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1、我的老师,魏巍,，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入 中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人，长篇小说东方等。,教学重点,记叙的要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 词义的理解和推断 培养听说能力,假装发怒,在课余教我们跳舞,去朋友家的园子观察蜜蜂,用唱歌的音调教我们读诗,连老师写字的姿势我们都
2、要模仿,排除我和小伙伴之间的纠纷,梦 中 寻 师,词义的辨析和推断,她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。,目标测试,选择题： 1.选出每组中加点字注音有错误的一项。 A. a.既然j b.敦厚dun c.磕头k ( ) B. a.挚爱zh b.察觉ch c.温柔yu ( ) C. a.证券jun b.糊涂h c.慈爱c ( ) 2.选出每组中有错别字的一项。 A a.合蔼 b.隔壁 c.聚精会神 ( ) B a.惯例 b.诚垦 c.心安理得 ( ) C a.赚钱 b.妥善 c.亚口无言 ( ),判断题 （ ）1 我的老师
3、一文的感情线索是回忆.依恋.思念我的老师。 （ ）2 “在我的记忆里， 她是一个温柔和美丽的人。”这里 用“温柔”写老师的内心美，用“美丽”写老师的外表美。 （ ）3 “最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生”与 “小学时候的女教师蔡芸芝先生是我最难忘的”，这两句 话的意思相同，但表达的效果不一样。 （ ）4 “仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎， 教鞭轻轻地敲在石板边上。”这句删去“仅仅”一词，表 达的效果不变。 （ ）5 蔡老师是一个温柔，热情，公正，热爱孩子的人，她是 学生的良师益友。“我”是一个纯洁，天真，活泼，尊师， 好学的学生。 （ ）6 以记事为主的记叙文，只要
4、把要素交代清楚就可以了， 不必融入作者的感情 。,填空题 记叙文的六要素是：。 我的老师一文的感情线索是“我的蔡老师” 读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇，有利于深入理解和分析文章的意思。 我的老师的作者是作家。解放后，他的主要作品有散文集和长篇小说。 在空白处填写正确的标点： 可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊哎哟哟你爹回不来了哟他吃了炮子儿啰那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。,时间，地点，人物，起因，经过，结果,回忆，依恋，思念,中心,当代,魏巍,谁是最可爱的人,东方,阅读后回答问题,从前，有个孩子叫司马光，7岁那年，有一天，他和几个小朋友在花园里捉迷藏，正
5、玩得高兴时，忽然听到“扑通”一声。糟了！有个小朋友不小心，从假山上跌下来，正好掉到装满水的大缸里去了。得快把小朋友救上来呀！要不他就要淹死了。可是不朋友们个子矮，力气小，没有办法；去叫大人吧，时间来不及了。怎么办呢？有的小朋友吓哭了，有的小朋友吓跑了。只有司马光不哭也不跑，站在那里想主意，有啦！ 只见司马光抱来一块石头，使劲儿地向大水缸砸去。只听得“喀喳”一声响，大水缸给砸了一个大洞，水从洞口流了出来，掉到大水缸里的小朋友得救了。 这件事儿传出来以后，大人们都夸司马光既聪明又勇敢。,1.给本文拟一个合适的标题，就为： 2.指出故事发生的时间，地点，人物及事件的起因，经过和结果。 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 3.司马光既聪明又勇敢表现在什么地方？ 答：,写一写你的老师吧,想一想，好好想一想，从幼儿园时想起，一定有哪位老师让你难以忘怀，好啊，那就拿起笔来吧，写一写那位让你难以忘怀的老师啊！,注意： 一定要交待清楚记叙的 哟！,六要素,时间 地点 人物 起因 经过 结果,板书设计,1.假装发怒 2.教跳舞 3.观察蜜蜂 4.教读诗 6.排除纠纷 7.梦中寻师,怀念,思念,依恋,师生间真挚的情感,