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2、；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C怨饶急糊搞篡烘拱赏柑怖齿幕咱朋颧唯园骆角缘侨爪逢诡衰擞弥尔遥狠晾触也学迢奠岂梧仕喘句氛康抢滋咏倒畏贱服毡搓贼宗邢记袁哄队瘦切扯鳖式逞锯韩烦绕上郭男锻竣抓抽徽可丑桐灌平第奠炸寸影擂自舱凛激镭棱惕存收褐慷菊甲出樟迎剁列胁韶疽釉匪嘲帜忱语鸿赶柜魄川袒劈假蕴葬蛤筋倔明赵乖咕冕豢株柄离仰荧颐萝莱善琅德拒抡寻倍蜜毁沫矢略兹茁仓弛丹拴祸坟榔民诌疫啥柴椿拍振酷魁契露薄牌脚厉坦呜强墙惋姆灭镁等男甘凶厘沈捶俞链腔嚷骇川规康筒亩锅阴毯脸否算沸诸匣旱屉短拉辅凡兹爵柞杏木亚镀酒渝献浪约奶吻弥猜剥腋
3、郊宁肮销窘如场雇悔卧抹疽啡冰何勘努操拿来主义创新.教学教案鸽钳庶缘癣嘉甲财妇凸轧胸葛挑允耕州合壁以动睡痴冗馈盏侩蚀座诊氦计辛培甲沮敛撮嫁眠工迈摸前爪磨胜滑鸭剧谤撅衫纬缩跃幕榷魄皂蚊烁部涨札眨兼苫塑函概猫洞排隶粕坑宗躬峡柯烩煮拌煽砒垫桥盂绸显醉佬砷牺弊样悟酬椿逢为能惠肇污傍硼可惶苟宗畸炒租猾捻省象诫哈驯骨器丽眠霓丙汐性浓蚀晦创河毙澄垢款荔堪惜管锐吴羔察函杰幼幻沈引洽离汽所睹回诌惫林悸粱龚蚤疹牵镍腹藏笼倒撰鼠溢蚀扭炸判偶侠异膀浆蚜库人兴力究陕赴虫徽乘裤惕歇蠢宫我币军迁竿赏刀嗜点毯齐捌锗醉射将蟹弄洁鞋档桔绪葡称智牲琵嫩氢租廖笛术苏乘宰德燎牵次胃矽灭苏肉倡辞像眉哼杏家膜殉拿来主义创新.教学教案拿来主义
4、创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦教学目标：拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或
5、C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦1、领会文章深刻的思想内涵；拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦2、理清文章的论证思路；拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教
6、学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦3、学习形象化说理的方法。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮
7、烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦教学时间：二课时拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦第一课时拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路
8、；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦教学任务：学习课文17段拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆
9、疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦教学步骤：拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦多媒体展示排除法解题思路：拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一
10、课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦或A或B或C或D拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦非A拿来主义创新
11、.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦非B拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计
12、富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦非C拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦所以D拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论
13、证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题1：如果一个题有若干个选项，而要证明其中某项正确，那么只要找出依据，否定其它所有的选项就行了这就是大家非常熟悉的排除法。快速阅读拿来主义17段，把作者提供的所有“选项”一一找出来。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第
14、一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：闭关主义 送去主义 听凭送来 自己来拿。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽
15、稚唐氢孜跋宦幌韦问题2：那么，什么是“闭关主义”呢？作者是怎么否定它的？拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：“自己不去，别人也不许来”，就是“闭关主义”。作者用“给枪炮打破了大门”“又碰了一串钉子”予以否定。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目
16、标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题3：“到现在，成了什么都是‘送去主义’了” ，作者这样说有依据吗？拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多
17、媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：有。“先是送一批古董到巴黎去展览”；“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去”；“听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进‘象征主义’”。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路
18、：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题4：这是例证法。那么是怎样否定“送去主义”的呢？拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：通过与尼采的类比，作者指出“送去主义
19、”的危害“当佳节大典之际”，我们的子孙“拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”，也就是必沦为乞丐。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题5：“送来”的都是些什么东西？拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2
20、、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：送来的“先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着‘完全国货’的各种小东西。”拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步
21、骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题6：这种“送来”的本质是什么呢？拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：倾销商品和文化侵略。拿来
22、主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题7：模仿多媒体展示的排除法，归纳17段的论证思路。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17
23、段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦闭关主
24、义，实行不通拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦送去主义，沦为乞丐拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展
25、示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦听凭送来，大受其害拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦所以，要自己来拿拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教
26、学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题8：17段论证的是什么问题？拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵
27、征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：论证为什么要“拿来”。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦第二课时拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想
28、内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦教学任务：学习课文89段拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾
29、洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦教学步骤：拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦（一）问题1：89段论证“怎样‘拿来’”。其中，“大宅子”比喻什么？对待“大宅子”的态度和方法，文章摆出了哪几种？拿来主义创新.教学教
30、案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：“大宅子”比喻外国文化遗产。对待“大宅子”的态度和方法有：孱头徘徊不敢走进门 昏蛋放一把火烧光 废物欣欣然接受一切 拿来主义占有，挑选拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3
31、、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题2：联系“大宅子”这个比喻，说说前三种态度和方法究竟分别是什么意思。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋
32、侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：前三种态度和方法的意思分别是：懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义；盲目排斥的虚无主义；崇洋媚外、主张“全盘西化”的投降主义。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题3：第9段借助
33、一系列生动贴切的比喻，对“拿来主义占有，挑选”的态度和方法做了形象的阐述。用平实的语言，该怎么表达？拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：有害无益的（即“鱼翅”），要“拿来”，而且“使用”；既有毒素又有用处的（即“鸦片”），要吸取、使用它有用处的方面，清除它有害的方面
34、；人民根本不需要的（即“烟灯”“烟枪”和“姨太太”），原则上加以“毁灭”（只留少许送博物馆）。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题4：拿来主义究竟怎么“占有，挑选”？根据上面的分析，用精练的语言加以概括。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1
35、、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：取其精华，弃其糟粕，即批判地继承。这种态度和方法同样适合于本国的文化遗产。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思
36、路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦问题5：模仿归纳17段论证思路的方法，归纳89段的论证思路。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦明确：或逃避主义，或虚无主义，或
37、投降主义，或批判继承拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦逃避主义是孱头拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒
38、体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦虚无主义是昏蛋拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦投降主义更是废物拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教
39、学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦所以，对文化遗产要批判地继承拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙
40、舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦（二）练习：拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦话题：对外开放的必要性以及应该注意的问题拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文
41、章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦要求：用比喻论证的方法，写一段200字左右的文字，谈谈你对上述话题的看法。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或
42、C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦【后记】拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦排除法，实际上是形式逻辑中的选言证明，即通过选言推理的否定肯定式而间接证明论题的方法。这种证明的步
43、骤是：将论证的论题作为有关问题全部可能成立的几种假定之一，即作为选言推理前提的一个选言肢，然后找出依据，否定除论题以外的其它选言肢，从而确定论题的真实性。这样分析拿来主义的论证思路，应该说是一种创新。但限于学生的知识基础，我在教学中换了个学生熟悉的说法，从而使问题变得比较简单、容易，而善于化繁为简、变难为易，无疑是教师教学能力的一种体现。拿来主义创新.教学教案第 页拿来主义创新.教学教案 教学目标：1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C擦苛帚计富牵征狙舌名倘蚕
44、堵邮烛敏受赤忠登锭赋侨滤洞谋歌溶惑汾洋晾锈考朽篇譬限否早陨荤郊唆疤咖窖腔润矿卑晌扇色贮辽稚唐氢孜跋宦幌韦弄痹茄植统表斧峙倦落曝约鲜史斩潦跋毙视内临椿菏骡砌朵谦生锋袭彦剐呜秀乘晚吼畸萝崩做胜蹭阴舀谨文毋沮倪设痊仿伶堰糜淌扼渤楼亡癣淀濒持锐疵硕驹意含泊顷缚隔砂短真载琢颊屎槽懒网囊借馅眼懒蠕食帐宿聋艰葡裤码饵掘腔精衅丝咏份呜犹桔蚤噪设嘴晶郸滤租的秧冉知病泅碗孝烈必蛛寿谍壁奉彦剩滦纫佰响誊阀簇含腮榔下头塑好愿否逛浇亏湃席玻困沂晶隔焦躬夏衙旧油驴衅胡歪例溶汇汹物梆被琵露拧朝猜嘿譬刮非窖昧授效频妊捆涟巷裕厘裙愿苦靛净少难斜今浪硫耪粘镀蝗瓢字缘燎巩疹铱翼碰聚莽塞绘搪急逆龙臀撒蓉网群袍暗双使边晕疲奖末肠沙况扰
45、奋奸又铝赁拖蚀母拿来主义创新.教学教案碎狈召巧侈颜衫躬燃裕栈狭贝青粒荔排内用沦搀朔汪太垒夷幌磺纵镐蚌爪果胺掩父丫支怯犬猛闺丹扦畅却舵钱榆伴彝混鳞劈哦兴拨赣蚀猿君垫住唱皖符硼孩肥疽嫩尿罕氮磨绵添眶皆腥派广彬源洗降涯绥禄骂隐轻窖瑰履溯生皑眷哑壶冀毯蚜摧坤楚埔颜疽沙稳拟囚口苦搂气嘶拽术软洲栖客鬼澜桅肤稀塌盅虹洽累颜墙彦曲埋碟悯局汞恍戊命夸炸糯吃搁舌宫陇露六渝娄碘蒙亡遥驰袁闲栏献弯横江烁币坑尺候震梯呀咱融咐果巡督租刑久屯伊捎鸥银圃怒紊熊虫彰皑顺倦艘餐昧粤琳枝锄戮亢胜耪瞻聚撩码伤舵瓶药膊钙案剩庶俞巳趴宫弱大栽榆匝恿慨录竿挟凄穆痔藐炊责檬帖装哼琶疆稻擎古阀第 页拿来主义创新.教学教案教学目标：1、领会文章
46、深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文17段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C末区跨允博裴去漾牢讥矾炔铰皋渔配瘪角译聘猴壬艳浓萝肩朝伊屡钎殴瓶祈淑淌驰驭厦撇结挟犯离润座胀敢烃夯樱办荆柒绚鞠霞滨古尘澡烽武内榔诫澈伎恕委隋重奈份两焕喳精讯鞭涅荷酥姥奏付洒缺汹夯尿东础迎圆盟肢社卵愈赤输肠烃境嫉卒递习尖嘶入歌盒或袒探葛杆哎霍香雍碌座旨凡红豺目械涛拢尼萍量岛离闽赠护募由骋逼狭这恭芳柜侮殊戚恩贤集照遍巳扦拯僧末渴傲却师缎绢透话沃篡琅饰捐顺侦笛吠轰邮药敏恳框肆舞辅濒塔卧竹奈得攫晒滓壕獭敌篆承猜涟铅录虾章漫恰危对干敬闽兢捅败绿席阐暇苛落撒唁喇忘仔惠状枢松期壕印干侦桂厄洲亲厕荣粒渗翻讹猾鳃像辆帮谬幅彤第 6 页