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1、中国历史导言,读史让人明智,说文解字：“史，记事者也。” “从又持中，中正也”。,广义的历史，泛指一切客观事物发展的过程，即包括了自然史，也包括了人类史。 狭义的历史专指以整个人类社会历史发生、发展的过程。,一、什么是历史？,我们身边的历史,为什么要学习历史？,一、历史有你感兴趣的内容，有你竭力想理解的东西； 二、历史可使你变得博学，变得聪明； 三、历史蕴藏着丰富的生活经验和思想资源。,1、探究历史秘密,2、汲取历史智慧,3、传承民族文化,4、提高个人修养,司马光：以鉴于人事，有资于治道,汲取历史智慧,人以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜， 可以见兴替； 以人为镜，可以知得失。 唐太宗,金字塔和
2、狮身人面像,三星堆铜人像,玛雅文明遗址,宜宾僰人悬棺,探究历史秘密,Histories make men wise; poets, witty; the mathematics, subtile; natural philosophy ,deep; moral,grave; logic and rhetoric,able to contend. -Francis Bacon 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 -弗朗西斯 培根,人生在世，不但要建设物质上看得见的家园，还要建设自己的心灵家园。 用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考
3、的光芒照亮智慧人生。 百家讲坛,了解历史的途径,1、实物资料,A、文物,B、古迹,C、遗址,2、文字资料,书籍、碑文,文物,古迹,遗址,书籍,碑文,了解历史时间的概念,1、公元纪年,2、世纪：每100年，称为一个“世纪”,3、年代：每10年，称为一个“年代”。,例：1993年,二十世纪九十年代,例：2004年,二十一世纪初,学习历史的方法,1、课堂上要认真听讲，积极思考、回答问题。,2、课后复习教材和阅读有关历史课外读物。,3、注意结合自己实际，找出最佳的历史记忆方法。,4、有机会多参观历史遗迹。,History I LOVE You！,最根本的法宝,兴趣是最好的老师，“学之者不如好之者，好之
4、者不如乐之者。”,历史成绩的计算,平时成绩（40%）,闭卷考试（60%）,总成绩（100）,课前提问,作业质量,平时小测,中期检测,历史课的要求,按时上课，做好准备,认真听课，记好笔记,按时作业，保质保量,课前预习，课后复习,协定：,1、关于上课：认真听课以及认真讲课是必须的，别干扰老师和同学上课是必要的，有何不满请你下课后和老师开诚布公地说，老师愿意和同学们心平气和地解决问题，但非常反感人身攻击和弄虚作假。,2、关于违纪：通过协商，老师和你都能达成一个双方都满意的结果的话，老师绝对不会向你的班主任或者家长告状，但前提是你不能超出老师容忍的底线。,预祝同学们： 感受历史的魅力!收获历史的智慧！,