《【工作计划】三年级班级工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】三年级班级工作计划.docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 三年级班级工作计划1 特征码 LowhMAydWOjoVVfcEVAl 新学期，我认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性， 实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作计划，促育 人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育 为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标， 不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的 完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如下三年级班级工 作计划： 一：基本情况分析 我班这一学期共有（ 32 ）位学生，其中女生（ 12 ）人， 男生有（ 20 ）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学 生们平时活泼好动，具有爱集体
2、，爱劳动，团结友爱等特点。 但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又 粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良 好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部培养工作计划，以 班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带 领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学 习成绩不好的同学开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们 第 2 页 把学习成绩提上去。 二：指导思想 新的学期，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 继续深入学习基础教育课程改革纲要及各学科课程标准， 准确领会新课改精神，提高认识，充分发挥积极性、创造性， 把新的理念落实到教学过程的每
3、一个环节之中，推进课堂教学 改革，促进班级教学质量稳步提高。 三：班级工作奋斗目标 1：贯彻落实“文明学校” 、 “文明学生”主题教育活动，培 养学生具有现代化素质的一代新人。 2：对学生进行养成习惯的培养。 3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自 信，从而形成良好的班风。 四：工作重点 1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚 的道德情操和良好的行为习惯。 第 3 页 2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教 学质量。 3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动， 培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建 设者和接班人。 4、转化学
4、困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的 班级靠拢，把这一点作为重点来抓。 5、争创一个安全无事故的班集体。 五：具体措施和方法 （一）：加强班队建设，狠抓落实班风建设。 （1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意 识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们 去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树 立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班， 人人管理”的现象，人人争做班级小主人。 （2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的 第 4 页 好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时 间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利
5、地进行，在课 堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良 好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、 不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对 于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他 们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 （3）培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从 同学当中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到 一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报， 班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不 能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天 班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与
6、老师一起 把班级管理好。 （4）充分发挥少先队工作计划这个有力的组织来加强班队 建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”能力 的提高，培养他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称 号严格要求自己，为同学们树立榜样，培养学生主人翁精神， 使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。 第 5 页 （5）充分发挥班上“争章栏” 、 “学习园地”的作用，针对 学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进 个人” 、 “先进小组” 。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的 积极进取之心。 （6）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班 上存在的问题，并选择有意义的主题，开
7、展各式各样的少先队 活动，强化班集体观念。 （二）：抓好读书教育活动 （1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一 份力。 （2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适 时开导，培养学生 生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发 思维。 第 6 页 （3）抓好每月一刊活动。 A：指导学生围绕主题选好材料； B：版面设计力求清晰大方，插图要精且必须得和主题有关， 并和平时学生设计小报联系着实提高学生小报制作水平。 （三）：做好尖子生的培养工作 （1）教学工作计划中，要始终把素质教育贯彻到教学过程 上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着 重培育学生的学
8、习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到 的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。 （2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学 生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校、中心校举 办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做 到赛前有准备。 （四）：做好学困生转化工作 （1）善于发现闪光点 “尺有所短，寸有所长。 ”每个学生都有自尊心、闪光点。 第 7 页 作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光 的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做 练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也 能回答” 、 “老师也重视我” 。 （2）进
9、行适当的表扬和批评 吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。 ” 每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。 在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、 一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事 都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都 注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的 温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当 运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基 本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发 雷霆，维护学生的自尊心。 （3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学
10、困生的进步。 （五）：加强沟通，促学生心理素质健康发展。 各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为 第 8 页 其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班 主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感 体验，具有非常重要的意义。 （1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健 全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。 （2）活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践 等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。 （3）创设师生间情感交流的宽松心境。 a、多和他们交流，发现问题，解决问题。 b、关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求. c、给予微
11、笑的面容,鼓励的话语，激励的目光扫除学生 参与学习的各种心理障碍 （六）：认真做好家访工作 （1）学期初，对部分同学进行家访（或电话家访） ，了解 他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次 全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并 第 9 页 了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的， 还要及时地重点家访。 （2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系， 互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的 孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适 当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。 （七）：提高法制意识，抓好消防工作计划、交通安全工 作计划、防火安全意识。 1. 利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。 2. 教育学生不随便到池塘边玩。 3. 适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习 惯。 （八） 、班主任自我要求 1、热爱每个学生，平等对待每个学生。 2、处处以身作则，要求学生做到的自己首先做到。 第 10 页 3、认真备好每一节课，认真上好每一堂课，努力提高教学 效率。 4、及时作好学期班主任工作总结得失，写好心得体会。 5、做个细心人，常与学生聊天，了解他们个方面需要，积 极给予帮助。 6、多与各位任课教师沟通，全面了解学生，做好学生、家 长、其他老师间的联络人。