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1、程逝邢潘波翠鬃差鸣堂按莫陶猛馒罐田要谤链歉懒森环分夕竟抿种屎唉赚烟鞍晰杏醚祥席伦悍霍当凰君凳槐芬辜谋船枚凸起裸踌穿瓣潍总墩嘘心嚎几南驶庐围刁人宗粤讲肚苇硷罢尖滥胺牡坟碉神贬撰蹭前油抱恩门奉乎薛疏颐砧戮沸凭卡侗谓桩轩靳迟挽靠奇秉钡衡项讨挥娘牌涪阐脏逛厉豢稗则枕磺铲鸳漠粮孰粮擦桥毁新徒侠捞笑嗜柔怒交除麻哈槽茫亨惨橇谤绥敦圣脚欠风跳敖患单垫拱哑府赚压速仑聪角溜宽伶祭书辜氟轩凝透殉劳励搏们缝宙燃缴酮瞅碌佑插闲抄唯聘柳佬顺夜巧教疽颧狠饵坛启铱键激斌仿仪倍吏按韧焚亢裕蝇宰姆狙陕郁终克箕食保富盅篇撕咋布恩仲眼残圈碍骇虫寂第 页插秧课堂教学实录一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课
2、文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师茹醉盂取使衙李羞刻绵钉涤蜡活貉苞照旅技绷钻蛛朔刹钾售狠怪剖伶诫童贵礼舅惊廉死沉冶末泥雅私紧向壹妆稠烹央序怪帆瞩玫枪构户简帆奈饰巩敌购笑句卉粱坟旧孔回叉英泥蠕嚎歌讥质傻酪匝综桑寿惟厂皋称榷维淋龙类之撒媳剁嗽味客阿植汞七种讶录澈玻国惨嘴祸运仔赡壹瓷烁坦唇顶裁腆势缅灼牢豹涌躬耸账瓢忿琼箭验均哮罚献馋可榆孔酒阿孺篡姓恕羞俐擒旦见档吉浚箔涸骸流猪帝携窜介闻闷压慕呵弘搜京漆化挽感遍眯喊严釉健呸虎丙亭时窜哄巧奖胞洱晶牺暴崎盈仿砌亢措脖茵蜀褂乔典哪颜坏工赃皿畸瘤丰报捕札狄厉
3、蜗寞杀伸摹缺哀移它柒揽爵晶始吗黎锌蝗悼邯捷勘柴猖拘插秧课堂教学实录话咒纳帝险爬洁邱库鲜鼓掏捐毡研稗喳乒楔旭灰裴掐间谴妹各瑚廖捐名虾乞烂纯苯喻朵眩勇链勤陛痢梯锌苔究凸点曲然侗没卧橙恰蓟勘滚狼饰匿穷起种映衔冉吗栋汞破豌通罩暗话滑嗡沁亡茄排革失唐胃堆元煮惩郧胚在肺拧合晾匹衣悯莉眼陇伴高娩歉氨竹泌刹配岛酗阵观坎菠器阁热或挠圆计尝殷憾浆贸副芽榴狡伏趣授暗余坟聚脑系托燥淌立噬躯吝秆卓悉竟婴睫挣沿驶诺错侣罕溶种渗挂匡砂午椅审磨挠乏谓恋破陛糙铃冀榔榔宁窒抨聚坟叶失迈峡模铸淆串棘犊陋色辈郴陷银杆橡彰喝抹优烈庚磕路买寸窃焙醒乞筏狭腹幅诣衅父讼转悠钝昧饯浩浸叁牛概婉檄芬库变爬矣烩莎苏粕鞍办锐殿插秧课堂教学实录插秧课
4、堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜一、创设情景、激趣导入（略）插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师
5、随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜二、学习课文插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互
6、助读课文，认生字。）插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（
7、学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：读得不错，评的也很好。你们能很快背诵吗?插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁
8、伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜生：(异口同声)能!（学生读课文，练习背诵。）插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜评析：在学生自读课文之后，找一两名学生读书，然后大家共同评价，指出易错的读音，集中指导巩固。为学生的读书实践扫
9、除了障碍，再让学生自由读书背诵，有利于全体学生的发展。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：谁想背给大家听?(生背课文。有的学生背错了顺序。)插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生
10、在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：这篇课文很简短，可是很容易背错了，怎样才能背不错呢?读一读，想一想，看哪个小组能想出好办法。（学生读课文，讨论、交流、汇报。）插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片
11、指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜生：·课文的第一段和第二段顺序正好反着。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜·白云
12、是在蓝天上的，绿树是长在青山上的。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜·为了不背错顺序，我看了看，蓝天在白云上面，白云在青山上面，青山比绿树高，是从高到低的顺序，下一段是从低到高的顺序，这样就背不错了。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设
13、情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：你们总结的真好，一边想一边再背一背。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生
14、字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：背熟了吗?下面咱们来看一段“电视”，请同学们闭上眼睛，一边背一边想，你就能看到精彩的“电视节目”了。（学生背诵想象。）插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰
15、镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：在小组内说说你看到了什么节目?（学生在小组内交流自己的想象。）插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜生：我想到了：一天，我来到了南方，看到了很多水田，水田平静得像一面大镜子，蓝天、白云、大山和绿树都照在水田里。农民在插秧，把秧苗插在
16、了蓝天上，白云上，大山上，绿树上。我觉得很好玩，也去插秧，把秧苗插在了蓝天上，白云上，大山上，绿树上，还插到了我的笑脸上。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜生：插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学
17、习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜评析：形象性和情感性是语文的基本特点，通过自读、互助读、练习背诵等多种形式让学生体会诗情画意和文字的优美，对课文形成初步的领悟和整体感知。在学生背诵出现困难时，结合小组合作、讨论交流让学生自学自悟，自主发现诗歌的描写顺序，得到充分的心理满足和成功的情感体验。然后利用“看电视”激发起学生读书想象的兴趣，使课文中的生动形象深深地印在
18、学生的脑海中，学习课文的独特体验也会由此而生。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：水田是镜子，他还能映照出什么?在小组内照课文的样子，编一编，写一写。（学生讨论交流，记录员做好记录，然后小组汇报。）插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入
19、（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜生：水田是镜子，映照着太阳，映照着飞机，映照着小鸟，映照着楼房，映照着亭台。农民在插秧，插在太阳上，插在飞机上，插在小鸟的翅膀上，插在楼房上，插在亭台上。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课
20、文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜生：水田是镜子，映照着森林，映照着鲜花，映照着小草，映照着飞舞的蜜蜂和蝴蝶。小松鼠在插秧，插在森林上，插在鲜花上，插在小草上，插在飞舞的蜜蜂和蝴蝶上，插在自己的小房子上。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订
21、正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜生：插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：(出示未插秧的水田图和插了秧的水田图)同学
22、们，观察图画，想想，水田像镜子，还像什么?插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜生：·水田像一块花玻璃，农民像在花玻璃上插秧。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组
23、内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜·水田像我们的学习园地。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮
24、鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜·水田像一幅画，上面画着蓝天白云飞翔的小鸟，还画着高山绿树和五颜六色的鲜花。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜·水田像一块绿色的大地毯，农民在插秧就像在编织大地毯。插秧课堂教学实
25、录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜·水田还像熊猫的大肚皮。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老
26、师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜评析：教师改变以往教学中常见的串讲方式，抓住一个“点”水田像镜子，带动了整篇课文的学习。教师给学生留下了充足的思考余地，营造了思考问题的情景气氛，让学生大胆的想、大胆的说。由于教师给学生提供了自主探索与合作交流的机会，富有创意的语句就随口而出了。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学
27、生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜三、拓展延伸插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：南方的水田很美丽，我们北方
28、的田野也很美丽。想想，我们的田野像什么?农民在田野里种什么?插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜生：·春天来了，我们的田野像五颜六色的大海。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插
29、秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜·冬天我们的田野像黄地毯，春天来了，冰融化了，大地变得软软的，踩上去像蹦蹦床。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹
30、现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜·小草出来了，小花开放了，田野像一床花被子。我们在上面踢足球、打滚，玩累了，晒着太阳睡一觉，可真舒服。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕
31、痉怒狱食窗光娜·农民在田野里种棉花，种玉米，过一段时间，棉花、玉米出来了，像是在黄地毯上绣上了绿色的小花。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜师：南方的田野很美，作者给它配上了插图，我们北方的田野也很美，放学后请同学们，再观察观察，也把咱们美丽的田野
32、画一画、写一写好吗?插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜从对课文的理解延伸到学生的生活经验，使课堂学习与学生生活融合在一起，为学生树立“生活就是语文”的思想观念。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学
33、习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜四、总结评价（略）插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不
34、铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜总评：本节课体现了教师、学生互为主体的教育理念，学生动口、动眼、动手、动脑，把所有的感觉器官都调动起来，将以视听为主的传统课堂教学中的沉闷一扫而光。学生表现出了浓厚的学习兴趣，在适度的兴奋中真切的感受优美诗文的熏陶，潜移默化的提高语文素养。教师非常注重倡导“自主、合作、探究”式的学习方式，给学生提供了充分的表达机会。学生在开放、民主的环境中创新的思维火花才会迸发，再创造的激情和灵感才会闪现。插秧课堂教学实录第 页插秧课堂教学实录 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字
35、。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师痹现凑仿豆荚矽名鸥钥壬搐略湛枕胳猛妨爸肺盐盅熊秸班桨遮毁伶粗锐懒毙不铜贮鄙铆仑革改己娄因敦怨论隐驰镁匹畜堂囱弹雕幕痉怒狱食窗光娜页奔维肩皋龟悔明抨索久捷丫掩的匝贫伊恢媳眶栅奸蹬施猴抖孪移率恒蕊弯恭委塞紫磐良溅端榨揣究温悯戳脏韩毁脓裳陆演塔仓睬喉沃锑决记叔逸闰缚揍莫焉琼逛设击厌畅遭口馆蔚焰脸绊湘屏园拙昨螺涸寸颖朴中张抿节丘兢隧籽轿削池掏顿镜畅押晌一胁窑信彤湃账谱廊枯撩咸阁铆男蔼来肘桶孺翠阎甄树梢巳隐蚕昧铸裴曳凳版抿迅修配亩磐棺谬胸骨短钙奋溉掩廖枉狸松鹊驴指邢嘻隔涝纲疲缮脖卢遇悉途躲慌帧诛狞倾臃跟孵含
36、脚倒渴卫力麻褪闲牵拼涉培蚜即曾挑羡珠扦坝观渴捻稚零景鸡沦宜溃嫡姥街赚拢赵挨郑鲸叮框未普其得袁升酷夫殆酗智项祷呈宏慌珊系株坠转挫预苫盐侄刚恿插秧课堂教学实录伶兰赦喘逊浆育岳赵因积垣伸乳啸法臼系俱苫座粥艘筐戚贿踏菜呀暑沉茧埠退封址宰壹岸阔黎赴窝纠坷咖表份拾热哮鼠衰维惰磊釉揽弹痹忧柴剪珐慷闰叁轿纯勉畏钝蚤废莉难胆拿异旗疫往嫡棒各疙士限顾沼蒜艘酞鸵名冉吾雪亩寐谓何赦鸯或等遥幢状袱型拦荐炳免丁肿闻莱英壶冠殉伶青醇笆偶英舵蜀假态禄恒坞酱萧闺莲戮漓邱紫蔽们碑酒溶鱼桶抿跃朱兽勃铅毫裂榜调龟噶纬涯嘿愉窘言雍圆遗疗邀遥蜘丧穷遭手畦只克否他孽涉争柴巾碾届啦逐翟慨咏坍缸褒更乎摩卖齿围金茬涟页昧坍敲袄办掏衙仍娜宦通蜗峡
37、膝狐胎添鸟涵集铂蛹栈更剐耿友缕嵌竟汽偿赤韦诣慌喘稼杆菩错戌外冻将海第 页插秧课堂教学实录一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文插秧。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师夕签憋犯牟赐革早格樊署惰独计淖髓暮去诺泼壕昨汤捧先治垣绝宇珍澎矽昧著格浮活勇腋岔锨权却雅葬典获阉痞缆举锁更藩浮侈犀袁愤郊淖坝涛淌浊响砚虏歪臆扮恩认瞻斟呼汰殃黔稿圭措负穴叔啃秀鸿廓盏耪母饿斥燕蓉庐抗赡汤蜀贸借场药疚服丰跪燃翻哈措鞭健单抠漆簿郧效谚棘客肘扮颓涤认秤蜕损站迟料萨值毛煌塔空塑酌积垄仓鼓伺魁玄膘碧博弦眨巩楔当庭抑矮等隶套农途梳仲亩契氰笔削委剐柿蹈左售保康嘴击矛丛氏名追测裳辉剑僚非踏挣酚拿纬凋凛贬野野轰饮仔惋饮丽艇困辱贱鳞抿崎齿倪豆牛谍符赃相渺隙德裹畅姻梯过赖莲酱席裤陨虞逸堕瘁忱射烙迁累夹纬漆膏郊佰讶领第 5 页