一是通过
9、师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选年级 组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态 度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“五 课”活动（过关课、观摩课、指导课、示范课、优质课） ，有意 识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子， 提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并 进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增 第 6 页 加。 三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。 科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作 要抓好四大主题: 1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会 的请教，熟练的教不熟练
10、，以走出去请进来等多种方式为途径， 努力提高教师的整体水平和能力。另外，负责教学的部门要挖 掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量 的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等 校本培训活动。 2、落实校本教研，倡导行动研究。 以科研指导教研，各教研组要以研究课题为主线， 继续深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例 为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理 论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研 究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心 教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这 是对教师个人考核、教
11、研组考核、学校考核的重要依据。今后， 学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。 3、加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。 四、坚持科学管理,追求改革发展高效益 管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情 第 7 页 况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作: 1、塑造中层管理形象，加强领导干部思想作风建设。 2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。 瞄准学校评估细则、学校工作计划,各室要有针对性制定学期工 作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、 导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌 意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，
12、跟 踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度， 追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行 量化考核，倡导形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优 酬的工作和管理局面。 3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。 进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建 立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登 记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物 尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计， 筹措资金，精心设计，严密组织，常规做好校舍的维护与修缮 工作。 五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。 1、提升教育信息化水平。
13、 教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化 管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已 第 8 页 经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。 本学期 1，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过 硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。2，强化设备使用， 提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的 使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率 的提高。3，完成校园网站（学校博客）的建设，发挥网络在师 生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。 2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、 社会、家长心目中的良好形象。 3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系，努力为学校的 发展创设一个宽松、和谐的环境。 4、做好财务、计生、信访、工会、离退休等各项工作，力争能 解决教师的后顾之忧，保持和争创各个条线的先进。 XX 年，是我校硬件与学校内涵发展年。我们有上级的正确指引 和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教 师的群体合力，一定能建设一个活 力校园、实力校园、魅力校园。 第 9 页