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1、第 1 页 中学学年第二学期学校工作计划1 特征码 FBKeBRGfawLBLMuuXcTV 涿州市东仙坡中学) 基本情况回顾： 在过去的一年里，我校在上级的正确领导下，全体师生共 同努力，顺利完成学校各方面工作。学校教学秩序保持稳定， 校园环境进一步改善，校本教研逐步走上正轨。为了做好本学 期工作，现将上学期工作总结 一、强化“一岗双责” ，确保学校安全稳定。 为了明确教师职责，规范教师教学行为，德育处与不同层 面的人员鉴定了“一岗双责”责任书，进一步明确各岗位职责。 在安全制度的落实上，在明显位置写明当天值班教师的姓名。 这样，既提高了教师的值班意识，也增强了责任感，实践证明， 这种做法效
2、果明显，确保了学校在安全工作方面不出任何问题。 二、为了开展好校本研训工作，我们以“听评课活动”为 抓手，进行了三个轮次的听评课活动。第一轮，每位教师准备 一节公开课，为全体教师搭建了相互交流学习的平台。第二轮， 由教研组牵头组织了校级优质课评选，共有 12 老师获得校级优 质课二等奖。第三轮，由教导处推出了两位老师的校级公开示 第 2 页 范课，届时全校老师听课踊跃，收到了良好的效果。在前三轮 课的基础上，我们还大胆尝试了“研究课” 。但由于时间紧“研 究课”没有在全校全面展开。 三、理顺年级组管理，年级组管理水平又上新台阶 从建校至今，我们不断探索年级组管理的方方面面。通过 三年来的努力，
3、年级组管理在学校管理中发挥的作用越来越大。 我校的各年级组长都起用了年富力强的教师担任，年级组的工 作开展的有声有色。最令人会心慰的是，三位年级组长在圆满 完成了学校的工作的同时，还能够审时度势根据本年级不同情 况，开展有针对性的活动。目前我校各年级教师精诚团结，有 着极强的凝聚力、战争力，这是我们能够取得一个又一个成绩 的基础。 四、工作中的不足 在刚刚过去的一个学期中，在学校各方面工作中我们仍存 在很多的不足，主要表现在： 在学生流失上我们做了大量工作，但仍然力度不够，各年 级流失现象依然比较严重。 2、学科教学中，在全科合格及全科优秀率提高上我们缺少 有效的方法，还有待进一步提高。 3、
4、在校本教研工作中，针对“教师教学理念落后、课堂教 学模式陈旧”等问题，我们还缺少改进和提高的有效办法。 为了更好的开展本学期各项学校工作，现制定本学期的校 第 3 页 工作计划。 学期工作计划 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针及十一五教育规划，积极推进基础 教育课程改革和教育创新，全面实施素质教育，全面提高教育 教学质量，培养高素质的 21 世纪创新人才。进一步解放思想， 更新观念，深化改革，与时俱进，全面推行新教材，严格按省 颁布的新课程实施方案进行落实，保证开齐课程开足课时。 二、新学期工作目标及工作重点 奋斗目标：（1）中考全科进入全市前十名，向一中输送优 秀生源不少于 50 人。 （
5、2）各年级所有学科在全市评价中进入前 十名，重点优势科目进入全市优胜行列。 （3）确保在全市总体 评价中进入第一平台优胜行列。 2、工作重点：（1）加大安全宣传力度，进一步落实“一 岗双责”责任制，消除一切安全隐患，确保学校无重大安全事 故发生。 （2）加强和改进学生的思想道德建设，全面提高学生 思想道德素质，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业 接班人，发动师生开展和谐校园创建活动。 （3）加强校本教研， 以“课堂教学改革”为重点，提高课堂教学效果，走出一条适 合我校的校本研训之路。 （4）加强后进生的管理，探索出一条 提高后进生好方法，以提高全科合格、优秀率，实现我校教育 教学质量的再
6、提高。 第 4 页 4、加强学生的学法指导，强化学生的主体意识，引导学生 主动学习。开展各种形式活动对学生进行人生理想教育，激发 学生的学习积极性、主动性，促成良好学风的形成。 5、落实三位一体的校本研训制度。即把教师的学习、培训 及对教学中问题的研究溶为一体。学校校本研训领导小组负责 校本研训的全面工作。横向以集体备课为主线，解决教材、教 法、学生、学法等方面问题，达到优势资源共享的目的。纵向 以校本教研为主线，开展以“学习洋思课堂教学经验”为主要 内容的研究课，努力探索新的课堂教学模式。 五、班主任工作 依据校计划制定切实可行的班务计划，上好班会课，做到 有目的有针对性，围绕学校中心工作，使学校政令畅通。 2、班主任要善于做耐心细致的学生思想工作，关心体贴每 一个学生，用爱心去感染每一位学生，减少班内学生的流失。 班务工作中严禁粗暴简单对待学生，遇事调查，不武断行事或 以貌取人，更不能体罚或变相体罚学生。 3、开展多种形式的班务活动，增强班集体的向心力，让学 生在活动中进行自主学习，不断提高学生 第 5 页 生的自我教育的能力 4、班主任要经常采取各种形式和家长取得联系，坚持不懈 地做好学生家访工作，在适当时候召开分层家长座谈会，取得 家长对学校工作的支持，共同教育好学生。 5、校德育处加强对班主任工作领导，定期召开班主任会了 解各班的情况，协调各方面工作。